Analiza operei lui Vasiliev Mâine a fost război. Analiza operei lui Vasiliev Mâine a fost război Și mâine a fost război principalele persoane
Vă invităm să citiți rezumat„Mâine a fost război” este o lucrare scrisă de Boris Vasiliev în 1984. Regizorul a realizat un film cu același nume bazat pe această carte în 1987, care vă va ajuta și să aflați despre evenimente și probleme. a acestei lucrări.
Prolog (rezumat)
„Și mâine a fost război” începe după cum urmează. Autorul lucrării își amintește clasa în care a studiat cândva - 9 „B”. Tot ce-i mai rămăsese ca amintire a colegilor săi de clasă era o fotografie veche încețoșată pe margini. Apoi Iskra Polyakova ia încurajat pe toată lumea să o facă.
Doar 19 persoane din întreaga clasă au supraviețuit până la bătrânețe. Pe lângă Iskra și autor, compania mai includea și Valka Alexandrov (inventator supranumit Edison), Pașa Ostapchuk (atlet), Zinochka Kovalenko (fată frivolă) și timidă Lenochka Bokova. Se adunau cel mai des la Zinochka. Iskra îi plăcea să spună povești, să le citească cu voce tare, iar inventatorul Valka construia mereu diverse dispozitive care de obicei nu funcționau.
Compania l-a tratat pe tatăl lui Zinochka, un bărbat tăcut, destul de disprețuitor, până când într-o zi băieții l-au văzut cu spatele în baie, stricat cu cicatrici - autograful războiului civil trecut. Toată lumea se temea de mama lui Iskra, Polyakova, care se plimba în jachetă de piele și cizme și nu putea înțelege că avea aceleași cicatrici pe suflet ca cele pe care le vedeau pe spatele tatălui lui Zinochka.
Primul capitol
Să descriem evenimentele din primul capitol. Iată un rezumat al acestuia.
„Tomorrow There Was War” începe după cum urmează. În toamna aceea, Zinochka Kovalenko a descoperit pentru prima dată că este femeie. În absența părinților ei s-a uitat cu tristețe în oglindă la sânii ei, maturi peste ani, șolduri subțiri și picioare cu glezne subțiri, când Iskra a sunat la uşă. Fetei îi era puțin frică de această „conștiință a clasei”, prietena ei strictă, deși era cu un an mai mare decât ea.
Idolul Polyakova a fost mama ei, de la care fata a urmat un exemplu. Abia recent și-a dat seama că această femeie era singură și profund nefericită. Într-o noapte, Iskra și-a văzut mama plângând și a fost biciuită pentru asta cu o centură de soldat. Tatăl ei, de care fata nu-și mai aducea aminte, a numit-o atât de neobișnuit. Acest comisar s-a dovedit a fi o persoană slabă, iar mama Iskra și-a ars fără milă fotografiile în sobă.
Iskra a venit la prietena ei cu mesajul că prietena lor Sashka Stameskin nu va mai studia la școală. Acum trebuiau plătite cursurile, dar mama lui Sashka nu avea bani, deoarece își creștea fiul fără tată. Chisel a fost cucerirea și realizarea personală a lui Iskra. Mai recent, cu doar un an în urmă, a dus viața de ratat și bătăuș. Dar apoi a apărut această fată. După ce s-a alăturat Komsomolului, ea a decis că prima ei ispravă va fi de tânăr.
În casa lui Stameskin, Iskra a găsit frumoase desene avioane și au declarat că nu vor zbura. Sashka a fost afectat de acest lucru și a devenit interesat de fizică și matematică. Dar Iskra a prevăzut că în curând se va sătura de asta, așa că l-a dus pe erou într-un club de aviație. Acum, acest tânăr, care devenise un elev bun, a trebuit să părăsească școala.
Zinochka a găsit o cale de ieșire. S-a oferit să o plaseze pe Sasha la o fabrică de avioane, care avea o școală serală. Vika Lyuberetskaya ar putea ajuta în această problemă, deoarece era fiica inginerului șef al acestei fabrici și stătea la același birou cu Zinochka. Lyuberetskaya se transformase deja într-o femeie, puțin arogantă și frumoasă, și era conștientă de asta. Pentru Iskra, această fată bogat îmbrăcată părea să fie dintr-o altă lume. Zina a decis să se apuce de treabă. Curând, Vika a anunțat că Sashka va fi angajată la fabrică.
Capitolul doi
Artem Shefer a fost împiedicat să devină un student excelent doar de o ciudățenie - vorbea prost și nu putea răspunde cu succes oral. A început în clasa a V-a, când un băiat a spart din greșeală un microscop, iar Zina și-a luat vina asupra ei. Din acel moment, băiatul a rămas fără cuvinte - s-a îndrăgostit. Doar Zhorka Landys, a lui cel mai bun prieten, cunoștea secretul tovarășului său.
Artem, după ce a lucrat ca muncitor toată vara, a decis să-și cheltuiască câștigurile sărbătorind cea de-a șaisprezecea aniversare. În casa lui s-a adunat o companie condusă de Iskra. În acea seară, băieții au decis să citească Yesenin și chiar și Iskra i-au plăcut aceste poezii.
Capitolul trei
Școala unde au învățat copiii a fost recent construită. Regizor a fost Nikolai Grigorievich Romakhin, un fost militar. Întreaga școală l-a adorat și nu i-a plăcut pe Valendra (Valentina Andronovna), fosta directoare, care a fost supărată de inovațiile lui Romakhin. Femeia a început să se lupte cu el, scriind scrisori „la locul potrivit” din orice motiv.
Continuăm să descriem rezumatul. „Mâine a fost un război”, vă este adus în atenție capitolul trei. Alte evenimente sunt după cum urmează. Zinochka a spus lui Valendra că au citit Yesenin. Aflând că Vika a făcut acest lucru, femeia s-a retras, deoarece tatăl ei era foarte respectat în oraș.
Mama ei a murit cu mult timp în urmă, iar Lyuberetsky și-a crescut singur fiica. Era mereu îngrijorat pentru ea și avea mare grijă de ea și o răsfăța. Vika, în ciuda cadourilor și a hainelor scumpe, era o fată decentă și deșteaptă. Ea a trăit o viață foarte retrasă datorită poziției speciale a tatălui ei. Când fetele au vizitat-o, bărbatul s-a bucurat că fiica lui are prieteni.
Zinochka și Iskra s-au găsit într-o casă bogată și frumoasă. S-a dovedit că tatăl lui Vika o cunoștea pe mama Polyakova - au luptat în aceeași divizie în timpul războiului civil. Iskra s-a gândit mult timp la conversația cu Lyuberetsky. A fost uimită de ideea că adevărul ar trebui testat în mod constant și nu o dogmă.
Capitolul patru
Am ajuns la capitolul al patrulea al lucrării „Tomorrow There Was War” în rezumat. Zinochka a decis în fiecare an de cine să se îndrăgostească. Ea a scris trei scrisori cu o promisiune de prietenie, absolut identice, către trei băieți, după care a început să se gândească cui dintre ei să trimită scrisoarea. Fata a pierdut doi dintre ei, dar Valentina Andronovna a primit unul accidental. L-a dus directorului, dar el a râs.
Într-o zi, Iskra și Sasha Stameskin s-au sărutat, iar acest lucru a dat un impuls forțelor aflate deja în mișcare. Scânteia a fost atrasă de Vika, care trecuse deja această etapă dificilă a creșterii. I-a vizitat din nou pe Lyuberetsky. După aceasta, fata a scris un articol care reflectă asupra vinovăției și inocenței, dar mama ei l-a ars, spunând că nu trebuie să raționăm, ci să crezi.
Capitolul cinci
Yura a invitat-o pe Zinochka la cinema pentru ultima proiecție. După aceea, s-a oferit să stea undeva, iar fata l-a dus la casa soților Lyuberetsky, lângă care era o bancă retrasă. În timp ce stăteau aici, băieții au observat că a sosit o mașină și trei bărbați au intrat în casă. Tatăl Vika a ieșit de la intrare, însoțit de ei, iar în spatele lor, plângând și țipând tare, Vika. strigă Lyuberetsky din spate și mașina a plecat.
Zinochka a alergat la Iskra să-i spună că a fost arestat. Mama Polyakova a scris o scrisoare comitetului central în care a susținut tatăl lui Vika.
Capitolul șase
Continuăm să descriem povestea „Mâine a fost război”. Un rezumat al evenimentelor din capitolul al șaselea este următorul. La școală, Iskra a descoperit că toată lumea știa deja despre arestare - Yurka a vărsat vestea și astfel a trădat-o pe Zina. Pentru aceasta, băieții l-au pedepsit bătându-l în camera de cazane. Printre ei se număra și Artem, care avea și motive personale pentru asta.
Iskra sa întâlnit cu Sashka și a raportat că Lyuberetsky era într-adevăr un „dușman al poporului”. Au existat zvonuri că ar fi vândut naziștilor desenele avionului. Iskra credea asta, dar credea că Vika nu are nimic de-a face cu asta.
Valentina Andronovna, după ce a aflat despre luptă, a decis să o transforme într-o chestiune politică și l-a pus pe Artyom ca lider. Ea a spus că Iskra ar trebui să organizeze o întâlnire la care Vika să fie expulzată din Komsomol. Fata a refuzat să facă asta și a leșinat.
Apoi Zinochka a spus că Artem a luat parte la luptă din cauza ei.
Capitolul șapte
Continuăm descrierea evenimentelor din lucrarea scrisă de B. L. Vasiliev „Mâine a fost război” continuă astfel. Fata a scris un raport, iar Artem a rămas la școală din această cauză. Sâmbătă, Vika a sugerat ca clasa să meargă la Sosnovka, unde era casa ei. Casa era acum sigilată.
Luni fata nu s-a prezentat la scoala. În timpul întâlnirii, Zina, care fusese trimisă după ea, s-a întors și a raportat că Vika a murit.
Capitolul opt
Citiți descrierea poveștii „Mâine a fost război”. Un rezumat al evenimentelor ulterioare este următorul. După cum sa dovedit, Vika a fost otrăvită de somnifere. În ziua înmormântării sale, Romakhin a închis școala, iar școlarii au purtat sicriul prin oraș, deoarece nu se putea obține o mașină. La cimitir, Iskra a început să citească poeziile lui Yesenin.
Curând, mama fetei s-a întors acasă. Era furioasă când a auzit despre lectura de poezii a fiicei sale.
Capitolul nouă
Boris Lvovich Vasiliev își încheie lucrarea „Tomorrow There Was War” după cum urmează. Iskra a primit un pachet de la Vika. Conținea o scrisoare și două cărți. Una este o colecție de poezii a lui Yesenin, iar cealaltă este cartea lui Green. În scrisoare, ea spunea că a decis să facă acest pas pentru că îi era mai ușor să moară decât să renunțe la propriul tată.
Romakhin a fost concediat. Valendra a fost triumfătoare.
Iskra a plecat la plimbare cu Stameskin. Ea a devenit convinsă că el este un laș și nu voia nimic de-a face cu Vika și cei care au susținut-o. Fata era supărată și plângea în drum spre casă.
tu citesti scurtă descriere lucrări „Mâine a fost război” (Boris Vasiliev). Conținutul său nu acoperă toate evenimentele. Pentru o înțelegere completă a problemelor și a soartei eroilor, vă recomandăm să apelați la sursa originală.
În curând, Romakhin a revenit la postul de director, dar a devenit sumbru și tăcut. După ceva timp, băieții au aflat că a fost dat afară din petrecere.
Treptat, totul a revenit la locul său. Romakhin a fost totuși returnat la petrecere. În noiembrie, Lyuberetsky a fost eliberat. Întreaga clasă a mers la tatăl lui Vika și a vorbit despre ea ultimele zile. Zinochka și-a exprimat speranța că anul viitor ar trebui să fie mai bun, deoarece anul acesta este un an bisect. Anul următor a fost 1941.
Epilog
Articolul nostru care descrie rezumatul se apropie de final. „Tomorrow There Was War” se termină după cum urmează. Autorul se întoarce 40 de ani mai târziu în oraș pentru o reuniune a absolvenților. Din companie, doar Valka „Edisson”, Pashka Ostapchuk și Zina au supraviețuit.
Povestea lui B. L. Vasiliev „Mâine a fost război” ridică probleme serioase, deloc copilărești, care te pun pe gânduri la multe.
Tipul de lecție: lecție de memorie „Pentru tine și pentru acel tip”
Astea au fost distantele noastre...
Obiectivele lecției : Cunoașteți conținutul poveștii lui B. Vasiliev „Mâine a fost război”, problemele puse de autor în lucrare, cunoașteți epoca istorică înfățișată pe paginile povestirii.
Să poţi stabiliți în mod independent scopuri și obiective la diferite etape ale muncii, rezumați, analizați text literar, caracterizează eroii, acțiunile lor, să poată dezvălui originile curajului și eroismului lor.
Dezvoltarea gândirii asociative, imaginația creativă, simțul muzicii, percepția culorilor. Introducerea bucuriei creativității, legile descoperirii de lucruri noi și activitatea creativă independentă.
A menționa personalitate spirituală, morală, semnificativă din punct de vedere social, pentru a cultiva un sentiment de dragoste pentru Patria Mamă.
Proiecta: text al lucrării, prezentare, fotografii din filmul „Mâine a fost război”, acompaniament muzical.
Epigraf:
Ce ar putea fi mai simplu:
Nu minți.
Nu fi un laș
Fii credincios oamenilor.
Dragoste pământ natal- mama,
Pentru ca pentru ea prin foc și apă,
Și dacă -
Atunci dă-ți viața.
Astea au fost distantele noastre...
A. Tvardovsky
Progresul lecției:
El: Plec sa ma intorc...
Uite, cerul este deja în flăcări.
plec sa ma intorc...
O sabie este ridicată deasupra fericirii noastre.
Ea: Cred că întâlnirea se va repeta.
Voi fi cu tine, oriunde ai fi...
Cred că întâlnirea va avea loc din nou
Ca mii întâlniri fericite!
Profesor: Băieți, despre ce fel de întâlnire vorbim în rândurile pe care le citim?
Da, astăzi avem o întâlnire extraordinară cu minunata lucrare, povestea lui B.L Vasiliev „Mâine a fost război”, întâlnire cu eroii acestei opere.
Scriem subiectul lecției. Vizionarea unui episod de film - epilog.
Profesor: Băieți, ce ați dori să știți despre colegii voștri din perioada antebelică?
Întrebarea care ne este în fața este care sunt originile curajului acestor tipi, eroii poveștii lui B. Vasiliev „Mâine a fost război”.
1). Originile curajului. Cum înțelegeți această expresie? (versiuni pentru copii).
Să ne întoarcem la dicţionar explicativ
Slide 2 „Curaj - curaj, prezență sufletească în pericol.
Sursa - început, sursă primară"
2). Selectați cuvinte cu aceeași rădăcină pentru acest cuvânt, cuvinte asociative (eroism, curaj, ispravă)
Sarcina noastră, scopul lecției:
Analizați conținutul poveștii,
Pe baza unei analize a numeroaselor teme ale acestei lucrări, încercați să identificați problemele care sunt ridicate de autor și rezolvate în poveste. Pentru a face acest lucru, va trebui să evaluăm epoca descrisă în lucrare, să desenăm un portret al perioadei de dinainte de război; parcurge paginile poveștii și amintește-ți cel mai mult episoade strălucitoare, important pentru dezvăluirea ideii textului. Băieți, spuneți-ne despre primele voastre impresii despre poveste. Ce te-a interesat, la ce ai fost atent?
Numele este neobișnuit.
Cuvântul profesorului: ce știi despre autorul lucrării?
Generația căreia i-a aparținut B.L. Vasiliev, născut în 1924, avea război în așteptare chiar în afara pragului școlii. Boris Vasiliev, la fel ca milioane de semeni ai săi, a devenit soldat înainte de a deveni cineva. A mers pe front imediat după petrecerea de absolvire, trăindu-și lucrările în tranșee, suferind sub focul mortarului inamic, pierzând familia și prietenii. Viețile școlarilor de ieri abia începuseră, promiteau să se dezvolte strălucitor și au fost scurtate crunt.
Această durere a pierderii nu i-a permis viitorului scriitor să trăiască în pace după război. Una după alta, lucrări precum „Și zorii aici sunt liniștiți..”, „Nu pe liste”, „Contra bătălie” ies din condei.
Reportaj despre B. Vasiliev.
„Tema războiului va rezona întotdeauna cu durere în memoria oamenilor, pentru că nu există familie în Rus care să nu fi suferit în timpul Marelui Război Patriotic.” Războiul Patriotic. Boris Lvovich Vasiliev a spus asta despre povestea „Mâine a fost un război”: am scris trei cărți despre război și am vrut să arăt în ele, parcă, cele trei fețe ale sale. În povestea „The Dawns Here Are Quiet” vorbiți despre război ca pe un test crud...
În romanul „Nu pe liste”, am vrut să spun că, dacă o persoană are o moralitate ridicată, dacă trăiește și acționează conform conștiinței sale, atunci într-o perioadă dificilă pentru Patria Mamă va deveni un erou, chiar și luptă singur.
Iar povestea „Counter Battle” este un protest împotriva pierderilor fără sens în război...
Când au fost scrise aceste trei lucruri, întrebarea a început să mă chinuie: cine erau ei - cei care purtau acest război pe umeri? De unde au venit, acești băieți și fete, maximaliști care au mers în față de la mesele de la școală? Cum ai crescut așa? Așa a apărut romanul despre școala antebelică „Mâine a fost război”. Romanul a fost publicat în 1987 în revista „Youth”. Ca răspuns la această lucrare, editorii au primit mii de scrisori. Tinerii au scris mai des, dar multe scrisori au venit și de la oameni în vârstă care și-au amintit de școala de dinainte de război, ale căror soarte erau similare cu soarta eroilor lui Boris Vasiliev. Pe baza romanului, au fost organizate spectacole și s-a făcut un film.
Poetul Andrei Dementyev a scris: „Am văzut un spectacol bazat pe poveste la Vl. Maiakovski. În acea seară erau aproape doar școlari în sală. Mulți plângeau. M-am gândit: lumea va fi mântuită prin lacrimi - lacrimi pure, sincere ale tinereții.”
Cuvântul profesorului: Povestea „Mâine a fost un război” este un fenomen strălucitor, unic nu numai în opera lui B. Vasiliev, ci și în toată literatura rusă.
Să înțelegem titlul „Mâine a fost război”.
1). La ce oră sugerează cuvântul mâine? (viitor)
2). Ce verb se află lângă el? (trecut)
Există un paradox în nume. Ce este un paradox?
Slide 5 „Paradox - 1. Aceasta este o opinie care contrazice bunul simț. 2. Ciudat o opinie care nu coincide cu cea general acceptata.
3). Ce cauzează numele paradoxal? (Caracteristicile compoziției)
4). Ce este compoziția? (constructia unei lucrari)
Să vedem cum este construită această piesă
al 6-lea diapozitiv.
Prolog 9 capitole Epilog
de la persoana 1 de la a 3-a sau de la 1
după război, amintiri despre soarta trecută
principal
Locație: Voronezh
Ce părți ale lucrării se numesc epilog, prolog? (prolog - partea introductivă, epilog - final).
Să ne amintim cum se numește acest tip de compoziție? (compozitie cu rama)
6). Despre ce aflăm în prolog? (Să facem cunoștință actori)
Elevul citește un fragment din epilog cu cuvintele: „Compania noastră...”
Profesor:
Eroii cărții au rezistat la prima lor bătălie chiar înainte de război.
Ce fel de test, în timpul căruia și-au făcut alegerea morală, s-a întâmplat cu tristul celebru 9 „B” în anii 40? Ce epocă este aceasta?
Vă rog să numiți semnele vremurilor...
În cuvinte asociative, transmiteți atmosfera vremii descrise în paginile poveștii.
Concluzia la care ajung copiii: timpul înfățișat pe paginile lucrării este contradictoriu și complex, prin urmare eroii poartă povara morală de a depăși tot ceea ce interferează cu manifestarea sentimentelor cu adevărat umane. Țară iubită, cea mai bună din lume, colegi de clasă iubiți, prieteni, nedreptate în apropiere, represiuni staliniste, arestări de oameni loiali cauzei revoluției, devotați partidului și poporului (tatăl lui Vika), răutatea ( profesor de clasă Valentina Andronovna-Valendra, neînțelegere completă a băieților, interesele lor, calomnie, trădare).
Anii 40 au fost ani de mare construcție. Oamenii trăiesc cu vise ale unui viitor minunat, dar un prezent teribil ia naștere. În acest moment, ideologia comunistă se instaura. Acest lucru este indicat de citate din text:
Pregătește-te să lupți.”
- „Și trebuie să învățăm să iubim și să învățăm să urâm. Și acestea sunt cele mai importante lucruri din viață..."
„... dușmanii folosesc acum orice mijloace pentru a ne corupe tineretul, pentru a-i smulge din partid, pentru a crea o breșă între tați și copii.”
- „Onoarea este un concept nobil. Nu o recunoaștem.”
- „Nu există deloc persoană. Nu! Există un cetățean care este obligat să creadă. Crede!"
Întrebări pentru clasă:
1. Care este situația financiară a populației din țară?
Prăjituri „obișnuiesc să mănânce doar în sărbătorile grozave.”
Nu există zahăr, îți vor da câte 2 kg fiecare.”
2. Ce lucruri noi ai învățat despre școala de atunci?
- „...o sală de sport era un lucru rar în acele zile.”
Sistem de evaluare: „foarte rău”, „mediocru”, „excelent”
Interzicerea lui Yesenin
Citirea de către profesor a unui fragment din poezia lui A.A. Akhmatova „A fost când numai morții zâmbeau... pe fundalul unei înregistrări liniștite a tangoului „Soare obosit”.
„Marusii negri” sunt mașini care au luat tați și mame arestați pe baza denunțurilor nedoritorilor, ca dușmani ai poporului. Familia celor reprimați era automat exclusă din viața societății, iar membrii acesteia trebuiau să facă o alegere: fie să renunțe la el, fie să-și îndure cercul iadului de suferință și umilință. Așadar, într-o noapte întunecată de toamnă, tatăl lui Vika Lyuberetskaya, un erou al războiului civil, directorul unei fabrici de avioane, a fost luat.
Băieții vor forma un grup bazat pe tema, conținutul ideologic și problemele poveștii.
Povestea este dovada comunității, rudenie spirituală a luptătorilor revoluției, războiului civil, adică a părinților și viitorilor soldați ai Marelui Război Patriotic. Dacă tatăl Zinei Kovalenko a ieșit din viața civilă acoperit de cicatrici, atunci mama Iskra este fără ele, dar cu cicatrici pe suflet. (Citiți un fragment din poveste.) Existența postbelică a unor astfel de revoluționari de foc este o amară dezamăgire din cauza prăbușirii idealurilor pentru care s-a vărsat atât de mult sânge. Dar pentru Iskra erau un ideal. Da, de la ei, de la tații lor, adolescenții au învățat dragostea pentru patria și patriotismul. Acest lucru este dovedit de epigraful:
Sensul reperelor tatălui meu a devenit clar pentru mine.
Tatii mei! Te-am urmat
Cu inima deschisă, cu în cele mai bune cuvinte, Ochii mei nu au fost arși de cuvinte,
Ochii mei sunt pe toată lumea.
***Părinți – personaje minore povestiri. În timp ce își creșteau copiii, ei și-au creat o copie exactă a lor, cu propriile trăsături de caracter, dar toți au acceptat cu înțelegere creșterea copiilor lor, noua lor înțelegere a realității. Și chiar și mama lui Iskra, obișnuită să-și comandă fiicei sale ca subordonată, după ce a întâlnit respingerea lui Iskra, se resemnează, dând seama că acest lucru trebuie să se întâmple. Creșterea își ia propria cale specială.
Profesor: Să ne amintim care este sistemul de învățământ al directorului școlii Nikolai Grigorievich Romakhin. (versiuni pentru copii). Videoclipul #1
(Sistemul său neobișnuit de creștere nu împiedică creșterea și căutarea spirituală a copiilor, ci, dimpotrivă, provoacă creșterea.)
Cei de aceeași vârstă cu cei de atunci erau caracterizați prin visare și eficiență, zboruri ale fanteziei și practic, dragostea de bunătate și fără milă, lățimea sufletului și calculul sobru, dragostea pasională pentru bucuriile pământești și înfrânarea de sine.
Vika (Lyuberetskaya)
Frumos, încrezător
L-am citit, mi-a plăcut, nu l-am trădat
Devotat ideologiei
Moarte.
1). Ce alegere a avut Vika? (Renunță la tatăl tău și continuă cu viața ta)
2). Ce a ales Vika? (moarte)
Profesor: A fost o alegere groaznică. Viața s-a terminat înainte de a începe. Dar colegii ei au avut o alegere la fel de dificilă: să rămână cu Vika până la sfârșit sau să renunțe la ea.
Colega de clasă a lui Vika, Iskra Polyakova, a făcut și ea alegerea. Citiți conversația cu mama dvs.; scena cimitirului
1). De ce este importantă pentru noi atitudinea Iskra Polyakova? Ce fel de persoană este aceasta?
Sinkwine (Iskra Polyakova) Maximalist
2 Intenționat, corect
3. A profețit. luptat
4. Era conștiința clasei
5.Femeie subterană
Iskra Polyakova este unul dintre personajele principale ale operei Ea s-a declarat „Pythia”, o profetesă generoasă: o grămadă de copii și o trăsură a fericirii îi aștepta pe toată lumea. Clasa nu numai că a iubit-o, dar a și ascultat-o. Au ascultat pe toți, dar nu i-au iertat nimic. Iskra și-a amintit mereu acest lucru și a fost puțin mândră, deși uneori era dificil să rămână conștiința clasei. Directorul școlii îi dă lui Iskra o descriere: „ om bun!»
Vika Lyuberetskaya a numit-o pe Iskra maximalistă, deoarece înainte de a comunica cu familia Lyuberetsky, fata știa toate răspunsurile la întrebări. Nu existau îndoieli pentru ea, din moment ce mama ei, tovarășa Poliakova, o comunistă convinsă, considera toate îndoielile o slăbiciune psihică. Tragedia lui Vicky a forțat-o pe Iskra să gândească mintea și sufletul ei. Iskra este o fată foarte sinceră, iar Vika a apreciat acest lucru. Ea a fost adresată cu o scrisoare de adio, unde Vika a explicat motivul acțiunii ei. Forța de caracter a lui Spark este evidentă în scena înmormântării. Iskra a studiat din greu, a citit poezie și romane informale, a jucat baschet, a mers la film și a publicat în mod regulat un ziar de perete, deoarece era redactor-șef al acestuia.
Artem (Shefer)
Agil, evaziv
Am luptat, m-am îndrăgostit, am luptat
A știut să se apere, nu i-a fost frică de nimic,
Erou
Citind o scrisoare de adio din față
Testament către urmașii elevilor de clasa a IX-a B
Reflecţie:
Soarta clasei 9 „B” a confirmat corectitudinea alegerii lor poziție de viață, nouăsprezece oameni au rămas în viață, restul au murit în război, au murit ca niște eroi.
Aşa. Băieți, cartea a fost citită, conversația noastră s-a încheiat.
Vreau să-mi amintesc încă o dată conversația eroilor poveștii. Zinochka Kovalenko spune: „Arta ar trebui să trezească sentimente”. Tatăl lui Vicky adaugă: „Ar trebui să deranjeze o persoană, să o facă să sufere de durerile, dragostea și ură ale altora, iar o persoană deranjată este curios și curios.
Și îmi doresc foarte mult să citiți mai mult, să fiți interesați de poezie, astfel încât pe măsură ce citiți, să deveniți mai generoși și mai buni.
Lucrăm pe principiul unui jurnal triplu: ce știm, ce am învățat după ce am citit povestea și ce vrem să știm.
Ce știm (subiect)
Ce am învățat (idee)
Ce vrem să știm (problema)
Tema școlii
Școala îi educă pe copii, îi învață să fie oameni adevărați, îi învață cum să-și facă prieteni, cum să depășească dificultățile...
Problema alegerii morale
Tema taților și fiilor
Pentru copii, părinții lor sunt un ideal, sunt mândri de ei, nu-i vor trăda niciodată...
Problema înțelegerii dintre tați și copii, problema alegerii morale
Tema adevărului
Tema Komsomol
Tema prieteniei
Tema iubirii
Tema creșterii
Tema represiunii
Tema literaturii
Testele de viață de umanitate și curaj moral pe care au fost nevoiți să le îndure elevii de clasa a IX-a sunt dificile. Povestește-ne despre ele.
a) Povestea arestării tatălui Vika Lyuberetskaya și a sinuciderii lui Vika
atitudinea colegilor de clasă, a profesorului de clasă, față de aceste evenimente,
directorul școlii, mama Vikai; Înmormântarea lui Vicky (citiți despre asta).
b) De ce mama lui Iskra îi interzice să participe la miting de la înmormântare. (Ani de cultul personalității lui Stalin. Oamenii au murit fără proces...)
c) Povestea demiterii directorului școlii. De ce elevii
s-au dus la Nikolai Grigorievici să spună că l-au crezut?
d) Cine i-a învățat pe copii credința în oameni, capacitatea de a trăi cinstit, de a veni
pentru a ajuta oamenii? (În fața ochilor lor este exemplul părinților lor, Nikolai Grigorievich, tatăl lui Vika Lyuberetskaya, mama lui Iskra...). O poveste despre mama Iskra Polyakova.
e) Ar putea băieții să se comporte și să trăiască altfel în viitor?
f) De ce crezi că B. Vasiliev nu le spune cititorilor cum au luptat eroii săi?
(Acest lucru nu era necesar. Logica caracterului și principiile lor morale arătau că trecuseră deja testul uman. Și în război se vor arăta cu demnitate.)
Deci, băieți, care este principala problemă din poveste. Problema alegerii morale, problema insuflarii patriotismului, curajului...
Concluzie - fiecare persoană cel puțin o dată în viață trebuie să facă propria alegere morală. În vremurile noastre tulburi, când conceptul de onoare este considerat depășit, când oamenii acționează adesea de dragul propriei stări de bine și liniște sufletească, cartea lui Boris Vasiliev servește ca un fel de ghid moral pentru noi toti.
Caracteristicile lui Sashka Stameskin? din cartea „Și mâine a fost război” și a primit cel mai bun răspuns
Răspuns de la N[guru]
Cu doar un an în urmă, numele Sashka Stameskin a fost înclinat în toate consiliile profesorilor, a apărut în toate rapoartele și a privit lumea de pe o tablă neagră instalată în holul școlii.
Sasha a fost un bătăuș și un băiat nesăbuit, dar după ce Iskra l-a luat sub aripa ei, el s-a reformat.
Povestea lui B. L. Vasiliev „Mâine a fost război”
Partea principală este o poveste despre viața autorului, scrisă de parcă și-ar fi scos amintiri una câte una din cutia de memorie. Începând să descrie colegii de clasă sau vreun incident, trece la evenimentele anterioare, apoi revine la ele din nou și așa mai departe. Împreună cu scriitorul, trecem la clasa a treia, apoi a cincea, apoi a noua, rememorând în repetate și pornind de evenimente trecute. În ciuda unui astfel de neobișnuit și structura complexa, aceste amintiri nu ne derutează, nu ne permit să ne pierdem într-un lanț destul de complex de raționament, sau să pierdem firul narațiunii, ci, dimpotrivă, se dezvoltă surprinzător de dibăcie și de acuratețe, alcătuind natura completă a povestea, care mărturisește fără îndoială priceperea scriitorului.
Epilogul rezumă povestea, tranșant, dar totuși armonios curgând în conținut. Ne regăsim cu aproape patruzeci de ani înainte, în 1972, reflectând împreună cu autorul asupra trecutului.
Mai mulți colegi de clasă sunt în centrul poveștii. Iskra Polyakova este o fată plină de viață și intenționată, care visează să devină comisar, o studentă excelentă, o activistă și un editor de ziare de perete. Prietenii ei merg mereu la ea pentru sfaturi, iar Iskra are un răspuns exact și precis pentru toată lumea, o soluție la cele mai insolubile probleme și întrebări. Adevărat, la sfârșitul poveștii, Iskra se schimbă foarte mult, începe să se îndoiască de „adevărurile” pe care mama ei le-a insuflat cu atâta sârguință. Adică Iskra crește treptat.
Zina Kovalenko este zburătoare și volubilă. Spark a spus că era o fată adevărată. Zina își rezolvă toate întrebările fie cu ajutorul Iskra, fie având încredere în intuiția ei inconfundabilă. Dar începe și ea să crească, simte că băieții o plac, iar la sfârșitul poveștii chiar dobândește independența și prudența Iskra.
Vika Lyuberetskaya este cea mai misterioasă și de neînțeles fată pentru colegii ei de clasă. Părea să fie moral mai în vârstă decât ei și, prin urmare, nu avea prieteni până în clasa a IX-a. Vika își admiră tatăl, îl consideră un ideal și îl iubește până la uitare. Cel mai rău lucru pentru ea este să se îndoiască de tatăl ei. Și când este arestat, Vika se sinucide nu din capriciu, ci ca adult.
Fetele cresc mai întâi fizic și apoi psihic. Băieții cresc oarecum diferit, par să-și urmeze colegii mai mari. Așadar, Iskra îl ia sub aripa lui pe huliganul Sasha Stameskin, îl face un student excelent, îl înscrie în clubul de aviație și apoi îl ajută să obțină un loc de muncă la o fabrică de avioane.
Zhora Landys, un prieten loial și asistent al tuturor băieților din clasă, se îndrăgostește de Vika și se străduiește să crească. Același proces se întâmplă și cu alți tipi.
În principiu, putem spune că inițiatorul tuturor acestor schimbări legate de vârstă a fost involuntar noul director al școlii - Nikolai Grigorievich Romakhin. Sistemul său neobișnuit de creștere nu împiedică creșterea și căutarea spirituală a copiilor, ci, dimpotrivă, provoacă creșterea.
Antipodul lui Romakhin în poveste este profesoara de clasă și profesoara de literatură Valentina Andropovna (Valendra, așa cum o numesc băieții). Nu este mulțumită de rutina noului director la școală. Într-o luptă aproape deschisă cu el, ea a folosit toate mijloacele, de exemplu, scriind denunțuri autorităților superioare, certându-se și altele asemenea. Cu toate acestea, Valentina Andropovna nu poate fi considerată un personaj negativ. Autoarea scrie că a crezut absolut sincer în corectitudinea convingerilor ei, că noul director distruge școala. Și această sinceritate i-a permis în cele din urmă să găsească limbaj comun cu clasa maturizată şi se va schimba
Povestea lui Boris Vasiliev „Mâine a fost război” a fost scrisă în 1984. În 1987, pe baza lucrării a fost realizat un film cu același nume.
Acțiunea are loc în URSS în 1940. Povestea vorbește despre elevii clasei a 9-a „B” a unui obișnuit scoala sovietica. Fetele și băieții de ieri au reușit să crească.
Mulți dintre ei se simt deja responsabili pentru ei înșiși, pentru viitorul lor și chiar pentru colegii de școală. Nou an universitar a adus o mulțime de provocări băieților.
Elevii sunt încrezători că anul 1941 care vine va fi mult mai fericit. 1940 nu a adus noroc pentru că a fost un an bisect. Nimeni nu știa asta Anul Nou pregătește nu numai 9 „B”, ci și întregul popor sovietic.
Iskra Polyakova
Iskra este un student de 9 „B”. Aceasta este „conștiința clasei”. Iskra încearcă nu numai să studieze bine, ci și să se angajeze în asistență socială. Fata consideră că este responsabilitatea ei să o reeduca pe Sashka Stameskin, un huligan care nu vrea să învețe. În clasă, Polyakova nu este doar frică, ci este cu adevărat respectată, pentru că este una dintre cele mai responsabile și serioase eleve.
Idolul Iskra a fost întotdeauna mama ei, comisarul Polyakova. O femeie severă, care a trecut prin războiul civil, și-a crescut fiica cu strictețe și devotament față de puterea sovietică. Iskra nu-și amintește de tatăl ei, care i-a dat-o nume neobișnuit. Comisarul Polyakova a considerat partenerul ei de viață prea slab și laș. Lângă o astfel de persoană este imposibil să lupți pentru idealurile tale. Părinții Iskra s-au separat, iar mama ei a distrus fără milă toate fotografiile. fosta iubita. Într-o zi, personalitatea mamei fetei este dezvăluită dintr-o cu totul altă latură: comisarul Polyakova este capabil să plângă, dar în adâncul ei este doar o femeie nefericită.
Transformarea vederilor eroinei
Slăbiciunea care trăiește în sufletul mamei Iskra face ca personajul principal să se înmoaie. Până la sfârșitul poveștii, fata își reconsideră câteva dintre opiniile ei. Primul sărut o face pe Iskra să creadă că, pe lângă asistența socială, poate exista fericire personală în viață, care inspiră sufletul și dă putere de a lupta pentru idealurile politice ale cuiva.
Polyakova își schimbă și părerea despre unul dintre colegele ei de clasă, pe care l-a considerat întotdeauna un imbecil arogant. Poeziile „decadentului” Yesenin încetează să mai pară fetelor antisovietice.
Iskra a murit eroic în timpul Marelui Război Patriotic. Poliakovii au fost executați de naziști.
Vika Lyuberetskaya
Vika este colega de clasă cu Iskra. Tatăl lui Vika deținea o funcție înaltă, ceea ce îi permitea să-și răsfețe fiica în toate modurile posibile. Fata a rămas fără mamă devreme și a devenit singura bucurie din viața inginerului Lyuberetsky.
Bogăția familiei lui Vicky a înstrăinat-o de restul colegilor ei de clasă. Băieții nu au intrat niciodată în conflicte deschise cu ea, dar au evitat mereu „soba cu burtă” bine îmbrăcată, care venea la școală cu mașina. Fata nu a încercat să devină una a ei, dar nici nu s-a opus clasei. Tatăl lui Vika știa că fiica lui era suficient de prudentă pentru a-și gestiona oportun oportunitățile și i-a permis multe.
Iskra este mai strictă față de Lyuberetskaya decât alți colegi de clasă. Vika i se pare prea răsfățată, arogantă și neadaptată la viață. O școlară sovietică pur și simplu nu are dreptul să fie așa. Necazurile serioase din familia Lyuberetsky o fac pe Iskra să regrete disprețul ei pentru colegul ei de clasă. Tatăl lui Vika a fost arestat sub suspiciunea de activități de spionaj. Fata înțelege că tovarășii ei cărora nu o plăcea o vor ura și mai mult. Cu toate acestea, colegii de clasă au reacționat la durerea familiei cu înțelegere. Au început să o trateze pe Vika mult mai bine decât înainte.
În ciuda sprijinului colegilor ei de clasă, Vika nu a suportat gravitatea calvarului. Ea a devenit fiica unui „dușman al poporului”. Pentru a se reabilita în ochii publicului, a fost nevoită să renunțe la tatăl ei. Dar Vika nu putea face asta. Incapabil să găsească o cale de ieșire din situația ei, fata s-a otrăvit. Actul disperat al fiicei unui „dușman al poporului” a stârnit o simpatie și mai mare din partea copiilor din clasă. Moartea lui Vicky a fost în zadar. Toate acuzațiile împotriva tatălui ei au fost abandonate.
După moartea lui Lyuberetskaya, Iskra a primit un pachet de la ea, în care a găsit două cărți și o scrisoare. Una dintre cărți s-a dovedit a fi o colecție de poezii a lui Yesenin, a doua - a unui scriitor necunoscut de Iskra, Green. Acestea erau cărțile preferate ale unui coleg de clasă decedat. În scrisoarea ei, Vika a regretat că Iskra nu i-a devenit prietenă mai devreme. Lyuberetskaya a visat întotdeauna să fie prietenă cu cea mai sinceră fată din clasă, dar îi era frică să facă primul pas.
Alte personaje
Pe lângă Iskra Polyakova și Vika Lyuberetskaya, există și alte personaje principale din poveste care merită atenția cititorului. Printre astfel de personaje se numără Zinochka Kovalenko, o fată frivolă care este mereu îndrăgostită de cineva; Vanka Alexandrov, supranumit „Edison” pentru pasiunea sa pentru invenție; Zhorka Landys, care a iubit-o pe Vika Lyuberetskaya și pe mulți alții.
Personalul didactic al școlii ocupă un loc important în viața tinerilor. Doamna cool 7 „B” Valentina Andronovna a acționat odată ca regizor institutie de invatamant. Sub conducerea ei, școala s-a transformat în ceva ca o cazarmă de soldați cu o disciplină militară strictă. Pentru personajul ei detestabil, Valentina Andronovna a primit porecla Valendra. Cruda directoare nu a avut șansa să-și țină postul mult timp. În locul ei a fost angajat Nikolai Romakhin, sub care studenții au simțit în sfârșit libertatea mult așteptată.
Ideea principală
Aproape fiecare persoană tinde să intre în panică și să dramatizeze. O problemă minoră duce adesea la descurajare și la mare disperare. Elevii de la 9 „B” simt că problemele reale, „adulților” au apărut în viața lor. Cu toate acestea, niciunul dintre ei nu își dă seama că în doar câteva luni țara se va confrunta cu o încercare atât de dificilă, încât până și moartea unui prieten apropiat păliște pe fondul tragediei ce se apropie.
Există lucrări deosebite în lumea literaturii, pentru care un scurt rezumat nu este potrivit pentru a le cunoaște. „Mâine a fost război” (Vasiliev) este o poveste despre creștere. Băieții și fetele care continuă să fie considerați copii și-au pierdut deja naivitatea copilărească, dar nu și-au pierdut încă acea spontaneitate care este caracteristică doar unui copil. În același timp, tinerii doresc să participe viata publica, să fie membri utili și necesari ai societății.
În acțiunile școlarilor, în ciuda dorinței lor de a părea adulți, se remarcă încă multă copilărie. Unii dintre ei imită doar adulții și nu sunt de fapt adulți. Iskra Polyakova a fost crescută de o femeie care nu recunoaște slăbiciunile oamenilor. Fata vrea, de asemenea, să devină o „doamnă de fier”. Iskra este prea tânără pentru a înțelege că o femeie care își asumă rolul unui bărbat se va confrunta cu singurătatea și neînțelegerea celorlalți. Nici acțiunea lui Vika Lyuberetskaya nu poate fi numită deliberată. Probabil, fata și-a exprimat protestul în acest fel, considerând acțiunile sale adulte și decisive. În realitate, Vika a comis o mare prostie renunțând la viața ei chiar de la primele dificultăți din viață.
Războiul rămâne în culisele lucrării. Este un eveniment din trecut la începutul poveștii și un eveniment din viitor la sfârșitul ei. Autorul preferă să nu atingă direct un subiect care este dureros pentru mulți, permițând cititorilor să-și vadă eroii doar înainte și după cea mai îngrozitoare epocă din istoria secolului al XX-lea.
Povestea lui Boris Vasiliev „Mâine a fost război” este dedicată ultimului an dinainte de război din Rusia. Mai exact, ultimul an școlar dinainte de război din 1940, din moment ce personajele principale ale poveștii sunt școlari, elevi de clasa a IX-a dintr-un orășel.
Copii de șaisprezece ani în 1940
Godu este aceeași generație care s-a născut imediat după revoluție și război civil. Toți tații și mamele lor au participat la aceste evenimente într-un fel sau altul.
În consecință, acești copii au crescut cu un sentiment dublu: pe de o parte, le pare rău că războiul civil s-a încheiat înaintea lor, că nu au avut timp să ia parte la el și, pe de altă parte, cred sincer că ei li se încredințează o misiune la fel de importantă, ei trebuie să păstreze sistemul socialist, trebuie să facem ceva demn.
Aceasta este o generație care trăiește cu visul unei fapte personale de care ar trebui să beneficieze patria. Toți băieții din această clasă doreau să devină comandanți ai Armatei Roșii,
Să țină pasul cu părinții lor.
Eroina principală a poveștii, activistul Komsomol Iskra Polyakova, își neagă cu înverșunare viața personală și fericirea personală, visând la spiritul mândru al cuvântului „comisar”.
Celelalte fete din clasă nu împărtășesc poziția ei activă, deși cred și în comunism. Dar visele lor sunt diferite: Zinochka Kovalenko, veselă și râzândă, sensibila Lena Bokova și visătoarea Vika Lyuberetskaya - pentru toți, propria lor fericire este mai importantă, este mai important să iubești și să fii iubit.
Cu toate acestea, niciunul dintre aceste vise nu poate fi pe deplin realizat în Uniunea Sovietică din 1940, unde represiunea și controlul asupra societății sunt rampante, unde războiul va începe în curând.
Punctul culminant al acestei povești este momentul arestării tatălui Vika Lyuberetskaya, un proiectant important de avioane. După aceasta, Vika este declarată „fiica unui dușman al poporului”, iar persecuția fetei începe la școală. Nevrând să-și trădeze tatăl și să renunțe la el, așa cum a cerut organizația Komsomol, Vika se sinucide.
Nu este singura care se străduiește să apere justiția. După vestea arestării tatălui Vika, colegii ei, contrar interdicțiilor școlii, merg să o susțină pe fată, deoarece cred că ea nu este vinovată de nimic.
Artem Shefer se luptă într-un „duel” cu un elev de clasa a zecea care a răspândit această știre în școală. După moartea lui Vika, directorul școlii Nikolai Grigorievich își trimite special colegii de clasă la înmormântare, unde nimeni altcineva nu este acolo.
Deosebit de interesant în această poveste este personajul personajul principal, Iskra Polyakova. Dacă la început a fost o activistă clasică a Komsomolului, care credea ferm în cauza justă a partidului, apoi, după evenimentele asociate cu Vika, ea își schimbă treptat poziția: începe să creadă că partidul, școala și Komsomolul pot uneori. greseste.
Epilogul poveștii arată că toți băieții au reușit cu adevărat să-și realizeze visul de eroism din tinerețe. L-au întruchipat pe fronturile Marelui Război Patriotic și, în mod tragic, aproape toți studenții fostului 9 „B” au murit. Narațiunea din introducere și epilog este spusă în numele presupusului coleg de clasă - Boris Vasiliev însuși.
Eseuri pe subiecte:
- Povestea „Mâine a fost război” a fost scrisă de Boris Vasiliev. La începutul lucrării, autorul își amintește clasa sa. Fotografia în care sunt fotografiați băieții îmi amintește de colegii mei de clasă...
- Una dintre cele mai poetice povestiri incluse în colecția „Poveștile regretatului Ivan Petrovici Belkin”, „Viscol”, a fost scrisă de Pușkin în 1830...
- Povestea lui I. S. Turgheniev. având un nume simbolic – „Prima dragoste”, este una dintre cele mai neobișnuite poezii lirico-epopee din punct de vedere al intriga și al conceptului...
- Unul dintre primii la subiectul „ omuleț„S-a adresat Alexandru Sergheevici Pușkin în poveste” Şeful de gară" Cititori cu interes deosebit și...
- Perioada timpurie a creativității lui Afanasy Fet este indisolubil legată de versuri peisaj. Datorită poemelor care glorific frumusețea naturii rusești, acest...
- La 14 septembrie 1830, Alexandru Sergheevici a terminat una dintre povestirile din ciclul „Poveștile regretatului Ivan Petrovici Belkin” intitulat „Gara...
- Povestea „Asya” a fost scrisă de I. S. Turgheniev în 1857. Caracteristica lui Turgheniev ca artist poate fi aplicată acestei lucrări...
