«Լյուդվիգ վան Բեթհովեն» թեմայով շնորհանդես. Լյուդվիգ վան Բեթհովեն

ՀԵՐՈՍԱԿԱՆ ՊԱՏԿԵՐՆԵՐ
ԿՈՊՈԶԻՏՈՐԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՈՒՄ
Մեծ գերմանացի
կոմպոզիտոր
Լյուդվիգ
ֆուրգոն
Բեթհովեն
Երաժշտության դաս 4-րդ դասարանում.
Ավարտեց՝ Կուդրեշովա Ելենա Վասիլևնա,
երաժշտության ուսուցիչ
MBOU «Դպրոցական դպրոց» Նիկոլսկոյե մունիցիպալ շրջան, Ենոտաևսկի շրջան
Աստրախանի շրջան.

Դասի նպատակը.
1. Երեխաներին ծանոթացնել բնորոշ հատկանիշներստեղծագործականություն
Լ.Բեթհովեն.
2. Կարողանալ բացահայտել և վերլուծել ստեղծագործությունը
մեծ կոմպոզիտոր.
3. Երեխաներին ծանոթացնել որոշ կենսագրական փաստերի
Լ.Բեթհովենը իր ստեղծագործության միջոցով.
4. Լսողների մեջ զարգացնել բնավորության լավագույն որակները և
կյանքի դիրքը կյանքի և ստեղծագործության օրինակով
Լ.Բեթհովեն.

Լյուդվիգ Բեթհովեն 1770-1827 թթ

Լյուդվիգ
Բեթհովեն
17701827

Նայեք Լ. Բեթհովեն,
փորձեք որոշել, թե ինչպիսի մարդ է
բնավորությունը նշանավոր էր
Կոմպոզիտոր.
- Նկարի ո՞ր գույնն է ուժեղացնում
բնավորության հիմնական գծերի ընկալումը
Բեթհովե՞նը։
-Ի՞նչ տարբերակիչ հատկանիշներկամք
օժտված գործեր
Լ.Բեթհովեն?
- Սա ինչի՞ հետ է կապված։
---

Բեթհովեն
ծնվել է
մի փոքր
գերմաներեն
քաղաք Բոնն,
աղքատի մեջ
ընտանիք
երաժիշտներ.

Նրա պապը՝ Լյուդվիգ վան Բեթհովենը, նվագախմբի վարպետ էր։

Հենց նրանից է Բեթհովենը ժառանգել նրա շատ հատկանիշներ
բնավորություն՝ ուժեղ կամք, հպարտ, անկախ տրամադրվածություն,
հաստատակամություն և կատարում:

Մարիա Մագդալենա,

Լյուդվիգի մայրը տնային տնտեսուհի էր։

Յոհան վան Բեթհովեն,

Լյուդվիգի հայրը որպես տենոր երգիչ ծառայել է Բեթհովենի մատուռում
ավագ

Բեթհովենի նման
աչքի ընկավ
երաժիշտ
կա իր հոր վաստակը.
Երաժշտական ​​ունակություն
Լյուդվիգը շատ հայտնվեց
վաղ, և հայրը որոշեց դա անել
նրանից «երկրորդ Մոցարտը»,
ապահովելու ձեր
կյանքը (Բեթհովենի հայր
տառապում էր ալկոհոլիզմով):

Գալիս գիշերը՝ հանդիպումից հետո
ընկերները, հայրը մեծացել է
փոքրիկ տղան դուրս է եկել անկողնուց և
բղավելով և ստիպելով նրան խաղալ
կլավեսին:
Ուրիշ որևէ մեկը կկատարի երաժշտությունը
բայց մի տղա ծնվել է միայն
թշնամանք հոր նկատմամբ.
11 տարեկանում Բեթհովենը գնաց աշխատանքի
ընտանիքը պահելու համար նա
եկեղեցում երգեհոնահարի փոխարեն:
14 տարեկանում նա սկսեց երաժշտության դասեր տալ
հարուստ ընտանիքներում.

Դաժան մանկությունը ազդեց
երաժշտի կերպարը.
Նա կենտրոնացած էր
փակված, ձգտել
գաղտնիություն.
Բեթհովենը կարող էր ժամերով թափառել
Բոննի շրջակայքում,
մտածել կյանքի մասին.
Բնությունը դիպավ նրան
ամենախորը լարերը
հոգիներ.
Որպես չափահաս, այս պահին
ներքին սուր ճգնաժամեր,
հենց բնության սիրո մեջ,
հայտնաբերվել է նրա հետ շփվելիս
Բեթհովենի ուժը
վերականգնել հոգեկան առողջությունը
ուժ։

1787 թվականին Բեթհովենը, խնայելով որոշակի գումար, վերցրեց իր աշխատանքները և երկար ճանապարհորդեց դեպի Վիեննա՝ տեսնելու Մոցարտին։

Մոցարտը դժկամությամբ
համաձայնվել է լսել
նվագում է երիտասարդ երաժշտ.
Բեթհովենը նվագեց
հոյակապ Մոցարտին
ուրեմն քո գրածները
ոտքի կանգնեց, գլուխն իջեցրեց,
սպասեք դատավճռին.
«Դուք երբեք չեք անի
երկրորդ Մոցարտը,
Դուք կլինեք առաջինը
Բեթհովեն - այս խոսքերը
կյանքը փոխեց ընդմիշտ
ձգտող կոմպոզիտոր.

Բայց սովորիր
Մոցարտը Լյուդվիգին
Վիճակագրված չէր, որ մայրս հիվանդացավ.
Բեթհովենը շտապեց
Բոննում, Մարիա
մահացել է
տուբերկուլյոզ իմ որդու մոտ
ձեր գրկում.
Ամբողջ ընտանեկան խնամք
պառկել նրա ուսերին,
քանի որ հայրը
ժամանակ
վերջապես
հարբել է.

Միայն 1792 թվականին Բեթհովենը հաջողության հասավ
տեղափոխվել Վիեննա։ Վիեննան ամենամեծն էր
ժամանակի երաժշտական ​​կենտրոն։
Վիեննայում երաժշտություն էր հնչում ամենուր։

Բայց նույնիսկ սրահներում
արիստոկրատներ
Բեթհովենը չի արել
խաբել է իր
հպարտ
անկախություն։
Ստիպել գիտեր
նույնիսկ քեզ հարգիր
այդ մարդիկ
որը
ընկալվել է
նկարիչը որպես լաքեյ.

Աշխարհում առաջին անգամ խիզախ,
հերոսական երաժշտություն. Նա պայքարի կոչ արեց
բոլոր մարդկանց երջանկությունը:
Լ. Բեթհովենի առաջին սոնատներից մեկը
«Պաթետիկ», այսինքն՝ հուզիչ, ամբողջական
հիանալի զգացողություն. Երբ երիտասարդ կոմպոզիտոր
կատարեց այս ստեղծագործությունը համերգի ժամանակ,
ունկնդիրները ցնցված էին. Նրանք սովոր են
մեղմ ու մեղեդային, շոյող ձայնային երաժշտություն: Եվ այս մեկը
երաժշտությունը որոտաց և կռվի կոչ արեց։
Դաշնամուրը հնչում էր որպես մի ամբողջ նվագախումբ։ հետո
հզոր ակորդներ, ցավալի ձայն է թվում
Հարցրեց. «Ի՞նչ պետք է անեմ: ի՞նչ անել»։ Բայց բողոքը
ընդհատվեցին զայրացած լացով: Բասը բզզում էր, զնգում էր
մեղեդի. «Միայն քաջությունն ու կամքը կօգնեն
հաղթահարել բոլոր դժբախտությունները, բերել ուրախություն և
հաղթանակ!»
Ինչ բուռն բանավեճեր բորբոքվեցին սրա շուրջ
սոնատներ! Հին երաժիշտները վրդովված էին
աշխատանքը անսովոր է նրանց ականջների համար։ Նրանք
նույնիսկ արգելեցին իրենց ուսանողներին ծանոթանալ
Լ.Բեթհովենի ստեղծագործությունները։ Բայց երիտասարդ երաժիշտներ
գաղտնի հանել է դրանք և գտել նոր երաժշտության մեջ
ուրախություն, որը ոչ մի կոմպոզիտոր չէր կարող տալ:

Ինչո՞ւ էր նրա երաժշտությունն այդքան ըմբոստ։
Լյուդվիգը 18 տարեկան էր, երբ լուր եկավ.
Փարիզի ժողովուրդը ապստամբեց, ներխուժեց
Բաստիլ - թագավորների մռայլ ամրոց,
սպանել է պահակներին և ազատել նրան
գերիներ... Մեծ պատերազմը սկսվեց
կիսվե՞լ այս զգացողություններով:
Ամբողջը Ֆրանսիական հեղափոխությունն է:
Կարող էր հպարտ ու հպարտ երիտասարդը
Գերմանիայի առաջադեմ մարդիկ
ողջունեց հեղափոխությունը. Լյուդվիգ
ոգեշնչված ազատության համար պայքարելու գաղափարով
հանուն մարդկանց երջանկության, հանուն հավասարության և
եղբայրություն. Նա կրակելու համար մարզված չէ
ատրճանակներ? Խնդիր չկա։ Դրա համար դա նրա իշխանության տակ է
Հզոր զենքը երաժշտությունն է: «Երաժշտություն
պետք է կրակ խփի կրծքիցս
մարդ», - բացականչեց կոմպոզիտորը
կառաջնորդի ազգերին»։

Մինչդեռ Ֆրանսիայի շուրջ ամպեր են կուտակվում
ամպեր. Եվրոպական թագավորներ և կայսրեր
երկրներ են ուղարկում իրենց զորքերը
հաղթել հեղափոխական ժողովրդին.
Բայց Ֆրանսիայի ժողովուրդը կատաղի կերպով պաշտպանում է
նրանց ազատությունը, իսկ գլխին՝ հեղափոխական
զորքերը դառնում են տաղանդավոր
հրամանատար Նապոլեոն Բոնապարտը. Եվ այսպես
ֆրանսիացիներն արդեն հաղթում են պրուսացիներին
բանակ, ավստրիական բանակ...
Բեթհովենը գրավել էր ստեղծագործելու գաղափարը
երաժշտություն՝ ի փառս մարդու՝ հերոսի և
հերոս ժողովուրդ. Հենց սկզբում երաժշտությունը
պետք է պատկերի խիզախի կերպարը
մարդ, որը պատրաստ է պայքարել.
Եվ հետո հերոսը մահանում է պայքարում, բայց
նրա մահն իզուր չի լինի։ Նա
կմոտեցնի ազատությունը. Լսվեց
պատերազմական բացականչություններ. «Հավատա,
պայքար! Երջանկությունն ինքնին չի գալիս, այն
պետք է նվաճել»:

Բեթհովենը շաբաթներով փակված նստեց,
աշխատում է սիմֆոնիայի վրա. Ահա վերջապես
մեծ գործն ավարտված է: Բեթհովեն
այն նվիրել է հերոսին։ Եվ գրել է
տիտղոսաթերթ՝ «Բոնապարտ».
Բայց ներս մտավ Բեթհովենի երիտասարդ ընկերը,
Ես տեսա մակագրությունը և զարմացա. «Բոնապար՞տ.
Բայց մաեստրոն դեռ ոչինչ չգիտի՞։
Նապոլեոնը վերցրեց կայսրի տիտղոսը։ Նա
խեղդամահ արեց հեղափոխությունը».
Բեթհովենին պատել էր զայրույթը։ Նա
խեղդվել է զայրույթից. Նա բղավեց
դա նշանակում է, որ սա ոչ այլ ինչ է, քան
սովորական մարդ! Հիմա նա կանի
ոտնահարել մարդու բոլոր իրավունքները...
կդառնա բռնակալ»։ Իսկ Բեթհովենը պատռեց
թերթիկ անունով, որը դարձավ նրան
ատելի. Այսուհետ լինելու է սիմֆոնիա
կոչվի հերոսական!

Երաժշտությունը՝ Լյուդվիգ Վանի
Բեթհովենը միշտ կլինի
մարդասիրության կոչ
քաջություն և պայքար հանուն
բոլոր մարդկանց երջանկությունը:
Այսպիսով, Լ. Բեթհովենը համար
բոլորս ողջ ենք:

«Պայքարի միջոցով՝ դեպի հաղթանակ».

Վսևոլոդ Ռոժդեստվենսկի.
«Հարգանք Բեթհովենին»
«Պայքարով դեպի հաղթանակ».
Որտեղի՞ց նրան այս մռայլ ձայները:
Խուլության հաստ շղարշի միջով։
Քնքշության և տանջանքի համադրություն
Տեղավորվում է թղթային երաժշտության մեջ:
Հպելով ճիշտ ստեղներին
առյուծի թաթ
Եվ թափահարելով իր հաստ մանուշը,
Ես նվագեցի առանց որևէ նոտա լսելու,
Գիշերվա ընթացքում սենյակը դատարկ է:
Ժամերը հոսում էին, և մոմերը խամրում էին,
Ճակատագրի դեմ համարձակություն կար...
Եվ նա մարդկային տանջանքի ողջ խիղճն է
Ես միայն ինձ ասացի.
Եվ նա ինքն իրեն համոզեց և հավատաց զորավոր,
Ինչ վերաբերում է նրանց, ովքեր մենակ են աշխարհում
Կա որոշակի լույս, չի ծնվել
ապարդյուն
Իսկ երաժշտությունը անմահության բանալին է:
Մեծ այգին խշշում է և ճռռում
Ձեր խոսակցությունը վարեք կիսաքուն
Եվ բաց պատուհանից լսեցին լորենիներ
Այն ամենը, ինչ նա չի լսել:

Եզրակացություն:
1.Ի՞նչ բնավորության գծեր ուներ կոմպոզիտորը:
2. Ինչպե՞ս է կերպարն ազդել Բեթհովենի ճակատագրի վրա:
3. Ինչ պատմական իրադարձություններ են ազդել
իր գործը?
4. Անվանեք կայսրին, ում
3-րդ սիմֆոնիան ի սկզբանե նվիրված էր?
5. Այս սիմֆոնիան վերնագիր ունի՞:

Օգտագործված նյութ.
http://musical blog.livejournal.com/10348.html
http://www.hrono.ru/img/kartiny/
http://hiero.ru/2167078
http://www.muzykadetyam.ru/bethoven3.htm
http://nad shamaev.ya.ru/replies.xml?item_no=101
http://www.katiagreen.ru/magazines/36
1) Կրեմնև Բ. Բեթհովեն // Կյանք հրաշալի մարդիկ. - թողարկում 12, - Մ., 1961։
2) Sinyaver L. The Life of Beethoven // Դպրոցական գրադարան. - Մ., 1961
3) Koenigsberg A. Ludwig van Beethoven // Համառոտ շարադրանքկյանքը և ստեղծագործությունը: - Մ., 1970
4) Հանրագիտարանային բառարաներիտասարդ երաժիշտ. - Մ., 1985, էջ 108։
5) 4) Alschwang A. Ludwig van Beethoven // ակնարկ կյանքի և ստեղծագործության մասին. - Մ., 1966
6) Բեթհովեն՝ մարդը, կոմպոզիտորը և հեղափոխականը
7) Արտադպրոցական գործունեություներաժշտության մեջ։ Ցերեկույթ,
նվիրված Լյուդվիգ վան Բեթհովենի ստեղծագործությանը
Սկլյար Մարինա Գենադիևնա

Ներկայացման նկարագրությունը առանձին սլայդներով.

1 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Քաղաքապետարանի բյուջեն ուսումնական հաստատությունՊերևոզսկին մունիցիպալ շրջան Նիժնի Նովգորոդի մարզԻչալկովսկայա միջին միջնակարգ դպրոցՆերկայացման նախագիծ.

2 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Նպատակը` խոսել Բեթհովենի կյանքի և ստեղծագործության մասին: Նպատակները՝ ուսումնասիրել կյանքը և ստեղծագործական ուղիկոմպոզիտոր; ցույց տալ մյուս ուսանողներին, թե որքան հետաքրքիր է Բեթհովենի երաժշտությունը; ուշադրություն հրավիրել դասական երաժշտության վրա. Վարկած. Հետաքրքիր է իմանալ մեծ կոմպոզիտորներից մեկի մասին, ում երաժշտությունն այսօր էլ է հնչում։

3 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Լյուդվիգ վան Բեթհովենը (1770 - 1827) գերմանացի մեծ կոմպոզիտոր և դաշնակահար է, երեք «վիեննական դասականներից» մեկը (Հայդնի և Մոցարտի հետ միասին): Եվրոպական դասական երաժշտության մեջ կլասիցիզմից ռոմանտիկ դարաշրջան անցումային շրջանի առանցքային գործիչ Բեթհովենը մինչ օրս մնում է աշխարհի ամենահայտնի և կատարվող կոմպոզիտորներից մեկը:

4 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Լյուդվիգ վան Բեթհովենը ծնվել է Բոննում։ Երաժշտական ​​դինաստիայի հիմնադիրը կոմպոզիտորի պապ Լոդևիկ վան Բեթհովենն էր, երաժիշտ, ով մինչև իր կյանքի վերջը զբաղեցնում էր պալատական ​​մատուռի ղեկավարի պաշտոնը։ Նրա միակ որդին Յոհան վան Բեթհովենն էր՝ Լյուդվիգի հայրը, որը կոչվել էր իր պապի անունով։ Յոհանը հոր պես երգչախմբում ծառայում էր որպես վոկալիստ և գումար էր վաստակում ջութակի և կլավերի դասեր տալով։ 1767 թվականին նա ամուսնացավ պալատական ​​խոհարարի դստեր՝ Մարիամ Մագդաղենայի հետ, իսկ երեք տարի անց ծնվեց Լյուդվիգ վան Բեթհովենը։ Երեխան մկրտվել է կաթոլիկական ծեսով 1770 թվականի դեկտեմբերի 17-ին, ուստի ենթադրաբար ծննդյան ամսաթիվը դեկտեմբերի 16-ն է։ Յոհան և Մարիա Մագդաղենա վան Բեթհովենների յոթ զավակներից միայն երեքն են ողջ մնացել՝ երկրորդ որդին՝ Լյուդվիգը և նրա երկու կրտսեր եղբայրները՝ Կասպար Կառլը և Նիկոլաուս Յոհանը:

5 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Կոմպոզիտորի հայրը ցանկանում էր իր որդուն դարձնել երկրորդ Մոցարտ և սկսեց նրան սովորեցնել կլավեսին և ջութակ նվագել։ Տղայի առաջին ելույթը տեղի է ունեցել 1778 թվականին։ Սակայն Բեթհովենը հրաշք երեխա չդարձավ, նրա հայրը տղային վստահեց իր գործընկերներին և ընկերներին։ Մեկը Լյուդվիգին երգեհոն նվագել է սովորեցրել, մյուսը՝ ջութակ նվագել։ 1780 թվականին երգեհոնահար և կոմպոզիտոր Քրիստիան Գոտլոբ Նեֆեն ժամանեց Բոն։ Նա դարձավ Բեթհովենի իսկական ուսուցիչը։ Վաղ տարիներ.

6 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Բեթհովենը սկսեց երաժշտություն ստեղծել, բայց չէր շտապում հրատարակել իր ստեղծագործությունները։ Բոննում նրա գրածների մեծ մասը հետագայում վերանայվել է նրա կողմից: Երեք մանկական սոնատներ և մի քանի երգեր հայտնի են կոմպոզիտորի պատանեկան ստեղծագործություններից, այդ թվում՝ «The Groundhog»-ը։ 1787 թվականին Բեթհովենը այցելեց Վիեննա։ Բեթհովենի իմպրովիզացիան լսելուց հետո Մոցարտը բացականչեց. Նա կստիպի բոլորին խոսել իր մասին: Մոր մահից հետո Բեթհովենը վերադարձավ Բոն և խնամեց իր կրտսեր եղբայրներին։ Լյուդվիգը ծառայում է օպերային թատրոնում՝ ալտ նվագելով և անթիվ դասեր տալիս։ Բեթհովենը չէր սիրում դասավանդել։ Դասի ընթացքում նա կարող էր գնալ մեկ այլ սենյակ և այնտեղ ստեղծագործել, կամ անել այլ բաներ: Բայց չնայած նրան բնորոշ դյուրագրգռությանը, նրա բոլոր աշակերտներն ասում էին, որ նա շատ համբերատար է դասերի ժամանակ։

7 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Փոքրիկ Բոննը երիտասարդ երաժշտի համար անտանելի փոքր էր. Լյուդվիգը տեղյակ էր իր կրթական թերությունների մասին։ Նրան պետք էր լավ երաժշտական ​​դպրոց անցնել։ Քսաներկու տարեկանում նա կրկին մեկնում է Վիեննա, որտեղ մարզվում է մեծն Հայդնի մոտ։

8 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Վիեննացիները զարմացած էին Բեթհովենի կատաղի իմպրովիզներից։ Դաշնամուրային վիրտուոզությամբ նա գերազանցեց իր բոլոր ժամանակակիցներին։ Վիեննայի համար ոչ պակաս տպավորիչ էին կոմպոզիտորի ստեղծագործությունները։ Արագ, բուռն, բուռն երաժշտությունն արտահայտում էր որոշ նոր զգացողություններ, գաղափարներ, երբեմն դեռ ոչ պարզ, բայց այնքան գրավիչ ունկնդիրներին: Իսկ կոմպոզիտորի ողջ արտաքինը նրան կտրուկ տարբերում էր շրջապատից։ Բեթհովենը կարճահասակ մարդ էր, թիկնեղ, դեմքով ջրծաղիկով: Նա երբեք պարիկ չի հագել, նա մուգ մազերընկավ նրա ճակատին. Նա կոպիտ էր իր շարժումներում և հաճախ կոպիտ մարդկանց հետ: Բայց երբեմն նա հանկարծ դառնում էր անզուսպ կենսուրախ ու հեգնական։ Բեթհովենը երբեք չէր շոյում, և այս հատկությամբ նա ձեռք բերեց բազմաթիվ թշնամիներ։

Սլայդ 9

Սլայդի նկարագրություն.

1789 թվականին Ֆրանսիայում տեղի ունեցավ հեղափոխություն։ Բեթհովենը տոգորված է ազատության, համընդհանուր հավասարության և եղբայրության գաղափարներով։ Երիտասարդ գեներալ Նապոլեոն Բոնապարտը դառնում է նրա հերոսը։ Կոմպոզիտորը նրան է նվիրել իր «Հերոսական սիմֆոնիան»։ Բայց հետագա գործողությունները«հերոսը» հիասթափված է Բեթհովենից։ Նա հասկանում է, որ Նապոլեոնը ոչ այլ ինչ է, քան սարսափելի բռնակալ, որը մարդկանց դժբախտություն է բերում և հրաժարվում է սիմֆոնիայի սկզբնական նվիրումից։

10 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Բեթհովենի կյանքի ողբերգությունը նրա խուլությունն էր։ Հիվանդությունն իրեն զգացնել տվեց արդեն քսանվեց տարեկանում։ «Ականջներս,- գրում է նա,- օր ու գիշեր աղմկոտ ու բզզում են: Կարող եմ ասել, որ իմ կյանքն ամենադժբախտն է»։ Բեթհովենի ստեղծագործությունները մեծ քանակությամբհրատարակվել է կոմպոզիտորի կենդանության օրոք։ Բայց այս մարդն ընդհանրապես չգիտեր փողի արժեքը։ Նա սավառնում էր ամենաբարձր ոլորտներում և ծախսում էր շատ ավելին, քան ստացել էր։ Բեթհովենի խուլությունն ավելի է սրվում, նա դառնում է ավելի քաշված ու միայնակ։ Կոմպոզիտորի՝ օպերային թատրոնում մշտական ​​աշխատանքի խնդրանքը մերժվում է։ Հիվանդության պատճառով դադարում է մենահամերգներով հանդես գալ, ֆինանսական դժվարությունները հետզհետե ավելանում են։

Լյուդվիգ վան Բեթհովեն (1770 - 1827)

Լյուդվիգ վան Բեթհովեն գերմանացի կոմպոզիտոր, դիրիժոր և դաշնակահար, երեք «վիեննական դասականներից»: Լյուդվիգ վան Բեթհովենը ծնվել է Բոննում երաժիշտների ընտանիքում։ Ենթադրաբար ծննդյան ամսաթիվը 1770 թվականի դեկտեմբերի 16-ն է։ Տունը, որտեղ ծնվել է Բեթհովենը։

Բեթհովենի առաջին երաժշտության ուսուցիչը նրա հայրն էր։ Ավանդաբար ենթադրվում է, որ նա շատ կոշտ էր փոքրիկ Լյուդվիգի նկատմամբ, ով «հաճախ լաց էր լինում գործիքից»։ Քրիստիան Գոտլոբ Նեֆեն դարձավ Բեթհովենի իսկական ուսուցիչը։ Նա Լյուդվիգին ծանոթացրեց Բախի և Հենդելի ստեղծագործություններին։ Նեֆայի շնորհիվ լույս տեսավ Բեթհովենի առաջին աշխատանքը՝ Դրեսլերի երթի թեմայով վարիացիաներ։ Բեթհովենն այդ ժամանակ տասներկու տարեկան էր, և նա արդեն աշխատում էր որպես պալատական ​​երգեհոնահարի օգնական։ Բեթհովենի դիմանկարը 13 տարեկանում

Երեք մանկական սոնատներ և մի քանի երգեր հայտնի են կոմպոզիտորի պատանեկան ստեղծագործություններից, այդ թվում՝ «The Groundhog»-ը։ 17 տարեկանում Լյուդվիգը այցելեց Վիեննա՝ Մոցարտի մոտ սովորելու։ Բայց դասերը չեն կայացել, քանի որ... նրա մայրը հիվանդացել է. Մոր մահից հետո տասնյոթ տարեկան տղան ստիպված է լինում դառնալ ընտանիքի գլուխ և խնամել իր կրտսեր եղբայրներին։ Նա միացել է նվագախմբին որպես ջութակահար։

1892 թվականին Բեթհովենը կրկին մեկնեց Վիեննա։ Այստեղ Անտոնիո Սալիերին դառնում է նրա դաստիարակը։ Արդեն Վիեննայում իր կյանքի առաջին տարիներին Բեթհովենը համբավ ձեռք բերեց որպես վիրտուոզ դաշնակահար։ Նրա կատարումը հիացրեց հանդիսատեսին։ Վիեննայում Բեթհովենը միանգամից համբավ ձեռք չբերեց որպես կոմպոզիտոր, չնայած այն հանգամանքին, որ նա շատ ժամանակ հատկացրեց կոմպոզիտորական ուսումնասիրություններին։ Բեթհովենի դիմանկարը, հավանաբար 1800 թ

Բեթհովենի առաջին հրապարակային ելույթը Վիեննայում տեղի է ունեցել 1795 թվականի մարտին, որտեղ նա հանդես է եկել դաշնամուրի իր կոնցերտով։ Բեթհովենի ստեղծագործությունները սկսեցին լայնորեն հրատարակվել և հաջողություն ունեցան։ Բեթհովենը ստեղծում է վեցերորդ սիմֆոնիան

Հիվանդությունը Պրոգրեսիվ խուլությունը (որի առաջին նշաններն ի հայտ եկան 1797 թվականին) Բեթհովենին ստիպեց ժամանակի ընթացքում կրճատել համերգային գործունեությունը, իսկ կյանքի վերջին տարիներին ամբողջովին լքել հրապարակային ելույթ. Խլության պատճառով Բեթհովենը հազվադեպ է դուրս գալիս տնից և զրկված է ձայնային ընկալումից։ Նա դառնում է մռայլ և հետ քաշված: Հենց այս տարիներին էլ կոմպոզիտորն իր ամենահայտնի ստեղծագործությունները ստեղծեց տանը

9 սիմֆոնիաների ստեղծագործություն՝ թիվ 1 (1799-1800 թթ.), թիվ 2 (1803 թ.), թիվ 3 «Հերոսական» (1803-1804 թթ.), թիվ 4 (1806 թ.), թիվ 5 (1804-1808 թթ.), համար. 6 «Հովվական» (1808), No 7 (1812), No 8 (1812), No 9 (1824)։ 11 սիմֆոնիկ նախերգանք, այդ թվում՝ Coriolanus, Egmont, Leonora No. 3. 5 դաշնամուրային կոնցերտ։ 6 երիտասարդական սոնատ դաշնամուրի համար. 32 դաշնամուրային սոնատ, 32 վարիացիա և մոտ 60 դաշնամուրային կտոր։ 10 սոնատ ջութակի և դաշնամուրի համար։ կոնցերտ ջութակի և նվագախմբի համար, կոնցերտ դաշնամուրի, ջութակի և թավջութակի և նվագախմբի համար («եռակի կոնցերտ»)։

5 սոնատ թավջութակի և դաշնամուրի համար։ 16 լարային քառյակ։ 6 եռյակ. Բալետ «Պրոմեթևսի ստեղծագործությունները». Օպերա «Ֆիդելիո». Հանդիսավոր պատարագ. Վոկալ ցիկլ «Հեռավոր սիրելիին». Երգեր՝ հիմնված տարբեր բանաստեղծների բանաստեղծությունների և ժողովրդական երգերի մշակումների վրա

Մահ Բեթհովենը մահացավ 1827 թվականի մարտի 26-ին։ Նրա դագաղին հետևել է ավելի քան քսան հազար մարդ։ Բեթհովենի գերեզմանը Վիեննայի կենտրոնական գերեզմանատանը, Ավստրիա

Շնորհակալություն ուշադրության համար։ Հիշեք դասականներին:

Սլայդ 1

Լյուդվիգ վան Բեթհովեն

Սլայդ 2

Լյուդվիգ վան Բեթհովեն
Բեթհովենը արևմտյան հիմնական գործիչ է դասական երաժշտությունկլասիցիզմի և ռոմանտիզմի միջև ընկած ժամանակահատվածում՝ աշխարհի ամենահարգված և կատարվող կոմպոզիտորներից մեկը։ Նա գրել է իր ժամանակներում գոյություն ունեցող բոլոր ժանրերում, այդ թվում՝ օպերային, դրամատիկական ներկայացումների երաժշտություն և խմբերգային ստեղծագործություններ։ Նրա ժառանգության մեջ ամենանշանակալին են համարվում գործիքային ստեղծագործությունները՝ դաշնամուրի, ջութակի և թավջութակի սոնատները, կոնցերտները դաշնամուրի, ջութակի համար, քառյակներ, նախերգանքներ, սիմֆոնիաներ։ Բեթհովենի ստեղծագործությունը զգալի ազդեցություն ունեցավ 19-րդ և 20-րդ դարերի սիմֆոնիայի վրա.

Սլայդ 3

Կենսագրություն
Լյուդվիգ վան Բեթհովենը ծնվել է 1770 թվականի դեկտեմբերին Բոննում։ Ծննդյան ճշգրիտ ամսաթիվը չի հաստատվել, ենթադրաբար դա դեկտեմբերի 16-ն է, հայտնի է միայն մկրտության օրը՝ 1770 թվականի դեկտեմբերի 17-ը Բոննում։ կաթոլիկ եկեղեցիՍուրբ Ռեմիգիուս. Նրա հայրը՝ Յոհանը (Յոհան վան Բեթհովեն, 1740-1792) երգիչ էր, տենոր, պալատական ​​մատուռում, մայրը՝ Մարիամ Մագդաղենացին, մինչև իր ամուսնությունը՝ Կևերիխը 1748-1787 թթ., Կոբլենցի պալատական ​​խոհարարի դուստրն էր, նրանք ամուսնացան 1767 թ. . Լյուդվիգի պապը (1712-1773) ծառայում էր Յոհանի հետ նույն երգչախմբում, սկզբում որպես երգիչ, բաս, այնուհետև՝ խմբի ղեկավար։ Նա ծագումով Հարավային Նիդեռլանդների Մեխելենից էր, այստեղից էլ նրա ազգանվան «վան» նախածանցը։ Կոմպոզիտորի հայրը ցանկանում էր իր որդուն դարձնել երկրորդ Մոցարտ և սկսեց նրան սովորեցնել կլավեսին և ջութակ նվագել։ 1778 թվականին Քյոլնում տեղի ունեցավ տղայի առաջին ելույթը։ Սակայն Բեթհովենը հրաշք երեխա չդարձավ, նրա հայրը տղային վստահեց իր գործընկերներին և ընկերներին։ Մեկը Լյուդվիգին երգեհոն նվագել է սովորեցրել, մյուսը՝ ջութակ նվագել։ 1780 թվականին երգեհոնահար և կոմպոզիտոր Քրիստիան Գոտլոբ Նեֆեն ժամանեց Բոն։ Նա դարձավ Բեթհովենի իսկական ուսուցիչը։ Նեֆեն անմիջապես հասկացավ, որ տղան տաղանդ ունի։ Նա Լյուդվիգին ծանոթացրեց Բախի «Բարձրացած կլավիեր»-ին և Հենդելի ստեղծագործություններին, ինչպես նաև իր հին ժամանակակիցների՝ Ֆ. Է. Բախի, Հայդնի և Մոցարտի երաժշտությանը: Նեֆայի շնորհիվ լույս տեսավ Բեթհովենի առաջին աշխատանքը՝ Դրեսլերի երթի թեմայով վարիացիաներ։ Բեթհովենն այդ ժամանակ տասներկու տարեկան էր, և նա արդեն աշխատում էր որպես պալատական ​​երգեհոնահարի օգնական։

Սլայդ 4

Կենսագրություն
Բայց դասերը երբեք տեղի չունեցան. Բեթհովենն իմացավ մոր հիվանդության մասին և վերադարձավ Բոն: Նա մահացել է 1787 թվականի հուլիսի 17-ին։ Տասնյոթամյա տղան ստիպված էր դառնալ ընտանիքի գլուխը և խնամել իր փոքր եղբայրներին։ Նա միացել է նվագախմբին որպես ջութակահար։ Այստեղ բեմադրվում են իտալական, ֆրանսիական և գերմանական օպերաներ։ Երիտասարդի վրա հատկապես ուժեղ տպավորություն թողեցին Գլյուկի և Մոցարտի օպերաները։ 1789 թվականին Բեթհովենը, ցանկանալով շարունակել ուսումը, սկսեց հաճախել համալսարանի դասախոսություններին։ Հենց այս պահին Բոնն է հասնում Ֆրանսիայի հեղափոխության մասին լուրերը։ Համալսարանի դասախոսներից մեկը հրապարակում է հեղափոխությունը փառաբանող բանաստեղծությունների ժողովածու։ Բեթհովենը բաժանորդագրվում է դրան։ Այնուհետեւ նա հորինեց «Երգ ազատ մարդ», որում կան «Ազատ է նա, ում համար ծննդյան և կոչման առավելությունները ոչինչ չեն նշանակում»։ Բոննում ապրելու ընթացքում նա միացել է մասոնությանը: Դրա մեկնարկի ստույգ ամսաթիվ չկա։ Հայտնի է միայն, որ նա մասոն է դարձել դեռ երիտասարդ տարիքում։ Բեթհովենի ազատ մասոնության ապացույցը կոմպոզիտորի նամակն է, որը գրել է մասոն Ֆրանց Վեգելերին, որում նա իր համաձայնությունն է հայտնում իր կանտատներից մեկը, որը հայտնի է որպես «Das Werk Begnt!» նվիրելու մասոնությանը: Հայտնի է նաև, որ ժամանակի ընթացքում Բեթհովենը կորցրեց հետաքրքրությունը մասոնության նկատմամբ և ակտիվորեն չմասնակցեց դրա գործունեությանը։

Սլայդ 5

Առաջին տասը տարին Վիեննայում
Ժամանելով Վիեննա՝ Բեթհովենը սկսեց սովորել Հայդնի մոտ, և այնուհետև հայտարարեց, որ Հայդնը իրեն ոչինչ չի սովորեցրել. Դասերը շատ արագ հիասթափեցրին և՛ ուսանողին, և՛ ուսուցչին: Բեթհովենը կարծում էր, որ Հայդնը բավականաչափ ուշադիր չէր իր ջանքերի նկատմամբ. Հայդնին վախեցնում էին ոչ միայն Լյուդվիգի այն ժամանակվա համարձակ հայացքները, այլև բավականին մռայլ մեղեդիները, որոնք հազվադեպ էին այդ տարիներին։ Մի անգամ Հայդնը գրեց Բեթհովենին։ Ի վերջո, Բեթհովենն ինքը ընտրեց իր դաստիարակին՝ Անտոնիո Սալիերիին։ Արդեն Վիեննայում իր կյանքի առաջին տարիներին Բեթհովենը հռչակ ձեռք բերեց որպես վիրտուոզ դաշնակահար։ Նրա կատարումը հիացրել է հանդիսատեսին։

Սլայդ 6

Առաջին տասը տարին Վիեննայում
Բեթհովենի ստեղծագործությունները սկսեցին լայնորեն հրատարակվել և հաջողություն ունեցան։ Վիեննայում անցկացրած առաջին տասը տարիների ընթացքում դաշնամուրի քսան սոնատ և երեք դաշնամուրի կոնցերտ, ութ ջութակի սոնատ, քառյակ և այլ կամերային ստեղծագործություններ, «Քրիստոսը Ձիթենյաց լեռան վրա» օրատորիոն, «Պրոմեթևսի գործերը» բալետը, Առաջին և Գրվել են երկրորդ սիմֆոնիաները։

Թերեզա Բրունսվիկը՝ Բեթհովենի հավատարիմ ընկերն ու աշակերտը 1796 թվականին Բեթհովենը սկսեց կորցնել լսողությունը։ Նրա մոտ զարգանում է թինիտը՝ ներքին ականջի բորբոքում, որը հանգեցնում է ականջներում աղմուկի։ Բժիշկների խորհրդով նա երկար ժամանակ թոշակի է անցնում փոքրիկ Հայլիգենշտադտ քաղաքում։ Սակայն խաղաղությունն ու անդորրը չեն բարելավում նրա ինքնազգացողությունը։ Բեթհովենը սկսում է հասկանալ, որ խուլությունն անբուժելի է։ Այս ողբերգական օրերին նա նամակ է գրում, որը հետագայում կկոչվի Հայլիգենշտադտի կտակը։ Կոմպոզիտորը պատմում է իր փորձառությունների մասին և խոստովանում, որ մոտ էր ինքնասպանությանը.

Սլայդ 7
Հետագա տարիներ (1802-1815) Երբ Բեթհովենը 34 տարեկան էր, Նապոլեոնը հրաժարվեց Մեծի իդեալներիցև իրեն հռչակեց կայսր։ Ուստի Բեթհովենը հրաժարվեց իր երրորդ սիմֆոնիան նրան նվիրելու մտադրություններից. «Այս Նապոլեոնը նույնպես սովորական մարդ է։ Հիմա նա ոտքի տակ կդնի մարդու բոլոր իրավունքները ու կդառնա բռնակալ»։ Դաշնամուրային ստեղծագործության մեջ կոմպոզիտորի սեփական ոճը նկատելի է արդեն վաղ սոնատներում, իսկ սիմֆոնիկ երաժշտության մեջ հասունությունը նրան մոտեցավ ավելի ուշ։ Ըստ Չայկովսկու, միայն երրորդ սիմֆոնիայում «առաջին անգամ բացահայտվեց Բեթհովենի ստեղծագործական հանճարի ողջ հսկայական, զարմանալի ուժը»:

Սլայդ 8

Վերջին տարիները
1812 թվականից հետո կոմպոզիտորի ստեղծագործական գործունեությունը որոշ ժամանակ անկում ապրեց։ Սակայն երեք տարի անց նա սկսում է աշխատել նույն եռանդով։ Այս ժամանակ ստեղծվեցին դաշնամուրային սոնատներ 28-ից մինչև վերջին, 32-րդը, թավջութակի երկու սոնատները, քառյակները և «Հեռավոր սիրելիին» վոկալ ցիկլը։ Շատ ժամանակ է հատկացվում նաև ժողովրդական երգերի մշակմանը։ Շոտլանդացիների, իռլանդացիների, ուելսցիների հետ կան նաև ռուսներ։ Բայց հիմնական արարածները վերջին տարիներինդարձավ Բեթհովենի երկու ամենամոնումենտալ ստեղծագործությունները՝ «Հանդիսավոր պատարագը» և թիվ 9 սիմֆոնիան երգչախմբով։ Իններորդ սիմֆոնիան հնչել է 1824 թ. Հանդիսատեսը բուռն ծափահարություններ է արել կոմպոզիտորին։ Հայտնի է, որ Բեթհովենը մեջքով կանգնած է եղել դեպի հանդիսատեսը և ոչինչ չի լսել, ապա երգիչներից մեկը բռնել է նրա ձեռքը և շրջել դեպի հանդիսատեսը։ Մարդիկ թափահարում էին շարֆերը, գլխարկները, ձեռքերը՝ ողջունելով կոմպոզիտորին։ Օվացիաներն այնքան են տեւել, որ ներկա ոստիկանները պահանջել են դադարեցնել այն։ Նման ողջույնները թույլատրվում էին միայն կայսեր անձի առնչությամբ։

Սլայդ 9

Վերջին տարիները
Ավստրիայում Նապոլեոնի պարտությունից հետո հաստատվեց ոստիկանական ռեժիմ։ Իշխանությունը, հեղափոխությունից վախեցած, ճնշեց ցանկացած «ազատ միտք»։ Բազմաթիվ գաղտնի գործակալներ թափանցեցին հասարակության բոլոր մակարդակները։ Բեթհովենի զրույցների գրքերում երբեմն կան նախազգուշացումներ. «Հանգիստ. Զգույշ եղեք, այստեղ լրտես կա։ Եվ, հավանաբար, կոմպոզիտորի ինչ-որ առանձնապես համարձակ հայտարարությունից հետո. «Դու կհայտնվես լաստակի վրա»։

Բեթհովենի գերեզմանը Ավստրիայի Վիեննայի կենտրոնական գերեզմանատանը Սակայն Բեթհովենի ժողովրդականությունն այնքան մեծ էր, որ կառավարությունը չհամարձակվեց դիպչել նրան։ Չնայած իր խուլությանը, կոմպոզիտորը շարունակում է տեղյակ լինել ոչ միայն քաղաքական, այլեւ երաժշտական ​​նորություններին։ Նա կարդում է (այսինքն՝ լսում է իր ներքին ականջով) Ռոսինիի օպերաների պարտիտուրները, զննում է Շուբերտի երգերի հավաքածուն և ծանոթանում գերմանացի կոմպոզիտոր Վեբերի «Կախարդական հրաձիգը» և «Եվրիանթե» օպերաներին։ Հասնելով Վիեննա՝ Վեբերն այցելեց Բեթհովենին։ Նրանք միասին նախաճաշեցին, և Բեթհովենը, որը սովորաբար արարողության չէր տրվում, խնամում էր իր հյուրին։

Ուսուցիչ
Բեթհովենը սկսեց երաժշտության դասեր տալ դեռ Բոննում։ Նրա Բոննի աշակերտ Ստեֆան Բրյունինգը մնաց կոմպոզիտորի ամենանվիրված ընկերը մինչև իր օրերի ավարտը։ Բրեյնինգն օգնեց Բեթհովենին վերամշակել Ֆիդելիոյի լիբրետոն։ Վիեննայում երիտասարդ կոմսուհի Ջուլիետա Գուիկարդին դարձավ Բեթհովենի աշակերտը։ Ջուլիետան Բրունսվիկների ազգականն էր, ում ընտանիքին հատկապես հաճախ էր այցելում կոմպոզիտորը։ Բեթհովենը սկսեց հետաքրքրվել իր աշակերտով և նույնիսկ մտածել ամուսնության մասին։ 1801 թվականի ամառը նա անցկացրել է Հունգարիայում՝ Բրունսվիկ կալվածքում։ Ըստ մի վարկածի, այնտեղ էր, որ « Լուսնի սոնատ« Կոմպոզիտորն այն նվիրել է Ջուլիետային։ Սակայն Ջուլիետը նրանից գերադասեց կոմս Գալլենբերգին՝ համարելով նրան տաղանդավոր կոմպոզիտոր։ Քննադատները գրեցին կոմսի ստեղծագործությունների մասին, որ նրանք կարող էին ճշգրիտ նշել, թե Մոցարտի կամ Քերուբինիի որ ստեղծագործությունից է փոխառված այս կամ այն ​​մեղեդին: Թերեզա Բրունսվիկը նույնպես Բեթհովենի աշակերտուհին էր։ Նա երաժշտական ​​տաղանդ ուներ. նա հիանալի նվագում էր դաշնամուր, երգում և նույնիսկ ղեկավարում: Հանդիպելով շվեյցարացի հայտնի ուսուցչուհի Պեստալոցիի հետ՝ նա որոշել է իրեն նվիրել երեխաների դաստիարակությանը։ Հունգարիայում Թերեզան բարեգործական մանկապարտեզներ է բացել աղքատ երեխաների համար։ Մինչև իր մահը (Թերեզան մահացել է 1861 թվականին ծեր տարիքում), նա հավատարիմ մնաց իր ընտրած գործին։ Բեթհովենը երկար ընկերություն ուներ Թերեզայի հետ։ Կոմպոզիտորի մահից հետո հայտնաբերվել է մի մեծ նամակ, որը կոչվում էր «Նամակ անմահ սիրելիին»։ Նամակի հասցեատերը հայտնի չէ, սակայն որոշ հետազոտողներ Թերեզա Բրունսվիկին համարում են «անմահ սիրելի»։

Սլայդ 11

Մահվան պատճառները
2007 թվականի օգոստոսի 29-ին Վիեննայի ախտաբան և դատաբժշկական փորձագետ Քրիստիան Ռեյտերը (Վիեննայի դատաբժշկության ամբիոնի դոցենտ. բժշկական համալսարան) ենթադրել է, որ Բեթհովենի մահը ակամա արագացրել է նրա բժիշկ Անդրեաս Վավրուխը, ով մի քանի անգամ ծակել է հիվանդի որովայնի խոռոչը (հեղուկը հեռացնելու համար), իսկ հետո վերքերին կապար պարունակող լոսյոններ է կիրառել։ Reuters-ի մազերի ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ Բեթհովենի կապարի մակարդակը կտրուկ աճում էր ամեն անգամ, երբ նա այցելում էր բժշկի։

Սլայդ 12

Բեթհովենի կերպարը մշակույթի մեջ
Գրականության մեջ Բեթհովենը դարձավ գլխավոր հերոսի՝ կոմպոզիտոր Ժան Քրիստոֆի նախատիպը համանուն վեպում՝ ամենաշատերից մեկը։ հայտնի գործերՖրանսիացի գրող Ռոմեն Ռոլան. Վեպը դարձավ այն ստեղծագործություններից մեկը, որի համար Ռոլանն արժանացավ մրցանակի Նոբելյան մրցանակըստ գրականության. Կինոյում կոմպոզիտորի ճակատագրի մասին նկարահանվել են «Բեթհովենի եղբորորդին» (ռեժիսոր՝ Փոլ Մորիսի) և «Անմահ սիրելին» (գլխավոր դերում՝ Գարի Օլդման) ֆիլմերը։ Առաջինում նա ներկայացվում է որպես լատենտ համասեռամոլ, որը նախանձում է սեփական եղբորորդուն՝ Կառլին; Երկրորդում ձևավորվում է այն միտքը, որ կոմպոզիտորի վերաբերմունքը Կառլի նկատմամբ պայմանավորված է Բեթհովենի գաղտնի սիրով մոր հանդեպ։ «A Clockwork Orange» կուլտային ֆիլմի գլխավոր հերոսը՝ Ալեքսը, սիրում է լսել Բեթհովենի երաժշտությունը, ուստի ֆիլմը լի է դրանով։ Պավել Չուխրայի «Մոսֆիլմում» 1987 թվականին նկարահանված «Հիշիր ինձ այսպես» ֆիլմում հնչում է Բեթհովենի երաժշտությունը։ «Բեթհովեն» կատակերգական ֆիլմը կոմպոզիտորի հետ ոչ մի ընդհանրություն չունի, բացի նրանից, որ նրա անունով շան են կոչել։ Բեթհովենին մարմնավորել է Յան Հարթը Eroica Symphony ֆիլմում։ Խորհրդա-գերմանական «Բեթհովեն. Կյանքի օրեր» Բեթհովենին մարմնավորել է Դոնատաս Բանիոնիսը։

1 սլայդ

2 սլայդ

Լյուդվիգ վան Բեթհովեն (1770–1827) - գերմանացի կոմպոզիտոր, դաշնակահար, դիրիժոր։ Նախնական երաժշտական ​​կրթությունը ստացել է Բոննի Քորթ մատուռի երգիչ հորից և իր գործընկերներից։ 1780 թվականից նա աշակերտել է Կ. Գ. Նեֆեին, որը Բեթհովենին դաստիարակել է գերմանական լուսավորության ոգով։ 13 տարեկանից՝ Բոննի Քորթ մատուռի երգեհոնահար։ 1787 թվականին Բեթհովենը Վիեննայում այցելեց Վ.Ա.Մոցարտին, ով բարձր գնահատեց դաշնամուրային իմպրովիզացիայի նրա արվեստը:

3 սլայդ

Վիեննա իր վերջին տեղափոխությունից հետո (1792) Բեթհովենը կատարելագործվել է որպես կոմպոզիտոր Ջ. Հայդնի, Ջ. Գ. Ալբրեխթսբերգերի ղեկավարությամբ և խորհուրդներ ստացել Ի. Բեթհովենի համերգային ելույթները Վիեննայում, Պրահայում, Բեռլինում, Դրեզդենում և Բուդայում մեծ հաջողություն ունեցան։ 1800-ականների սկզբին: Բեթհովենը բազմաթիվ ստեղծագործությունների հեղինակ է, որոնք զարմացրել են իր ժամանակակիցներին իրենց դաժան դրամատիզմով և երաժշտական ​​լեզվի նորամուծությամբ: Դրանցից՝ թիվ 8 («Պաթետիկ») և 14 (այսպես կոչված՝ լուսնային) դաշնամուրային սոնատներ, առաջին 6 լարային քառյակները։ 1800 թվականին հնչել է Բեթհովենի 1-ին սիմֆոնիան։

4 սլայդ

Պրոգրեսիվ խուլությունը, որի առաջին նշաններն ի հայտ եկան 1797 թվականին, ստիպեցին Բեթհովենին աստիճանաբար նվազեցնել համերգային գործունեությունը, իսկ 1815 թվականից հետո հրաժարվել դրանցից։ 1802–12-ի ստեղծագործություններում լիովին բացահայտվել են Բեթհովենի հասուն ոճին բնորոշ գծերը։ Նրա ստեղծագործության վերջին շրջանում հայտնվեցին նրա ամենամեծ ստեղծագործությունները՝ 9-րդ սիմֆոնիան եզրափակիչ երգչախմբով, որը հիմնված է Շիլլերի «Դեպի ուրախություն» օոդի և հանդիսավոր պատարագի խոսքերի վրա, ինչպես նաև նրա կամերային երաժշտության գլուխգործոցները՝ դաշնամուրային սոնատներ No. 28–32։

5 սլայդ

Բեթհովենի աշխարհայացքի ձևավորման վրա մեծ ազդեցություն են ունեցել Ֆրանսիական Մեծ հեղափոխության իրադարձությունները; նրա ստեղծագործությունը սերտորեն կապված է ժամանակակից արվեստի, գրականության, փիլիսոփայության և անցյալի գեղարվեստական ​​ժառանգության հետ (Հոմերոս, Պլուտարքոս, Վ. Շեքսպիր, Ժ. Ժ. Ռուսո, Ժ. Վ. Գյոթե, Ի. Կանտ, Ֆ. Շիլլեր)։ Բեթհովենի ստեղծագործության հիմնական գաղափարական շարժառիթը ազատության համար հերոսական պայքարի թեման է, որը հատուկ ուժգնությամբ մարմնավորվել է 3-րդ, 5-րդ, 7-րդ և 9-րդ սիմֆոնիաներում, «Ֆիդելիո» օպերայում, Էգմոնտի նախերգանքում, դաշնամուրի համար 23 սոնատում և այլն: Միևնույն ժամանակ Բեթհովենը ստեղծեց բազմաթիվ գործեր, որոնք արտահայտում էին ամենանուրբ անձնական փորձառությունները: Նրա ադաջոյի և լարգոյի քնարական տիրույթն անսահման լայն է։

6 սլայդ

Վիեննական դասական դպրոցի ներկայացուցիչ Բեթհովենը, հետևելով Ջ. Հայդնին և Վ. Բեթհովենն ընդլայնեց սոնատ-սիմֆոնիկ ցիկլը և այն լցրեց նոր դրամատիկ բովանդակությամբ։ Հիմնական և երկրորդական մասերի և դրանց փոխհարաբերությունների մեկնաբանության մեջ Բեթհովենը առաջ քաշեց հակադրության սկզբունքը՝ որպես հակադրությունների միասնության արտահայտություն։

7 սլայդ

Սա մեծապես պայմանավորված է կողային մասերի տոնայնությունների տիրույթի ընդլայնմամբ, կապող և վերջնական մասերի մեծացող դերով, զարգացումների մասշտաբի մեծացմամբ և դրանց մեջ նոր լիրիկական թեմաների ներմուծմամբ, կրկնությունների դինամիկացմամբ և փոխանցումով։ ընդլայնված կոդայի ընդհանուր գագաթնակետը: Սա նաև կապված է տոնայնության սահմանների և տոնային կենտրոնի գործողության ոլորտի ավելի լայն ընկալման հետ, քան նրա նախորդները: Բեթհովենն ընդլայնեց առաջատար ձայների նվագախմբային տիրույթը և ուժեղացրեց նվագախմբային բոլոր մասերի արտահայտչականությունը։ Կարևոր դերՎարիացիոն տեխնիկայի և վարիացիոն ձևի վրա նրա աշխատանքը դեր է խաղացել կոմպոզիտորի ոճի ձևավորման գործում:

8 սլայդ

Բարելավելով իր գտած ազատ վարիացիաների ձևը (դաշնամուրային սոնատի թիվ 30 ֆինալը, Դիաբելիի թեմայով վարիացիաներ, 9-րդ սիմֆոնիայի 3-րդ և 4-րդ շարժումները և այլն), Բեթհովենը զգալիորեն հարստացրել է վարիացիաների ավանդական տեսակները (Անդանտե. 5-րդ սիմֆոնիայից, 32 վարիացիա դաշնամուրի C-moll-ի համար, դանդաղ շարժումներ դաշնամուրի սոնատներԹիվ 23 և 32): Վարիացիաներ կազմելու նոր սկզբունքի հետ կապված է բազմաձայն տեխնիկայի նոր մոտեցումը:

10 սլայդ

Բեթհովենի ստեղծագործական մեթոդի ուսումնասիրման համար հարուստ նյութ են տրամադրված էսքիզներն ու էսքիզները, որոնք պահպանվել են նրա երաժշտական ​​արխիվում (ավելի քան 7500 թերթ)։ Կենսագրական մեծ հետաքրքրություն են ներկայացնում զրույցի տետրերը, որոնք Բեթհովենն օգտագործում էր զրույցներ վարելու այն պահից, երբ նա ամբողջովին խուլ էր դարձել (1818 թ.)։ Բեթհովենի ժառանգությունն ուսումնասիրվել է ռուս երաժիշտների կողմից. Նրա ստեղծագործություններին հղումներ հաճախ հանդիպում են ռուսերենով դասական գրականությունԵվ գրական քննադատություն. Ա.Ն.Սերովի, Վ.Վ.Ստասովի, Վ.Վ.Ասաֆիևի բազմաթիվ հոդվածներ նպաստել են բեթհովենիզմի աշխարհին։