Nedjeljna škola: biblijske lekcije. Vaskrsenje (lekcija) Petar iscjeljuje hromog na času nedjeljne škole

Teme: Biblija je najmudrija knjiga, Molitva Bogu, Kako je sve počelo, Početak nevolja. Život prvih ljudi, ne zavidi. Kaine i Abel, ne činite zlo. Flood, nemoj se hvaliti. Vavilonska kula, Priča o Božiću, Nauči da budeš vredan radnik. Isusovo djetinjstvo, nauči dobro obavljati svoje dužnosti. Jovana Krstitelja. Krštenje Isusovo, Naučite prevladati poteškoće. Isuse u pustinji, nauči da budeš pravi prijatelj. Izbor apostola, naučite biti zahvalni. Deset gubavaca, naučite voljeti ljude. Uskrs, nauči da budeš ljubazan. Naš pastir

Teme: Briga za druge. Abram i Lot, Poslušnost Bogu. Abrahamov test, prava odluka. Žena za Isaka, nerazuman izbor. Ezav i Jakov, Posljedice neposlušnosti. Jacob's Life Story, Reconciliation. Jakovljev povratak, Božićna radost, Isus iscjeljuje. Čovjek na bazenu, Isus oprašta. Bartimeje, Isus vaskrsava. Kćeri Jairova, Isus daje radost. Čudesan ulov ribe, Isus zadovoljava. Umnožavanje hljebova, Isus smiruje oluju, Isus se pojavljuje u slavi. Uskrs, Isus ima samilost. Iscjeljujući Petrovu svekrvu, Isus poučava poslušnosti autoritetu. Stater u ribljim ustima

Teme: Ljubav i mržnja. Josifovo djetinjstvo, teškoće. Josipova mladost, sudbina. Prvi nakon faraona, Tajni grijesi. Susret Josipa sa braćom, Moć nezemaljskih veličina. Josip oprašta svojoj braći, Zbogom Jakovu, Božić. Darovi Isusu, Isus pomaže u nevolji. Iscjeljujući paralitičara, Isus zaustavlja majčine suze. Uskrsnuće sina udovice, Isus vaskrsava. Vaskrsući Lazara, Isus nagrađuje vjerom. Iscjeljujući stotnikovog slugu, Isus daje sreću nade. Zakeje, Isus se pokorava Ocu. Getsemanski vrt, Isus vraća radost. Iscjeljujući usahlu ruku, Isus u punini slave. Transfiguracija

Teme: Mojsijevo djetinjstvo, Mojsijevo zvanje, Mojsijeva upornost. Pošasti nad Egiptom, Mojsije izvodi svoj narod, Deset zapovesti, Zlatno pravilo, Kralj koji je doneo mir na zemlju. Blagovijest, Molitva - razgovor sa Bogom, Jevanđelje - radosna vijest, Iscjeljenje hromog na Crvenim vratima, Čudesno oslobođenje apostola Petra, Vaskrsenje Tabite, Obraćenje Savla, Puštenje apostola Pavla i Sile iz zatvora, Pavlovo putovanje u Rim, Vaskrsenje Hristovo. Uskrs

Teme: Sigurnost u nadi, Pobjeda u povjerenju. Prelazak Jordana, snaga u poslušnosti. Zauzimanje Jerihona, nečastivi čin. Ahanina samovolja, Čvrstoća. Bitka kod Gibeona, Zeal. Gideonov izbor, poslušnost. Gideone, strpljenje na čekanju. Beba u hramu, Isusove parabole. Parabola o sijaču, parabola o zlim vinogradarima, ludi bogataš, naučite tražiti oprost. Parabola o izgubljenom sinu, Naučite oprostiti drugima. Parabola o zlom sluzi, budi saosećajan prema drugima. Dobri Samarićanine, Poslednja večera. Uskrs, čuvaj svoje srce čistim. Farisej i mitar

Teme: Performanse. Jona, neposlušnost. Samson, izdaja. Samson i Dalila, Postojanost. Prijatelji u vavilonskom ropstvu, neustrašivost. Vatrena peć, mudrost. Daniel, Fidelity. Lion's Den, Piety. Elizabeta i Marija, Čistoća srca. David - od Boga izabran, Ljubav prema zemlji svojih otaca. David i Golijat, Rješavanje sukoba. David i Saul, Cijena prijateljstva. David i Jonathan, Božja mudrost. Solomon, Važnost savjeta. Roboam, moć ljubavi koja sve osvaja. Put za Emaus. Uskrs, Moć jezika, umjetnost komunikacije

Teme: Nesebično odana Ruth, Mudra žena Abigail,
Poslušnost. Vashti, Odlučna Esther, Moral. Jezabel, Diskrecija. Jobova žena, Spasiteljev dolazak na zemlju, Svrha i smisao života. Parabola o izgubljenom sinu, Prevazilaženje osjećaja inferiornosti. Mojsije, samoprihvatanje. Gideone, razumijevanje naših unutrašnjih potreba. Tabita, Samokontrola. Haman, Nabal, Kako reći: "Ne!" Eva, Kajin, Gezija, Golgota. Uskrs, preispitivanje nečije pravednosti. Paul

Teme: Naučite poslušnost. Ilija, budi hrabar i jak duhom. Ilija i Baalovi proroci, Ne žudite za tuđim. Ahab i Jezabela, blagosloveni bili. Jelisej, budi iskren. Micah, budi pouzdan. Isaiah, ne budi ponosan. Daniele i Valtazar, Isus je rođen da bih mogao živjeti. Dokaz Božića, mudra odluka. Peter, ko može pomoći. Petar hoda po vodi, ne budi previše arogantan, nauči analizirati svoje postupke. Petrovo pokajanje, pred teškoćama. Hapšenje Petra i apostola, Poruka za sve. Petar i Kornelije, Postojanje moralnih zakona, Pogled na svet je osnova za vođenje života. Posao, Priroda - Božija tvorevina, Poreklo čoveka, Vaše sposobnosti i talenti. Parabola o talentima, Moć vaskrsenja, Božja obećanja, Božja pravda, Odgovornost primanja Reči, Nebo bez Boga

Teme: Ko sam ja?, Fizička sfera ličnosti, Socijalna sfera ličnosti, Intelektualna sfera ličnosti, Emocionalna sfera ličnosti, Tvoja duhovna sfera, Božić. Proročanstva o Isusu, Stilovi komunikacije, Izgradnja odnosa kroz vještine slušanja, Rješavanje sukoba, Dobri maniri i pravila ponašanja, Kako steći i zadržati prijatelje, Pravilna ishrana, Lična higijena, Život nije igra ili loše navike, Životne vrijednosti, Novac je dobro ili zlo, Uskrs. Kralj koji umire za svoje podanike, Onkraj okultizma, Religije svijeta, Istorija kršćanstva

Tema lekcije: "Božja zaštita"

Biblijski tekst za pamćenje: „Gospod će te sačuvati od svakoga zla; sačuvaće tvoju dušu." (Psalam 121:7)

Zašto je važno da djeca znaju da ih Bog štiti? Da znam kome zahvaliti za spasenje život, zdravlje, sreća, imovina! Neka uvijek pamte da je Bogu stalo do ljudi, ma koliko oni bili pravedni ili grešni. Gospod će uvek i svuda: na terenu, na putu, u školi, u vrtiću, u prodavnici ili na moru, čuvaće, čuvati i brinuti o kruni svog stvorenja – čoveka, jer ga mnogo voli. Božja zaštita je pouzdana!

Napredak lekcije:

1. Čestitke od učiteljice. Stavite na glavu policijsku kapu (ako je možete od nekoga posuditi), a ako ne, recite nam o policajcima koji održavaju red u gradu (selu) i štite građane od prekršitelja.
Ali postoji Bog koji jedini štiti ne samo grad ili selo, već i cijelu Zemlju, pa čak i Univerzum od uništenja. Ali svejedno, imajući tako moćnu moć i toliko brige za sve i svakoga, On nije ravnodušan prema sudbini svake osobe.
Pričaju o maloj trogodišnjoj djevojčici čiji su roditelji poginuli u saobraćajnoj nesreći, a ona je, preživjevši ovaj užas, ostala živa.
Usvojila ju je porodica bez djece. Kasnije su ovi ljudi primijetili da se djevojka neprestano moli - prije ručka, ujutro, uveče. Počeli su da slušaju njene molitve i da pitaju kome se obraća. Dvije godine kasnije, usvojitelji su postali kršćani.
Bog je sačuvao život jedne djevojčice za veliko djelo i veliki blagoslov - da se pomoli i tako privede dvoje odraslih Kristu.
Naš Gospod nema ništa slučajno!

2. Arrival Toys. Ona donosi kantu pijeska i kašiku i objašnjava djeci da neće jesti pijesak, već da broji zrnca pijeska. Ali to dolazi kasnije.

3. Provjera domaćeg. Pitajte kako su prijatelji vaših učenika koji su bili prisutni na prošlom času, da li im se svidjelo.
Ako je Gospod doveo novu decu u vašu grupu, obratite pažnju na njih.

4. Molitva. Zahvalite Gospodu za Njegov veliki dar - život i zamolite za mudrost da ga ne izgubite.

6. Uvod u temu lekcije. Da biste to učinili, napravite dobra krila od papira, koja simboliziraju Božju zaštitu i zaštitu.
Recite djeci da Gospod šalje anđele, služene duhove, da zaštite ljude od opasnosti. Svaki vjernik je zaštićen od Boga od đavola i njegovih slugu.

7. Igra „Prebrojavanje pijeska“.
Stavite kašiku peska na komad papira za svako dete. Objasnite uslove igre: ko prvi tačno prebroji sva zrnca peska na papiru dobija nagradu (pokaži je). Dato vam je 5 minuta da završite ovaj posao, došlo je vrijeme!
Naravno, pobjednika neće biti, jer niko neće uspjeti. Samo Bog zna tačno broj zrna peska u kašičici, na obalama Crnog mora i Tihog okeana. On jedini zna broj zvijezda na nebu, pa čak i broj vlasi na glavi svakog od nas. Isus Hrist je svemoćan i sveznajući.
Jednom je On, razgovarajući s ljudima, rekao da ako se Bog brine o pticama i nijedna od njih ne padne na zemlju (tj. ne umre) bez volje Oca Nebeskog, onda će se Otac još više pobrinuti o čovekovom životu, šta pije, jede, šta da obuče i kada da ode u večnost.

8. Prezentacija teme, Biblijski tekst - Djela Svetih Apostola 12,1-19.
Brutalni progon hrišćana je nastavljen u Jerusalimu. Videvši da Jevreji odobravaju ubistvo Jakova, Irod je naredio da uhvate Petra kako bi i njega ubili. Strpao ga je u zatvor i naredio šesnaest vojnika da ga čuvaju dan i noć. Herod je već odredio dan smrti za Petra. Dan ranije, crkva u Jerusalimu usrdno se molila Bogu za njega.
Bila je noć. Petar je mirno spavao u zatvoru, okovanih ruku, kada ga je anđeo gurnuo u stranu i rekao mu: "Ustani sada!" I lanci su mu poletjeli s ruku. Anđeo je naredio Petru da se opaše, obuče cipele, obuče odjeću i pođe za njim.
Peter je mislio da vidi viziju. Prošli su pored pospanih stražara, došli do gvozdenih kapija, koje su se same otvorile i... našli su se na ulici. Nakon što je još malo hodao s Petrom, anđeo je iznenada nestao.
Tada je Petar došao i otišao kući, gdje su se vjernici molili za njega. U početku ga sobarica nije prepoznala, ali onda su ga ona i svi Peterovi prijatelji radosno uveli u kuću.
Da li su se tada pjevale molitve zahvalnosti? Apsolutno da. Na kraju krajeva, Božja zaštita je čudo koje se događa u životima onih koji ljube Isusa svim svojim srcem.

9 . Aplikacija. Uzorak oblika koji će biti potrebni za ovaj rad dat je u nastavku.

10. Dramatizacija događaja koji se dogodio apostolu Petru u zatvoru.

Obucite jedno od djece u anđela i dajte mu upaljenu svijeću.
Drugo dijete će biti apostol Petar vezati mu ruke nekim jednostavnim lancem (možete koristiti samo šal).
Papirom označite put kojim su Petar i anđeo napustili zatvor.
Ostala djeca - Crkva, molila se Bogu. Oni su na kolenima, sklopljenih ruku u molitvi.
Anđeo nestaje, Petar ostaje sam i odlazi svojim prijateljima koji ga dočekuju sa iznenađenjem i radošću.
Zajednička molitva zahvalnosti.

11. Proučavanje biblijskih stihova. Uzmite male kuglice konca (njihov broj je broj djece u grupi) i podijelite učenicima.
Ponavljaju biblijski stih za vama uglas dok namotaju konac u klupčice. Držite se dosljednosti i istog ritma.
Zatim ponovo izvucite klupko i namotajte konac drugu, treću (po vašem nahođenju) i u to vrijeme naučite biblijski stih.

12. Ocjenjivanje rada na času.

13. Objašnjenje domaćeg zadatka.

14. Distribucija vaših pisama upućenih roditeljima. Obavezno ih zapišite. Hvala roditeljima na djetetu, na činjenici da pohađa vašu školu, na pomoći u pripremi domaćih zadataka.

15. Snimite grupnu fotografiju. Za sljedeći, posljednji čas podijelite ove fotografije djeci.

16. Najave.

Tema lekcije: "Božja zaštita"

Biblijski tekst za učenje napamet: „Gospod će te sačuvati od svakoga zla; Vaš život će biti spašen.” (Psalam 121:7)

Zašto je važno da djeca znaju da ih Bog štiti? Za plemstvo, Ko treba da plati za spas svog života, zdravlja, sreće, mira! Neka se ne sećaju uvek da ljudi nemaju nikakve veze sa Bogom, bilo da su pravedni ili grešni. Gospod je uvek i svuda: u polju, ujutru, u školi, u bašti, u prodavnici, na moru, pobrinuće se, tkati i buncati o kruni svog stvorenja – ljudi, kako bi volim ih puno. Bog vas blagoslovio!

VELIKA LEKCIJA:

1. Vetannya čitatelja. Stavite policijsku kapu na glavu (kao što možete od nekoga reći), ili pak pričajte o policajcima koji održavaju red u okolini (selima) i sahranjuju građane u legitimacije prekršitelja zakona.
To je Bog, Koji jedini štiti ne samo mjesto ili selo, nego cijelu Zemlju i cijeli svijet od uništenja. Međutim, imajući tako moćnu snagu i toliko turbo-nabijanja oko svega i svakoga, imam nevjerovatan udio u svakom ljudskom biću.
Pričaju o djevojčici sa tri oka, čiji je otac poginuo u saobraćajnoj nesreći, a koja je, preživjevši ovaj život, izgubila život.
Usvojila ju je porodica bez djece. Tokom godina, ljudi su primetili da se devojka neprestano moli - pre ručka, uveče, uveče. Smradovi su počeli da slušaju njene molitve, da čuju za one prema kojima su brutalizirali. Dve godine kasnije, očevi su postali hrišćani.
Bog je spasio život jedne djevojčice za veliku svrhu i veliki blagoslov - da se pomoli i na ovaj način privede dvoje odraslih ljudi Kristu.
Naš Gospod nema ništa ekstravagantno!

2. Dolazak igračaka. Ona donosi kantu peska i kašiku i objašnjava deci da neće da jedu pesak, već da ga zgrabe. Sve je u redu.

3. Provjera domaćeg zadatka. Pitate se kako su prijatelji vaših učenika koji su bili prisutni na prošlom času, što su i zaslužili.
Pošto je Gospod primio novu decu u vašu grupu - odajte im poštovanje.

4. Molitva. Hvalite Gospoda za Njegov veliki dar - život i tražite mudrost da Ga ne pokvarite.

6. Upoznatost sa temom lekcije. Zašto napraviti garni od papirnih krila, koja simboliziraju Božiju zaštitu i zaštitu.
Recite djeci da Gospod šalje anđele, duhove službe i smrad koji otimaju ljude iz opasnosti. Kožu vjernika Bog je ukrao od đavola i njegovih slugu.

7. Gra “Rahujemo pisok”.
Za dete kože, sipajte kašiku peska na papir. Objasnite igru: ko prvi pravilno protrlja sve tačke na papiru, osvaja nagradu (pokaži je). Za pobjedu ovog rada dato je 5 sati, vrijeme je za jelo!
Naravno, neće biti preživjelih, jer se neće nikome dati. Samo Bog sa sigurnošću zna koliki je broj tačaka u žlici, na brezi Crnog mora i Tihog okeana. On jedini zna koliko ima zvijezda na nebu i koliko ima dlaka na tjemenu svakog od nas. Isus Hrist je svemoćan i sveznajući.
Jednom je Vin u razgovoru sa ljudima rekao da se Bog brine za ptice i da ne želi da padnu na zemlju (da ne umrete) bez volje Oca Nebeskog, onda će se Otac više brinuti život ljudi, šta piju, jedu, u šta obući i kada otići u večnost.

8. Doprinos onih, biblijski tekst - Djela svetih apostola 12:1-19.
U Jerusalimu je obnovljeno oštro preispitivanje kršćana. Uvjerivši se da će Jevreji hvaliti ubistvo Jakova, Irod je naredio Petru da se okupi kako bi i njega ubio. Zaključao ga je dok nije bio povjeren i naredio šesnaestim ratnicima da ga pažljivo čuvaju dan i noć. Irod je već označio dan smrti za Petra. Ranije se crkva u Jerusalimu usrdno molila Bogu za njega.
Bula nich. Petro je mirno spavao kraj kreveta, ruku obavijenih kajdanom, kada ga je anđeo udario u leđa i rekao mu: „Ustani sada!“ I koplja su poletjela iz njegovih ruku. Anđeo je naredio Petrovu da pređe, ustane, privuče se i krene za njim.
Petro je razmišljao šta da vidi. Smrad je prošao pored pospanih čuvara, stigao do ljigavih kapija, koji su i sami odustali i... spotakli se na ulici. Nakon što je samo kratko hodao s Petrom, anđeo je počeo da se zanese.
Tada se Petar umorio i otišao u kuću, gdje su se vjernici molili za njega. U početku ga sluga nije prepoznao, ali onda su ga Von i svi Piterovi prijatelji s velikom radošću uveli u kuću.
Koliko je molitvi i molitvi zvučalo? Ludo je da je tako. Božja zaštita je čudo, jer jača živote onih koji ljube Isusa svim svojim srcem.

9. Aplikacija. Gore je dat pregled brojki koje će biti potrebne za ovaj rad.

10. Rekonstrukcija procesije koja je pratila apostola Petra na ligaturi.

Koje god dete želite da udate od anđela, dajte mu upaljenu svijeću u ruke.
Drugo dijete će biti apostol Petar i vezati mu ruke nekim nevažnim kopljanikom (možete jednostavno koristiti khustinu).
Rad koji pokazuje put, po kojem su Petro i anđeo izgubili svađu.
Rešta djece - Crkva, koja se usrdno molila Bogu. Miriše kao da stojiš na kolenima, sklopljenih ruku u molitvi.
Anđeo zna da se Petro gubi i odlazi svojim prijateljima, a oni su sretni i sretni što ga upoznaju.
Jednostavna molitva.

11. Stih iz Biblije. Uzmite male kuglice konca (njihov broj je broj djece u grupi) i podijelite učenicima.
Smradovi ponavljaju biblijski stih za tobom u horu, namotavajući konac u klupčice. Pratite redosled i isti ritam.
Zatim ponovo odmotajte klupko i odjednom, treće (po svom nahođenju) namotajte konac i u to vrijeme pročitajte biblijski stih.

12. Ocjenjivanje rada na času.

13. Objašnjenje upravljanja domom.

14. Distribucija vaših letaka upućenih očevima djece. Zapišite ih jednostavnim riječima. Zahvalite očevima svojim za svoje dijete, za one koji su donijeli vaše; Za moju pomoć u pripremi domaće zadaće.

15. Fotografirajte se sa cijelom grupom. Čim završite, podijelite ove fotografije djeci.

Istina: Zajedno možemo učiniti mnogo više za Boga.

Cilj: Naučite da nikada ne očajavate i budite sigurni u Boga.

dogmatika: Crkva (u jedinstvu je snaga).

Praktično kršćanstvo: Ljubav prema bližnjem (inzistiranje prijatelja na pomoći bližnjemu).

interes:

Učitelj sa budilnikom u rukama: „Ovo je stari budilnik. Svi ga znaju. Malo ko se može pohvaliti da može bez njegove pomoći. Posebno je potrebno kada je važno probuditi se na vrijeme. Ljudi se odmaraju. Mirno spavaju. Uvjereni su da ih budilnik neće iznevjeriti. Kad dođe pravo vrijeme, on zazvoni svom snagom (zvoni budilnik). Dešava se da njegov vlasnik čvrsto spava i ne čuje zvono. Zato zove opet i opet i opet. Često ga dobije zbog svoje upornosti. Ali nije uvrijeđen. Glavna stvar je da uradite ono što vam je naloženo.”

sa telefonom:

“Telefon također ima koristi od upornosti onih koji ga koriste. Jednog dana morao je da obavi veoma dug poziv. Njegov vlasnik je bio siguran da se poziv očekuje u kući njegovih prijatelja. Okrenuo je željeni broj, ali mu se niko nije javio. Vlasnik je čekao. Ali odgovor je i dalje tišina. Uporan čovjek je nastavio da čeka. Prošlo je više vremena. Čekao je. Mogu zamisliti kako je zazvonio telefon u kući prijatelja njegovog vlasnika. Odjednom je nešto škljocnulo u slušalici i začuo se poznati glas. Ispostavilo se da su deca bila nestašna i sakrila telefon pod jastuk, pa roditelji nisu odmah čuli kako telefon zvoni. Da nije bilo upornosti njihovog prijatelja, do ovog veoma važnog razgovora ne bi došlo.”

Na vratima se kuca. Učiteljica se pravi da ne primjećuje i nastavlja pričati o tome koliko često u životu trebamo biti uporni. Sve ovo vrijeme kucanje na vratima se nastavlja, sve je glasnije i glasnije. Djeca bi trebala znati da neko kuca na vrata.

• ko je ovo?

U razred ulazi jedna od upornih odraslih osoba.

biblijska priča:

1. Isus u Kafarnaumu.
2. Četiri muškarca trče do kuće svog prijatelja.
3. Opis pacijenta.
4. Prijatelji nose bolesnika u kuću u kojoj je Isus.
5. Gomila sprečava prijatelje da pokažu bolesnika Isusu.
6. Prijatelji pronalaze merdevine i demontiraju krov.
7. Bolesnik je pred Isusovim nogama.
8. Pacijent je zdrav zahvaljujući upornoj vjeri svojih prijatelja.

Ponavljanje biblijske priče sa crteža.

Zlatni stih:

2. Ljetopisa 14:11 “...Pomozi nam, Gospode Bože naš, jer se u Tebe uzdamo...”

Kad god se na putu pojavi prepreka, moramo reći: "Pomozi nam, Gospode Bože naš, jer se u Tebe uzdamo." Djeca su podijeljena u 3 grupe:

1. "Pomozite nam."
2. "Gospode Bože naš."
3. “Jer se uzdamo u Tebe.”

Svaka grupa ponavlja svoju frazu nekoliko puta. Djeca se poređaju i svako, izgovarajući riječ iz zlatnog stiha, izlazi naprijed. Tada možete zamijeniti grupe.

zanatstvo:

“Pomozi prijatelju” Obojite i presavijte duž linija pregiba.

primjena:

1. “Pomozi prijatelju” - pitajte djecu kako mogu pomoći svom prijatelju koji je bolestan (pozovite ga, posjetite ga sa roditeljima, razgovarajte o času u nedjeljnoj školi, pomolite se s njim itd.). Zamolite ih da iduće nedjelje na času nedjeljne škole podijele šta su mogli učiniti da pomognu svom prijatelju.
2. Molitva. Pitajte djecu da li je bilo situacija u njihovim životima kada su obećavali roditeljima da će biti poslušni, ali nisu uspjeli. Ili su se molili za nešto, ali nisu dobili ono što su tražili. Ohrabrite djecu da ne očajavaju, već da budu uporni i nastave da se mole

Isus iscjeljuje mnoge bolesne ljude

Gospod je došao na Galilejsko more i, popevši se na goru, sjeo ovdje. Mnoštvo ljudi je dolazilo k Njemu, dovodeći sa sobom bolesne, hrome, slijepe, nijeme i osakaćene. Položili su ih pred Isusove noge i On ih je izliječio.

Ljudi su se čudili i slavili Boga. Pred svima se događalo ono što je sedam stotina godina prije rođenja Spasitelja prorekao sveti prorok Isaija, koji je rekao: „Ljudi će vidjeti slavu Gospodnju, veličinu Boga našega. Budite jaki, slabe ruke, ojačajte se, slaba koljena. Gospod će doći i spasiti nas. Tada će se oči slijepih otvoriti i uši gluhih čuti. Tada će hromi skočiti kao jelen i hvaliti jezik nijemih.”

Gde god je Gospod prošao, svuda je Njegov put bio obeležen milosrđem i dobrim delima. Oko Njega su se gomilali bolesnici: neki su Mu se molili za pomoć, neki su pokušavali da dotaknu Njegovu odjeću, i svi su po svojoj vjeri dobili ozdravljenje.

Među ostalim pacijentima, jednom su doveli jednog gluvog čovjeka s jezikom Isusu Kristu i zamolili Gospoda da položi ruke na njega. Gospod je dotakao njegove uši i jezik, gledajući u nebo, uzdahnuo i rekao: „Otvori“, i odmah su mu se uši otvorile i jezik mu se razvezao, i počeo je da govori jasno.

Iz knjige Lekcije za nedjeljnu školu autor Vernikovskaja Larisa Fedorovna

Isus Hrist leči bolesne u subotu. Među Jevrejima je bilo ljudi koji su se zvali književnici i fariseji. Izgledali su kao pobožni ljudi, spolja su vršili obrede zakona, ali su u isto vrijeme bili ponosni i zavidni. Mrzeli su Isusa Hrista jer On

Iz knjige Novi biblijski komentar, dio 3 (Novi zavjet) od Carson Donalda

9:1-41 Isus iscjeljuje čovjeka rođenog slijepog 9:1-12 Susret sa slijepim čovjekom. Ovo poglavlje se nesumnjivo odnosi na pogl. 8, jer i u 8:12 i u 9:5 Isus se proglašava svjetlošću svijeta. Ivan predstavlja Isusa u ovom svojstvu sa konkretnim primjerom vraćanja vida slijepom čovjeku. Slučajevi

Iz knjige Jevanđelja po Marku od engleskog Donalda

V. Isus iscjeljuje Petrovu svekrvu Iscjeljenje Petrove svekrve (29–31) bio je još jedan primjer širenja moći Kraljevstva. Uz čudo isterivanja demona, dodato je i isceljenje od fizičke bolesti. Opet je uočljiva autorova suzdržanost u detaljima, iako se kaže da ju je „odgajao, uzevši je

Iz knjige The Explanatory Bible. svezak 9 autor Lopukhin Alexander

5. Isus iscjeljuje gubavca (1,40-45) Dolazi mu gubavac i moleći Ga i klečeći pred Njim, kaže Mu: Ako hoćeš, možeš me očistiti. 41 Isus, sažalivši se na njega, pruži ruku, dotakne ga i reče mu: Želim da se očistim. 42 Nakon ove riječi guba

Iz knjige Biblije. Savremeni prevod (BTI, prev. Kulakova) autorova Biblija

6. Isus iscjeljuje i oprašta uzetom (2,1-12) Nekoliko dana kasnije ponovo je došao u Kafarnaum; i čulo se da je u kući. 2 Odmah su se mnogi okupili, tako da više nije bilo mjesta na vratima; i On im je rekao riječ. 3 I dođoše k njemu s uzetom, koga su četiri čovjeka nosila; 4 ja,

Iz knjige Biblije. Novi ruski prijevod (NRT, RSJ, Biblica) autorova Biblija

14 I Isus iziđe i ugleda mnoštvo ljudi, sažali se na njih i izliječi njihove bolesne. (Marko 6:34; Luka 9:11). Reč “izašao” (???????) neki tumače, u saglasnosti sa Markom: iz čamca; drugi su iz pustinjskog mesta. Drugima se obje interpretacije čine nezamislivim, jer obje

Iz knjige Izabrani odlomci iz svete istorije Starog i Novog zaveta sa poučnim razmišljanjima autor Drozdov mitropolit Filaret

Isus poučava i iscjeljuje 23 Isus je išao po Galileji, poučavajući u sinagogama, objavljujući Radosnu vijest o Kraljevstvu Božjem i liječeći ljude od svake bolesti i bolesti. 24 S vremenom su se glasine o njemu proširile širom Sirije. I doveli su k Njemu one koji pate od raznih bolesti i bolnih

Iz autorove knjige

Isus iscjeljuje opsjednutog čovjeka 31 I dođe Isus u Kafarnaum, grad u Galileji; i opet subotom On je poučavao ljude. 32 Ali oni nisu prestali da se čude kako je poučavao, jer je govorio kao onaj koji je obdaren Božjom vlašću 33 U sinagogi je bio čovek opsednut duhom, nečistim demonom. Vrisnuo je

Iz autorove knjige

Isus leči bolesne (Matej 8:14–16; Luka 4:38–41)29 Iz sinagoge su on, Jakov i Jovan odmah otišli kući Šimunu i Andriji. 30 Simonova svekrva je bila bolesna od groznice i Isusu je odmah rečeno za nju. 31 Prišao joj je, uzeo je za ruku i pomogao joj da ustane. Groznica joj je prošla i počela je da je pokriva

Iz autorove knjige

Isus iscjeljuje gubavca (Matej 8:2–4; Luka 5:12–16)40 Jednog dana mu je došao čovjek s gubom. Padajući na koljena pred Isusom, počeo ga je moliti: “Ako želiš, možeš me očistiti.”41 Isus ga je sažalio. Ispružio je ruku, dodirnuo ga i rekao: "Želim."

Iz autorove knjige

Isus iscjeljuje slijepog prosjaka (Matej 20:29–34; Luka 18:35–43)46 Došli su u Jerihon. Kasnije, kada je Isus napuštao grad sa svojim učenicima i velikim mnoštvom, slijepi prosjak Bartimej (tj. Timejev sin) sjedio je kraj puta. 47 Kada je čuo da Isus iz Nazareta prolazi, počeo je

Iz autorove knjige

Isus iscjeljuje druge (Matej 8:14–16; Marko 1:29–34)38 Isus je napustio sinagogu i otišao u Simonovu kuću. Simonova svekrva je tada imala visoku temperaturu i Isus je zamoljen da joj pomogne. 39 Nagnuvši se nad nju, Isus je naredio groznici da napusti ženu, i ona ju je ostavila. Odmah je ustala i počela

Iz autorove knjige

Isus iscjeljuje gubavca (Matej 8:2–4; Marko 1:40–44)12 Jednog dana, kada je Isus bio u jednom od gradova, sreo je čovjeka prekrivenog gubom. Kad je ugledao Isusa, pao je na lice i počeo ga moliti: “Gospode, ako hoćeš, možeš me očistiti.”13 Isus

Iz autorove knjige

Isus iscjeljuje uzetog (Matej 9:2-8; Marko 2:3-12)17 Jednog dana, dok je Isus poučavao, fariseji i učitelji Zakona, koji su se sakupili iz svih sela Galileje, Judeje i Jerusalima, sjedili u blizini. Sila Gospodnja je bila sa Isusom da isceljuje bolesne. 18 A onda je došlo nekoliko ljudi,

Iz autorove knjige

Isus iscjeljuje slijepca 1 Jednog dana, dok je Isus prolazio, vidio je čovjeka koji je bio slijep od rođenja. 2 Njegovi učenici su ga upitali: "Rabi, zašto se ovaj čovjek rodio slijep?" Ko je zgrešio, on sam ili njegovi roditelji?3 „Ne, to nije zbog njegovog greha ili greha njegovih roditelja“, odgovorio je Isus, „to je

Iz autorove knjige

Isus iscjeljuje uzetog (Mk 2,1-12) „Nekoliko dana nakon što je izliječio gubavca, Isus je ponovo došao u Kafarnaum; i čim se čulo da je u kući u kojoj je obično boravio, mnogi su se odmah okupili, tako da nije bilo mjesta za vrata;

Tema lekcije: “Hrabrost u pokajanju”

Biblijski tekst za pamćenje: “Bog je napustio vrijeme neznanja, a sada zapovijeda svim ljudima posvuda da se pokaju.” (Djela apostolska 17:30)

Ova tema (govorit ćemo o hrabrom centurionu) zanimat će prije svega dječake, jer sanjaju da budu hrabri i jaki. A činjenica da je potrebno mnogo hrabrosti da se klekne pred Bogom i pokaje za sopstvene grehe - malo momaka zna za ovo.
Naš zadatak je da im o tome pričamo, da ih uvjerimo da je jaka i hrabra i ljudska / koja se nije bojala đavola i njegovih prijetnji, već je u molitvi tražila oprost od Isusa i cijeli svoj život posvetila Njemu.
Ali kako se moliti kada ne vjerujete? Kako možete vjerovati ako ne poznajete Sveto pismo? Cilj nastavnika nije samo da zainteresuje dete za čitanje i proučavanje Biblije, već i da usađuje ljubav prema Bibliji.
Lav Tolstoj ima bajku-parabolu o susretu plemenitog crkvenog službenika sa tri sveštenika na jednom ostrvu, iz koje postaje jasno da je vjera tajna između Boga i čovjeka. Služi se na originalnom jeziku.
„Visoki čin dojahao je morem u prazničnu zemlju Jerusalim. Kažu mu: ovdje, na ostrvu, žive tri sveta starca. Vladika je odlučio da ih posjeti i učini dobro djelo. Sleteli su, vidi Vladika: dobri starci, ali kao deca, ne znaju ništa, potpuno su nenaučeni, a ne znaju ni molitvu „Oče naš“. Vladar ih je strpljivo počeo poučavati. Izgleda da me je on naučio. Zadovoljni možete ploviti dalje do svetih mjesta, tako ste dobro djelo učinili. Gle, plutaju dalje u plavom moru. Lenjir sjedi na palubi kada odjednom čuje poznati glas. Gleda trojicu staraca koje je poznavao koji su živjeli na tom ostrvu, kako stoje na palubi i plaču: „Oče, zaboravili su riječi tvoje molitve, mučili su se, zaboravili su!“ Gospod je zbunjen: kako su ušli na brod? Starci kažu: „Bježi, bježi preko mora! “Ovdje je biskupu konačno sinulo ko je od njih naučnik, a ko svetac Božji. Pao je na koljena pred starcima, zatražio blagoslov i dozvolio im da se mole svojom, a ne učenom molitvom. Rastali su se, starci su trčali preko mora, preko vode, na svoje ostrvo. I još dugo za njima, voda je sijala tamo gde su kročile njihove bose noge…”
Ali vratimo se našoj lekciji. Kornelije je hrabar čovjek, čija je vjera doprla do neba i bila ugodna Bogu, jer se Gospod natprirodno počinje obraćati njemu i želi da mu spase dušu.

Napredak lekcije:

1. Čestitke od učiteljice. Danas istražite još jedan evanđeoski pozdrav sa svojom djecom. Kažete: „Čestitam vam ljubavlju Gospoda našeg Isusa Hrista“, deca odgovaraju: „Mir vama!“

2. Dolazak igračaka. Ona donosi “srebrni” mač koji si napravio svojim rukama, stavlja djecu pored njega, ali ti ne kaže zašto ga je donijela, govoreći da će ti dobro doći; čime zaintrigira publiku.

3. Provjera domaćeg zadatka. Igračka je također uključena u ovu stvar. Ne zaboravite na red koji ste stavili u svoje srce, zanimajte se za utiske iz djetinjstva koji su se možda pojavili dok radite domaći zadatak i zalijepite naljepnice na svoje nacrtano srce.

4. Molitva. Svako dijete može zahvaliti za nešto lično. Ali pokušajte djecu “natjerati” na molitvu, održavajte molitveno raspoloženje u grupi, neka se kratke dječje molitve spoje u jednu veliku i skladnu, u kojoj se slavi Krist.

5. Vrijeme pjevanja. Pevajte nadahnuto, sa radošću i osmehom. Djeca vole da uče nove pjesme!

6. Upoznavanje djece sa temom časa. Neka bude svijetla i zanimljiva, jer je tema zasnovana na zapletu, što znači da se dobro pamti. Prvo, sa Pavlinom srcem u antičko doba perzijsko-stolskog vremena, pažljivo ponovo čitajući 10. poglavlje Knjige Djela svetih apostola.

7. Danas neće biti utakmica. Održat će se "pozorišni" događaj čiji su glavni likovi anđeo Kornelije, apostol Petar i stanovnici Kornelijeve kuće.
Napravite Corneliusov oklop od kartonskih kutija, dajte mu mač koji je Toy donio na početku lekcije. Obuci anđela u bijelu čaršavu, zaveži mu zlatnu traku oko glave, obuci Petra u dugi ogrtač, zaveži mu pojas, pokrij glavu kakvom maramom.
Radnja priče su Dela svetih apostola, odeljak 10.
Prije početka “predstave”, recite djeci njihovu ulogu, riječi koje će izgovoriti, samo ispravite i predložite riječi kako radnje napreduju. Sva djeca trebaju biti uključena u ovu aktivnost.
Ponovite predstavu dva ili tri puta, jer će mnogi dečaci hteti da obuku Kornelijeve oklope, a neki će želeti da budu na mestu anđela, ili da propovedaju poput apostola Petra.

8. Prezentacija teme pomoću flanelgrafa. Biblijski tekst – Djela svetih apostola, dio 10.
Naravno, ova priča je djeci već poznata, jer su je tek vidjeli, pa neka vam sada pomognu da složite figure, zamolite aktivno dijete da pokaže priču sa Korneliusom od početka do kraja na flanelgrafu. Razjasnite detalje, meditirajte o Božjem milosrđu, Njegovoj ljubavi i poslušnosti Njegove djece.

9. Aplikacija. Ovaj rad je djeci uvijek zanimljiv, pa im pomozite u radu, budite u njima marljivost i tačnost. Pazite na svoju djecu, mnoga od njih će imati umjetničke sposobnosti, recite svojim roditeljima o tome, neka dalje razvijaju ovaj dar.
Svrha aplikacije je da "obuče" Kornelija oklopom centuriona italijanskog puka.

10. Proučavajte biblijske stihove s pokretima. Na riječi „Oslobodimo se vremena neznanja“, pravite pokret rukom, da kažete da se nešto gura u stranu, „Bog sada zapovijeda svim ljudima“, upirete kažiprstom u sve prisutne u razredu, "da se pokajete svuda", spojite ruke u molitvi.

11. Kviz. Grupa dece se deli u dve podgrupe, biraju se komandanti timova (Kornilije je bio vojnik), oni „sedaju“ u prostoriji, daju imena svojim podgrupama i pažljivo slušaju uslove kviza.
Za svaki tačan odgovor tim dobija jedan bod. Pobijedio je tim koji je postigao najviše bodova.
Pokloni za pobjednike - razglednice koje ste napravili na kojima su ispisani biblijski stihovi, ili razglednice kupljene u trgovini. Ali danas se biblijski stihovi poklanjaju.

Pitanja za kviz:

1) Kako se zvao čovjek koji je bio pobožan i bojao se Boga sa svim svojim ukućanima: činio je mnogo milostinje i uvijek se molio Bogu? On je u viziji jasno vidio anđela i rekao mu je da pozove Simona, zvanog Petra, jer će mu on reći o putu spasenja.
2) Ko je bio Kornelije?
3) Kako se zvao njegov puk?
4) Kakav je bio Kornelije?
5) Kada je Kornelije ugledao anđela?

1) Šta je rekao anđeo Kornelije?
2) Kako je Kornelije reagovao na ovo?
3) Kome je čovjek savjetovao Kornelija da se obrati?
4) Šta bi apostol Petar trebao reći svima u Kornelijevoj kući?
5) Kornelije je slušao anđela i uradio sve što je naredio, ili možda samo deo toga?

1) Koju je zapovest Petar primio od Boga?
2) Da li su Kornelijeve sluge pronašle apostola Petra?
3) da li ih je Petar prihvatio?
4) Šta ste radili sutradan?
5) Kako je Petar dočekan u Kornelijevoj kući?

1) O kome je Petar propovedao?
2) Kako je Kornelijusova porodica reagovala na propoved?
3) da li je Duh Sveti sišao na sve koji su čuli riječ?
4) Da li ste kršteni u ime Isusa Hrista?
5) Šta je Kornelijeva porodica tražila od apostola Petra?

12. Ocjenjivanje rada na času.

13. Objašnjenje domaćeg zadatka. Objasnite na posebno pristupačan način kako pravilno riješiti kaleidoskop, na stranici 84.

14. Molitva.

Tema lekcije: “Hrabrost u pokajanju”

Biblijski tekst za pamćenje: “U tim satima bez presedana, Bog sada zapovijeda svim ljudima posvuda da se pokaju.” (Djela svetih apostola 17:30)

Sa ovom temom (moto o dobrom stotniku) dečaci će biti opsednuti ovom temom, iako umiru hrabri i jaki. A oni kojima je bila potrebna hrabrost da se poklone pred Bogom i pokaju za svoje grijehe - dječaci o tome znaju jako malo.
Naš zadatak je da im o tome pričamo, da ih prenesemo na onu koja je najjača i najbolja osoba koja se nije bojala đavola i njegovih prijetnji, te je u molitvi tražila oproštenje u Isusu i cijeli svoj život posvetila Njemu .
Kako se možete moliti ako ne vjerujete? Kako možete vjerovati ako ne poznajete Sveto pismo? Cilj učitelja nije samo da zainteresuje dijete za čitanje i učenje Biblije, već da usađuje ljubav prema Bibliji.
Lav Tolstoj ima bajku o plemenitom crkvenom služitelju i trojici sveštenika na jednom ostrvu, gde postaje jasno da je vera tajno mesto između Boga i čoveka. Služio kao moj original.
„Visoki čin je jahao u svetu zemlju Jerusalim morem. Kažu mu: ovdje, na ostrvu, žive tri sveta starca. Vladika je odlučio da ih posjeti i učini dobro djelo. Sleteli su, vidi Vladika: dobri starci, ali kao deca, ne znaju ništa, potpuno su nenaučeni, a ne znaju ni molitvu Gospodnju. Vladik ih je strpljivo počeo podučavati. Izgleda da me je on naučio. Zadovoljni možete ploviti dalje do svetih mjesta, tako ste dobro djelo učinili. Gle, plutaju dalje u plavom moru. Lenjir sjedi na palubi kada odjednom čuje poznati glas. Gleda u poznata trojica staraca koji su živjeli na tom ostrvu, stoje na palubi i plaču: „Oče, zaboravili su riječi tvoje molitve, bili su mučeni, zaboravili su!“ Gospod je zbunjen: kako su ušli na brod? Starci kažu: "Bježi, bježi preko mora!" Tada je konačno sinulo biskupu koji je bio naučnik i koji je bio svetac Božji. Pao je na koljena pred starcima, zatražio blagoslov i dozvolio im da mole “njegovu” molitvu, a ne onu učenu. Starci su se rastali i otrčali preko mora, preko vode, na svoje ostrvo. I još dugo posle njih voda je sijala tamo gde su kročile njihove bose noge…”
Vratimo se na našu lekciju. Kornelije je važan čovek, čija je vera stigla do neba i prihvaćena od Boga, čak i kada Gospod natprirodno počinje da eksplodira do sledećeg i želi da spase njegovu dušu.

VELIKA LEKCIJA:

1. Vetannya čitatelja. Danas je poučavanje djece drugačija vrsta evanđeoske prakse. Vi kažete: „Volim te ljubavlju Gospoda našeg Isusa Hrista!", deca kažu: „Mir vama!"

2. Dolazak igračaka. Donijela je „srebni” mač koji si ti svojom snažnom rukom pripremio, blago povjereno djeci, a za one koje je donijela nije rekla, rekavši da će joj još trebati; Ovo zaintrigira voajere.

3. Provjera domaćeg zadatka. Igračka je također vrijedna izrade. Ne zaboravite na harmoniju koju unosite u svoje srce, imajući dječje neprijatelje koji bi se mogli pojaviti u času domaće zadaće, zalijepite naljepnice na svoje namašteno srce.

4. Molitva. Koža djeteta može se posebno tretirati. Pokušajte “obučiti” djecu da se mole, potaknite molitveno raspoloženje grupe, neka se kratke dječje molitve spoje u jednu veliku harmoniju u kojoj se slavi Krist.

5. Spavam sat vremena. Pevajte duboko, sa radošću i smehom. Deca vole da pevaju nove pesme!

6. Poznavanje djece o temi lekcije. Zaista je dobro učiti, jer je tema zasnovana na zapletu, što znači da će se dobro pamtiti. Dozvolite mi da prvo prelijem svoje srce u stare dane prošlosti, nakon što sam s poštovanjem ponovo pročitao 10. odeljak Knjige Svetih Apostola.

7. Danas neće biti grisa. Scena će biti „teatralizovana“, a glavni likovi su Kornelije, anđeo, apostol Petar i ljudi iz kuće Kornelije.
Koristite kartonske kutije da napravite kontejnere za Corneliusa, dajte mu mač koji je Toy donio na lekciju. Obuci anđela u bijelo, zaveži mu zlatnu traku oko glave; Obuci Petra u dugačak ogrtač, zaveži mu pojas, pokrij glavu khustinom.
Radnja priče su Djela svetih apostola, 10 odjeljaka.
Prije nego što počnete, recite djeci o njihovim ulogama, riječima koje izgovaraju i ispravite i predložite riječi dok idete. Sva djeca su uključena u ovu akciju.
Ponovite ovo dva i tri puta, jer će bogati momci hteti da nose Kornelijevu odeću, a ko hoće da bude na mestu anđela i da propoveda kao apostol Petar.

8. Viklad tem, vikoristuyuchi flanelgraph. Biblijski tekst - Djela svetih apostola 10 odjeljaka.
Ludo, ova priča je već poznata djeci, čak i ako gadno smrde, pa neka vam sada pomognu da posložite figure, stavite najaktivniju djecu na flanelgraf da pokažete priču o Korneliju od početka do Incije. Razjasnite detalje, razmislite o Božjem milosrđu, Njegovoj ljubavi i slušanju Njegove djece.

9. Aplikacija. Ovaj posao je uvijek koristan za djecu, pa im pomozite u radu, budite u njima marljivost i grubost. Pazite na svoju djecu, ko god ima umjetničkog talenta u sebi, pričajte o tome njihovim očevima, neka i dalje razvijaju ovaj dar.
Meta aplikacije - "dodati" na Corneliusa centuriona italijanskog puka.

10. Prijevod biblijskog stiha rukama. Kada čujete riječi “Oni sati neviđenosti”, rukujete se rukom, što mislimo na one koji su sada gurnuti u bure; “Bog sada kažnjava sve ove ljude” - pokazujete uperenim prstom na svaku osobu koja je prisutna u razredu; „Svi bi se trebali pokajati“, sklapate ruke u molitvi.

11. Kviz. Grupa djece podijeljena je u dvije podgrupe; “kampovanje” u sobi; Dajte imena svojim podgrupama i s poštovanjem slušajte misli kviza.
Za tačan odgovor tim će oduzeti jedan bod. Taj tim je pobijedio jer je postigao više poena.
Pokloni za humanitarne radnike - pripremili ste letke sa ispisanim biblijskim stihovima, ili letke kupljene u radnji. I danas se daju biblijski stihovi.

Pitanja za kviz:

1) Kako se zvao čovjek koji je bio pobožan i bogobojazan u cijelom svom domu: činio je obilna djela milosrđa i uvijek se molio Bogu? Ovaj put je jasno vidjela anđela i pozvala je Simona, koji se zvao Petar, da mu kaže o putu spasenja.
2) Kim buv Korniliy?
3) Kako se zvao vaš puk?
4) Kako se zove Kornelije?
5) Otprilike koje godine je Kornelije obožavao anđela?

1) Šta je anđeo rekao Korneliju?
2) Kako je Kornelije reagovao na ovo?
3) Iz kog razloga se anđeo okrenuo protiv Kornelija?
4) Šta apostol Petar može reći ovoj Kornelijevoj kući?
5) Pošto je poslušao anđela Kornelija i zaradio sve što je proizveo, šta je, možda, protraćilo deo?

1) Kako je zapovijed Božja odbacila Petra?
2) Kako su Kornelijeve sluge poznavale apostola Petra?
3) Ko je prihvatio svog Petra?
4) Kakav je bio smrad nadolazećeg dana?
5) Kako su se borili protiv Petra u Kornelijevoj kući?

1) O kome je Petro propovijedao?
2) Kako je Kornelijeva domovina reagovala na propoved?
3) Gdje je Sveti Duh došao na svakoga ko je čuo Riječ?
4) Ko je kršten u ime Isusa Hrista?
5) Šta je Kornelijeva domovina tražila od apostola Petra?

12. Ocjenjivanje rada na času.

13. Objašnjenje upravljanja domom. Posebno je lako objasniti ispravno pogađanje kaleidoskopa, na strani 84.