O scenă pentru ultimul apel sau absolvire. Pregătirea pentru ultimul clopoțel și absolvire. Scene interesante despre școală pentru ultimul clopot.
Scene amuzante pentru Ultimul Clopoțel din 2017 vă vor ajuta să uitați de tristețe și să vă mulțumesc tuturor absolvenților, profesorilor și doar oaspeților sărbătorii. Acestea pot fi spectacole amuzante pe subiecte sau o scenetă despre examenul de stat unificat. Exemplele video și ideile propuse pentru compunerea producțiilor sunt potrivite în mod optim pentru utilizare atât de către elevi, cât și de către profesori. Sunt potrivite pentru copiii de facultate care absolvă după clasa a IX-a și pentru elevii de școală care absolvă după clasa a XI-a. Studierea scenetelor originale și moderne vă va ajuta să petreceți Last Call distractiv, vesel și sănătos.
Sketuri amuzante pentru clasa a XI-a la Last Bell - după subiect cu exemple video
Cele mai amuzante scene de la ultimul clopoțel pot fi considerate spectacole dedicate lecțiilor. De exemplu, absolvenții pot exersa promovarea examenelor și susținerea testelor. Astfel de scene pentru Ultimul Clopoțel din clasa a XI-a pot fi jucate inclusiv în situații reale: întârzierea la un test, înșelarea sau ajutarea colegilor de clasă.
Exemplu video al schiței „Lecția de istorie” pentru clasa a XI-a pe Last Bell
O scenă neobișnuită care descrie particularitățile unei lecții de istorie și încercările elevilor de a trece un test îi vor mulțumi cu siguranță profesorului de istorie. Scene amuzante similare pentru Last Call pot fi realizate pentru alte articole. Trebuie doar să alegi acompaniamentul muzical potrivit.
Scenă amuzantă „Matematică pentru psihici” pentru Last Bell pentru clasa a XI-a
O combinație grozavă de viața de zi cu zi a școlii și emisiunile de televiziune populare va ajuta să amuze toți profesorii, absolvenții și invitații ultimului apel. Ca exemplu, puteți folosi următorul videoclip:
O schiță foarte amuzantă „Lecția de biologie” pentru ultimul clopoțel din clasa a XI-a
Știința complexă a biologiei în liceu este de obicei considerată ceva de neînțeles. Nu toți elevii pot studia anatomia umană și își pot aminti toate trăsăturile corpului. Prin urmare, mulți dintre ei își amintesc lecțiile trecute cu „groază”. Este amuzant să vorbim despre cum au decurs astfel de cursuri următorul sfat video vă va ajuta la ultimul apel:
Scurte și amuzante scenete pentru elevii de clasa a IX-a pe Last Bell la subiecte - exemple video
Absolvenții de clasa a IX-a pot pregăti discursuri originale pentru ultimul clopoțel, care vor fi la fel de interesante ca și discursurile absolvenților de clasa a XI-a. Scenariul ar trebui să includă producții despre subiectele și profesorii tăi preferați. Vedere scene bune Puteți vedea Ultimul Clopoțel pentru clasa a IX-a în următoarele exemple video.
O scurtă scenetă „Un examen atât de dificil” pentru ultimul clopoțel din clasa a IX-a
Trecerea oricărui examen la școală sau la facultate îi pune de obicei pe studenți într-o poziție dificilă: trebuie să se pregătească bine pentru asta și să-și ajute colegii ghinionști în timpul examenului. Mișto video Un exemplu de scenetă originală dedicată promovării examenelor te va ajuta să te pregătești corect pentru performanța ta la ultimul apel:
Scurtă scenetă amuzantă „Lecție de engleză” pentru absolvenții de clasa a IX-a la Last Call - exemplu video
Profesorii își vor aminti cu deosebită îngrijorare de toți elevii: atât medaliați, cât și cei care rar se pregăteau pentru lecții. Reprezentația de la ultimul clopoțel poate fi dedicată următoarei reluări a unui astfel de elev.
Scenă originală „Lecția de literatură” pentru ultimul clopoțel din clasa a IX-a
Nu toți absolvenții au avut timp să citească toate cărțile și să studieze biografiile clasicilor în timpul procesului de învățământ. Și deși lucrări interesanteși personalități care ar trebui să le placă și să-i ajute să promoveze examenele de literatură, dar nu toată lumea a putut să le cunoască. Puteți afla ce răspunsuri la întrebări simple despre profesorii de literatură ar putea auzi de la astfel de studenți în următorul videoclip:
Sketturi originale pentru profesori la Last Call - cu idei de compunere și un exemplu video
Pe ultimul clopoțel, aș dori nu numai să le exprim recunoștința dragilor mei profesori, ci și să le urez toate cele bune. Ei au sprijinit studenții în orice situație, i-au ajutat să studieze științe complexe, să vadă doar frumusețe și să fie mereu în formă. Prin urmare, absolvenții pot pregăti scenete muzicale pentru Ultima Apel pentru profesori sau le pot realiza bun video prezent.
Un exemplu de scenariu-cadou video original „Profesorii noștri” pentru profesori pentru ultimul clopoțel
Videoclipul propus conține imagini ale profesorilor cu acompaniament muzical. Cadoul video original poate fi înlocuit cu o scenetă obișnuită: la o muzică diferită, copiii vor ieși cu pancarte cu numele profesorilor lor scrise pe ele. Astfel de scene sunt foarte interesante și neobișnuite, vor oferi tuturor oaspeților vacanței amintiri de neuitat.
Sketturi moderne amuzante pentru absolvenți la Last Call 2017 - idei și exemple de producții
Mulți absolvenți doresc nu doar să ia scenete gata făcute și să le reconstituie, ci să vină cu noi spectacole amuzante și vesele. Pentru a face acest lucru, trebuie să studiați regulile de scriere a textelor și de atribuire a rolurilor. Astfel, crearea scenelor moderne Last Bell pentru profesorii, colegii de clasă și părinții tăi preferați nu va fi dificilă.
Idei pentru a crea scenete amuzante pentru ultimul clopoțel din 2017 pentru absolvenți
Când compuneți o nouă scenă originală, trebuie să determinați imediat tema optimă. De exemplu, poți să te joci cu comunicarea între colegii de clasă, să conduci lecții sau să descrii camera unui profesor. Lucrările ulterioare ar trebui efectuate conform următoarei scheme:
- alegeți o muzică frumoasă care vă va ajuta să descrieți emoțiile și sentimentele profesorilor/elevilor în timpul unui test sau unei lecții deschise;
- stabiliți ordinea spectacolului: fiecare participant la scenetă trebuie să fie „responsabil” pentru o parte muzicală separată;
- determinați melodiile optime pentru introducerea și încheierea scenetei (este indicat să puneți muzică ușoară la final, la care vorbitorii îi vor mulțumi și felicita profesorii).
De asemenea, este important să distribuiți corect rolurile între absolvenți. Merită să-i invitați atât pe studenți activi, cât și pe cei care rareori au participat la producții sau KVN să cânte pe scenă. Atât studenții excelenți, cât și cei săraci trebuie să facă performanță în fața profesorilor și a invitaților. Logodnă cantitate mare băieții vor permite tuturor să-și dezvăluie talentele și să ridice moralul tuturor celor prezenți în sală.
Exemplu video de o scenetă modernă amuzantă „Fizica” pentru Last Bell 2017 pentru absolvenți
Următorul videoclip vă va ajuta să obțineți idei pentru montarea unei scenete. Include atât piese muzicale, cât și dialoguri. Astfel de scene amuzante pentru Last Call pot fi scrise rapid și ușor.
O schiță neobișnuită despre examenul de stat unificat pentru ultimul apel - idei pentru compunere și exemplu video
Trecerea examenului special de stat unificat necesită multă atenție din partea studenților, pregătirea atentă și repetarea materialelor. Dar în timpul acesteia, unii studenți încearcă să folosească indicii, foi de cheat și numere de telefon. Într-o scenetă amuzantă despre examenul de stat unificat, puteți include situații similare sau puteți vorbi despre un student sărac care întârzie la un examen important. Există destul de multe opțiuni pentru a crea o producție. Prin urmare, absolvenții ar trebui să se întâlnească în avans înainte de vacanță și să se gândească la fiecare detaliu al performanței viitoare: alegeți o idee pentru o reprezentație, determinați personajele principale ale scenetei despre Examenul de stat unificat pentru Ultimul Clopot.
Exemple video de o scenă neobișnuită „Sub promovarea examenului de stat unificat” pentru ultimul apel
În exemplele date puteți culege idei bune pentru a crea o scenă muzicală neobișnuită. Toți sunt buni în felul lor și îi vor ajuta pe băieții care interpretează să se dezvăluie ca actori buni. Puteți folosi exemplele date pentru prezentarea dvs. și puteți crea singur un nou număr modern.
Ce scenete să joci la facultate pentru Last Bell 2017 - exemple amuzante și idei pentru producții
Atât în școli, cât și în colegii, toți absolvenții așteaptă cu nerăbdare ultimul clopoțel. Ei pregătesc o varietate de spectacole care îi vor ajuta pe profesori, pe alți elevi și pe părinți să se distreze și de neuitat. Prin urmare, mulți adolescenți pregătesc scenete amuzante la facultate pentru Ultimul Clopot. De exemplu, acestea ar putea fi povești despre viața lor educațională, despre conducerea lecțiilor sau despre comunicarea cu colegii de clasă și părinții. În ideile propuse puteți obține toate aceste idei pentru a crea o performanță de vacanță non-standard.
Exemplu video al unei scenete amuzante „Test” pentru ultimul clopoțel din 2017 la facultate
Joacă-te cu ortografia munca de testare este posibil nu numai în scenă amuzantăîn roluri, dar și într-o performanță muzicală. Puteți folosi atât textul gata făcut din videoclip, cât și propriile melodii pentru producție.
Un exemplu de scenetă grozavă în „Sala de mese” Ultima apel pentru o reprezentație a absolvenților de facultate
Petrecerea timpului în sala de mese și comunicarea cu bucătarii care lucrează acolo lasă amintiri nu mai puțin plăcute decât comunicarea cu colegii de clasă și situațiile interesante cu profesorii. Această performanță va atrage atât ceilalți studenți, cât și profesori.
Exemplu video al scenei originale pentru ultimul apel „Tata și fiul”
Exemplul video propus este perfect atât pentru școală, cât și pentru facultate. În ea, tatăl și fiul comunică despre pregătirea pentru cursuri. Dialoguri amuzante, joc bun actorii vor ajuta la crearea unei scene originale dintr-o situație atât de simplă pentru ultimul apel.
A veni cu scene interesante și originale pentru Last Call nu este deloc dificil. Absolvenții de facultate sau de școală trebuie doar să se întâlnească și să vizioneze exemplele video amuzante și vesele oferite și să studieze idei pentru compunerea producțiilor. Sărbătoarea va fi completată perfect de scenete la Last Bell 2017 pe subiecte, despre profesori, despre Examenul Unificat de Stat. Ele pot fi refăcute cu ușurință de către elevii de clasa a 9-a sau a XI-a. Exemple grozave despre ținerea de examene, teste, „aventuri” în sala de mese va ridica cu siguranță moralul tuturor celor prezenți în sală. Ei îi vor ajuta pe profesori să lase amintiri calde și amabile ale absolvenților.
Sfârșitul se apropie an universitar. Toți studenții îl așteaptă cu nerăbdare. La urma urmei, la sfârșitul lunii mai va suna Ultimul Clopoțel și vor fi mult așteptatele sărbători de vară.
Pentru ca vacanța Ultimul Clopoțel să fie frumoasă, distractivă și deloc plictisitoare, îți oferim scene comice pentru vacanța Last Bell.
Scena „Act de acceptare și transfer”
Eu, profesorul de clasa a IV-a ______ (nume complet), în conformitate cu acest certificat de acceptare, predau lui ______ (numele complet al profesorului din clasa a V-a) o împrăștiere de veseli, răutăcioși, agile, zgomotoși, dar în același timp , cei mai iubiți copii.
Ofer o justificare tehnică și caracteristici ale obiectului încredințat.
Băieți ___ Fete ___ Greutate medie - 34 kg. Inaltime medie- 142 cm.
Numărul de mâini - __
Număr de picioare - __
Capete inteligente - __
Limbi - __ (din care conversație __ viteza de conversație este de peste 400 de cuvinte pe minut)
Ochi - __, inclusiv: 60 - amabil, 20 - răutăcios, 16 - strălucitor, 0 - indiferent.
În perioada indicată s-au citit __ cărți, s-au studiat atât de multe manuale școlare, încât dacă erau așezate într-o linie dreaptă, atunci ai putea merge de-a lungul lor, ca niște trepte, până la Lună!
Pe parcursul a trei ani de utilizare, acest grup a consumat 13 tone - produse de panificatie, 40 de tone de gunoi au fost scoase din coșul de gunoi.
Caracteristici speciale:
Le place să alerge
Le place să lupte
Glumind și râzând
A fi iubit, respectat,
Nu a fost niciodată jignit
Să acorde atenție
Au fost sărbătorite zile de naștere.
Timp de patru ani, sala de clasă a fost funcționată în conformitate cu cerințele Ministerului Educației și ale administrației școlii. Copiii au promovat examenele comisiilor și au dat rezultate excelente. lecții deschise, a promovat examenul pentru curs școală primarăși poate studia discipline la următorul nivel de educație. Starea generală de spirit este veselă.
Scenă comică pe „Centura” Last Call
Conducere. Absolvenții vor fi felicitați pentru absolvire de la cei mai apropiați și dragi oameni - părinții.
(un grup de părinți se apropie de microfon. Aduc solemn o curea de piele decorată cu o fundă.)
Părinţi Dragii noștri, iubiții copii! Nu vă fie teamă, astăzi nu vor urma sancțiuni. Vrem doar să vă oferim acest articol ca simbol al libertății pe care am câștigat-o acum! Dar lasă-l să-ți amintească de necesitatea de a evalua critic toate acțiunile tale. (prezentatorii aduc foarfece, părinții taie cureaua în bucăți și le înmânează fiecărui absolvent ca suvenir)
Mamă. Bună dimineața, dragilor, bună dimineața!
Fie ca soarta să te protejeze.
Lăsați această zi să devină o piatră de hotar în viață,
Zi de început fericită pentru succesul tău.
1 om de știință.Și acum câteva recomandări despre cum să treci examenele cu note excelente.
2 om de știință. Zâmbește mereu în timpul examenului, chiar dacă ai uitat totul.
1 om de știință. Acest lucru vă va oferi încredere și îi va deruta pe examinatori.
2 om de știință. Folosiți foi de cheat ca droguri periculoase - doar în doze mici. Distribuiți-le în buzunare, compartimente pentru pantofi, mâneci și pliuri ale îmbrăcămintei.
1 om de știință.În timp ce răspundeți, tușiți și frecați zona inimii, sugerând o sănătate precară, subminată în timpul pregătirii pentru examene.
2 om de știință. Dacă întâlniți un bilet necunoscut, sunați la 03 cât mai curând posibil.
1 om de știință. Dacă simți că nu poți răspunde la întrebări suplimentare, nu te grăbi să recunoști, zâmbește, întreabă: „Nu știi asta?”
2 om de știință. Lasă-i pe examinatori să ghicească și să răspundă în locul tău!
Se transmit instrucțiuni aprobate privind comportamentul în timpul examinărilor profesori de clasă absolvenți pentru a oferi asistență în timp util la examene.
=================================
Mai multe scenete pentru școală:
Bolshakova E. N.
Înainte de cortină, un grup de absolvenți interpretează un cântec pe muzica lui A. Rosenbaum „Waltz-Boston”.
Din ce în ce mai des văd un vis,
El îmi îngrijorează sufletul,
Unde în gândurile mele mă întorc din nou la școală.
Unde sunt din nou - un student,
Unde sunt obișnuit cu prietenii mei
Începeți-vă ziua dimineața devreme.
Aici stau la biroul meu,
Scriu cu sârguință note,
Profesorul meu se uită la mine cu speranță.
El crede în noi mai mult decât oricine altcineva
Aceasta înseamnă că ne așteaptă succesul,
Și suntem recunoscători pentru asta din toată inima.
Cor:
M-a părăsit cu adevărat copilăria asta?
Și anii s-au repezit irevocabil în depărtare?
Tot ce era atât de familiar a dispărut pentru totdeauna,
Sunt atât de trist, atât de trist și îmi pare rău pentru ceva...
Au fost zile grele
Dar au trecut
Și din obișnuință, m-am grăbit la școală.
Mă grăbeam să ajung din nou la curs,
Clopoțelul obișnuit a sunat,
Și profesorii mei au venit la clasă.
Adesea clasa a înghețat,
Și până și șoapta s-a stins,
Când am ascultat povestea profesorului.
Toată lumea stătea cu gura deschisă,
Și, uitând de tot,
Am fost duși împreună în gândurile noastre în depărtare de mai multe ori.
Cor:
De ce școala noastră a devenit brusc atât de liniștită,
De parcă s-ar mai desfășura o lecție aici?
Încă nu pot înțelege în niciun fel, în nici un fel,
Că al nostru a sunat deja ultimul apel.
Cortina se deschide. Pe scenă este o masă aranjată cu un samovar, la masă sunt un fiu și o mamă (sunt jucați de absolvenți).
Vezi despre subiect:
Scena 1
PROLOG
Ivan. Cum să nu mă înțelegi, mamă, sunt mulți, dar sunt singur!
Mamă. Fiule, ei bine, te hotărăști! Chiar nu-ți plac pe toate?
Ivan. Da, da, da! Asta e necazul, toată lumea este iubită! Cum alegi cine te iubește cel mai mult?!
Mamă. Ei bine, e ușor. Când sunt multe, poți alege. Ești fie prea capricios, fie prea pretențios?
Ivan. Nu sunt capricios!
Mamă. Ei bine, bine, bine. Spune-mi asta: poate nu-ți place unul dintre ei?
Ivan. Dacă! Fiecare visează doar că îmi voi lega destinul de ea.
Mamă. Cât de repede sunt toată lumea în aceste zile! Ei bine, dacă acesta este cazul, nu sunt consilierul tău. Lasă-ți inima să-ți spună, iar eu mă duc, am mai mult decât destul de făcut! (Pune.)
Ivan. Stop! Mamă! Mamă!
Mamă. Ei bine, ce faci?
Ivan (cu amărăciune). Câți ani m-am luptat cu ei, dar acum... acum trebuie să mă decid și să fac o alegere!
Mama (vesel). Ei bine, fă-o! Principalul lucru este că zestrea este mai mare! (Pune.)
Ivan. Ce altă zestre? Despre ce vorbește ea? Ei bine, ea a plecat. Încă o dată am rămas singur cu problema mea nerezolvată. Eh, frate, iată ce: mă duc la țigani. Acolo îmi vor spune averi și poate chiar îmi vor da sfaturi. Exact! Sunt pe drum!
Perdea.
Scena 2
Se aude o coloană sonoră de cântece țigănești și cortina se deschide. Absolvenții îmbrăcați în țigani și țigani stau pe scenă. Cineva spune averi folosind cărți, cineva îi citește mâinile, cineva se uită la bijuterii etc. Văzând persoana care intră, unii dintre ei se ridică în întâmpinarea lui și îl conduc de brațe până la marginea scenei.
1 țigan. Uite, uite! Cine a venit la noi!
al 2-lea ţigan. Ivan! Ivan!
al 3-lea ţigan. Bună, stăpâne!
al 4-lea ţigan. Te gândești să te distrezi puțin, stăpâne?
Ivan. Multă sănătate tuturor, țiganilor, dar astăzi nu am chef de distracție!
al 5-lea ţigan. De ce, stăpâne?
al 6-lea ţigan. Ceai, ce necazuri s-a întâmplat, dragul nostru prieten?
Ivan. Trebuie să-mi determin destinul. În sfârșit și irevocabil.
al 7-lea țigan (oftând trist). Deci ai găsit-o, destinul tău...
Ivan. Asta e, nu încă, dar aceasta este o problemă urgentă. Îmi este greu să aleg, ca să spun așa. Asta e toată speranța pentru tine.
al 8-lea ţigan. Vorbesti cu noi? Îți cauți destinul în altă parte? Ne vei uita imediat?!
Ivan. Sunt o persoană prea educată și, în consecință, ei așteaptă acțiuni nobile de la mine. Și nu voi scăpa de tine, jur!
1 țigan. BINE! De ce l-ai deranjat pe stăpân?! Nu de asta a venit aici!
al 2-lea ţigan. De ce ai venit, stăpâne?
Ivan. Eh, spuneți-vă averea, dragilor!
Toate. Oooh!
al 3-lea ţigan. Dar nu ai crezut înainte în ghicirea noastră!
Ivan. Și acum cred, cred! Eu cred in toate!
al 4-lea ţigan. Nu degeaba, se pare, am studiat!
al 5-lea ţigan. OK atunci. Îți vom spune norocul. Sună-o pe frumoasa noastră Roxana. Chiar dacă spune averi, cuvintele ei devin întotdeauna realitate.
Apare o țigancă elegantă, Ivan nu-și poate ascunde admirația, îi dă mâna și împreună merg în fața scenei. Cortina se închide în urma lor.
Roxana. Ce, stăpâne, nu te-ai răzgândit? Spune-ți averea?
Ivan. Spune-ți averea, dragă!
Roxana. Nu vei regreta?
Ivan. Nu, ce se întâmplă!
Roxana. Ei bine, stăpâne, e alegerea ta. (Se uită la palma lui.) Îți voi spune totul! Toată viața ta este în palmă! Să începem cu trecutul!
Scena 3
Cortina se deschide. Roxana și Ivan se retrag în fundal. Un fragment din orice cântec despre școală joacă pe coloana sonoră, sună clopoțelul și se urcă pe scenă un grup de elevi de clasa I (10-12 persoane) cu primul lor profesor (rolul ei este jucat de unul dintre absolvenți). Ea se agita in jurul lor, ii aseaza pe scaune sau ii aseaza de-a lungul scenei. Coloana sonoră a Valsului școlar ar fi potrivită aici. Copiii spun poezii scurte, după care stau în perechi și lasă pe aceeași muzică.
1. Pentru prima dată pentru toată lumea
Acceptat in clasa I!
al 2-lea. Și copiii au visat
Despre tot ce este în lume
al 3-lea. Voi fi arheolog!
al 4-lea. Ei bine, sunt geolog!
al 5-lea. Voi fi constructor!
al 6-lea. Și apoi eu am fost șoferul!
al 7-lea. Vreau sa fiu artist!
al 8-lea. Vreau să învăț copiii!
al 9-lea. Voi fi scriitor!
al 10-lea. Și eu sunt antreprenor!
al 11-lea. Voi fi om de afaceri!
al 12-lea. Ei bine, sunt un atlet!
profesor
Liniște, copii! Nu face niciun zgomot!
Grăbește-te la clasă.
Vei invata totul
În timp ce ești la școală.
Îți va fi mai ușor să te decizi
Ce să devii după școală!
Toată lumea pleacă, Roxana îl aduce pe Ivan în fruntea scenei, cortina se închide în urma lor.
Roxana. Vă amintiți? Vă amintiți? Primul tău profesor, prima ta clasă, prima lecție.
Te recunoști printre acești copii, Ivan?
Ivan (confuz). Nu... Deși toate acestea sunt atât de familiare. Adevărat, acum nu-mi vine să cred că toate acestea mi s-au întâmplat.
Roxana. Desigur, a fost atât de mult timp în urmă!
Ivan. Cred că m-am recunoscut. Continuă, spune-mi mai multe!
Roxana. Să mergem! Vei vedea continuarea!
Scena 4
Cortina se deschide. Țigani, țigani stau pe podea, iar mai mulți țigani sunt aduși pe scenă sub brațele directorului școlii și îl așează pe scaunul din dreapta, iar ei înșiși se așează pe podea în jurul lui la picioarele lui. Toți țiganii cântă pe tonul melodiei „Bani, bani, bani peste tot!”
Distracția nu este o piedică pentru noi,
Șampania curge ca un râu!
A venit la noi, a venit la noi
Dragul nostru director! (sau Alexander Mikhalych, Ivan Petrovici etc.)
Vine devreme la școală
Și stă acolo până la căderea nopții,
Munca nu este suficientă pentru el,
Și mă doare sufletul pentru toată lumea!
Director (cântă sau vorbește în recitativ)
Sunt copii, copii, copii peste tot,
Copiii noștri, domnilor!
Și fără școală viața este rea -
Nu e bine!
Cor:
(țiganii cântând)
Ei spun, ei spun
Ei bine, lasă-i să spună
Toate ferestrele din școala noastră sunt luminate până târziu.
Vorbesc, vorbesc, vorbesc.
Țiganii îi înmânează regizorului flori și aleargă în culise, cortina se închide în urma lui Ivan.
Ivan. Director, oh, de cât timp ești aici?
Păstrează-ți răbdarea mândră,
Munca ta dureroasă nu va fi irosită,
Școala ți-a fost dată cu un motiv
Pentru afaceri și pentru consolare,
Ea nu te va lăsa să cazi în deznădejde,
Și nu poate exista nicio îndoială despre asta!
Scena 5
Cortina se deschide. Fete absolvente îmbrăcate elegant trec zgomotos, dansează și cântă pe muzica din opereta lui I. Kalman Silva (E imposibil să trăiești în lume fără femei, nu...)
Este imposibil să trăiești în lume fără școală, nu.
Am trăit în ea zece ani întregi.
Dar a sosit momentul să ne luăm rămas bun,
Nu mai studia deja!
Școală, vă salutăm!
Toată lumea iubește școala - nu este un secret.
Cele mai calde salutări ale noastre profesorilor!
E trist pentru noi să plecăm,
Întotdeauna este trist să-ți spui la revedere.
Nu te vom uita, nu!
Ei fug. Ivan și Roxana sunt din nou pe scenă.
Ivan. Arde de nerăbdare.
Vă rog, altă viziune
Dezvăluie înaintea mea:
Sună pe toți cei dragi mie!
Roxana. Tabăra de țigani, prinde viață!
Cortina se deschide.
Scena 6
Un profesor de fizică prezintă pe scenă două fete țigane. În timp ce urcă pe scenă, țiganii care rămân pe scenă interpretează același vers ca regizorul și prezintă flori.
ţiganii. Distracția nu este o piedică pentru noi,
Șampania curge ca un râu.
A venit la noi, a venit la noi
Fizician, drag tuturor! (sau Alexander Petrovici etc.)
Ivan. El este! Îl recunosc! Prietenul și profesorul nostru, un fizician glorios! Am învățat atât de multe de la el! Sunt principalul moștenitor al ideilor lui!
Toți țiganii se aliniază în perechi unul după altul, ca în jocul „Rucheyok”, fiecare ultimă pereche trece între două rânduri, ca în „Rucheyok”, și stă prima. Puteți diversifica acest dans cu alte figuri sau elemente ale dansului rusesc, în timp ce dansatorii cântă pe tonul cântecului „Nu există o culoare mai bună decât aceasta”.
Nu există o culoare mai bună
Când mărul înflorește.
Nu există moment mai bun
Când fizicianul intră în clasă,
Se va uita la clasa tăcută,
Cei care întârzie vor fi certați
Ei bine, atunci știm singuri,
Se va face un sondaj blitz pentru noi.
Ne privește drept în ochi,
Nu vreau să privesc în altă parte,
Și pentru noi o asemenea dramă -
Vorbește prostii fără o foaie de cheat!
Nu clipește, nu respiră,
Totul se uită în ochii mei,
Și aude imediat aluzie,
Teribilul deuce amenință.
Ne străduim mai mult
Pune toate întrebările
Pentru a rezista mai mult
Putem evita sondajul.
Bineînțeles că înțelege
Dar nu este supărat pe noi.
Îi doresc viață lungă
Fiecare elev, fiecare clasă.
Profesorul de fizică cântă (sau recită) răspunsul la motivul romantismului „Te-am iubit...”.
Te-am iubit, mai iubesc poate
Nu a dispărut complet în sufletul meu.
Nu te mai lasa fizica sa te deranjeze
Nu vreau să te întristesc în niciun fel
Te-am învățat, deși adesea fără speranță,
Și a dat două semne ca să te facă să înțelegi,
Dar te-am iubit sincer și tandru
Și te voi aminti și te voi iubi pentru totdeauna!
Cortina se închide. O scenă dedicată matematicii este jucată în fața unei perdele închise. Este vorba de două fete (sau un băiat și o fată), nu neapărat din clasa absolventă; ei cântă pe tonul cântecului „O, doamnă, spune-mi, de ce?...” din filmul „Un miracol obișnuit”, înfățișând un profesor de matematică și un student.
1. Ah, doamnă, spuneți-mi de ce
Există două puncte pentru mine aici din nou?
al 2-lea. Vă spun fără să mă ascund:
Nu degeaba dau două note.
Și, desigur, asta nu este vina mea.
1. Ah, doamnă, chiar v-ați grăbit
Dă-mi câteva pentru test!
al 2-lea. Glumești?
Dar trebuie să obiectez la tine...
Trebuie să înveți formule, draga mea.
1. Ah, doamnă, dar această sarcină
Este dincolo de puterea unui academic de a decide.
al 2-lea. Este doar o rușine și o rușine!
Cum vei trăi?
Nu, nu ai reușit să mă convingi!
Cortina se deschide.
Scena 7
O profesoară de matematică stă pe un scaun, în jurul ei mai multe țigane cântă pe tonul cântecului „Se va întâmpla din nou...”.
Elevii. Încărcați din ce în ce mai mulți dintre noi
Din anumite motive au devenit
Nu ne este frică acum
Chiar și un institut.
ne întreabă profesorul
Sarcini dificile
Sărmanul meu tată și el
Plânge pentru o sarcină.
Cor: (toti in cor impreuna cu profesorul)
Se va mai întâmpla?
Se va mai întâmpla?
Sau vor fi mai multe, oh-oh-oh.
Se pregătește pentru universitate
Ea a lucrat cu noi.
Kovalevskaya însăși
Aș fi pierdut aici
Și computerul ar muri
Din programul ei, -
Cel mai bun ar fi rău
Cel mai modern!
Țiganii îi dau profesorului flori. Cortina se închide.
Ivan. (în fața cortinei închise, adresându-se Roxanei) Viziuni ale zilelor mele fericite
Acum sufletul este din ce în ce mai îngrijorat.
Îmi amintesc că aveam o carte de vocabular,
A predat lecțiile ca un magician!
Un profesor de literatură stă pe un scaun, iar țiganii stau pe fundal. Unul dintre absolvenți îi citește o dedicație.
Cortina se deschide.
Scena 8
iti scriu.
Ce mai?
Ce să mai spun?
Pentru tot ce era în voința ta
Pedepsește-mă cu o evaluare.
Dar tu, spre nefericita mea soartă
Păstrând măcar o picătură de milă,
O să-ți fie milă de mine!
Da. Scriam un eseu
Chiar dacă nu a fost ușor.
Și ai nevoie de răbdare infernală,
Pentru a o citi până la capăt,
Pentru a corecta greșelile
Și pentru a înțelege măcar ceva,
A pune virgule de jur împrejur
Și nu plânge de melancolie.
De ce ne-ai vizitat,
Rupând tăcerea singurătăţii.
Nu te-aș fi cunoscut niciodată
Și nu aș scrie eseuri!
Profesor de literatură.
Prevăd totul: te va supăra
Scurtul meu mesaj
Și probabil că te va surprinde
O mică mărturisire întârziată...
După ce ți-am întâlnit odată clasa glorioasă,
Neobservând sârguință în el,
Nu am îndrăznit să te fac de rușine
Și nu am cedat indignării,
Și ți-a dat libertate deplină.
Și totuși am îndrăznit să sper,
Ce crezi despre tine:
Veți înțelege literatura,
Într-o zi am citit totul deodată.
Cat am gresit! Cât de pedepsit!
Cu toate acestea, urmează un examen,
Și ora nu este departe
Când te ascult
Și totul dintre noi va deveni clar.
Dar știi asta: am iubit
Voi toți și îmi pare rău că plec,
Deși probabil era prea strict,
Chiar dacă a trebuit să jur.
Chiar nu intenționez să mă ascund,
Dar pentru ca viața mea să dureze,
Trebuie să fiu sigur dimineața
Că ne vedem în după-amiaza asta!
Absolvenții dau flori profesorului de literatură. Cortina se închide. Ivan vine în prim plan cu Roxana și se adresează acesteia și publicului.
Ivan. Printre alti profesori
Istoricul nostru mi-a fost mai drag,
Deși ne certam des cu el.
Roxana. Ei bine, Vanyusha, să vedem.
Cortina se deschide.
Scena 9
Țiganii sunt din nou pe scenă, doi dintre ei îl conduc pe profesorul de istorie pe scenă. Corul cântă salutul „A venit la noi, a venit la noi, dragul nostru istoric!”, fetele îi înmânează flori și îl așează pe un scaun. Unul dintre absolvenți cântă pe melodia unei romanțe din filmul „Zestre”, alții se plimbă pe scenă în perechi sau se așează lângă un scaun pe podea.
E vina lui că sunt din nou eu
Stau în fața ecranului până la căderea nopții,
Toată familia mea a adormit
Și trebuie să mă trezesc devreme mâine,
Dar el a spus că noi întotdeauna
Trebuie să fie la curent cu toate evenimentele
Și aici stau singur,
Mă uit să văd unde a fost congresul și unde a fost mitingul.
Nu-mi spune despre el!
Nu-mi spune despre el!
E vina lui că sunt trist
Că sunt palid și singur.
Primăvara nu mă face fericit
Abia aștept lecția lui.
La cinema, iubita, nu ma invita,
La urma urmei, mă uit la dueluri politice.
Doar din mare dragoste pentru el
Chiar nu pot suporta totul.
Și mă gândesc doar la el
Zi si noapte cam acelasi lucru!
Toți țiganii întind mâna către profesorul de istorie. Răspunsul profesorului de istorie este interpretat pe tonul cântecului „Russian Field”. Dacă nu există abilitate vocală, răspunsul poate fi pur și simplu recitat.
La școală, sunt din nou la școală,
Fie că plouă, fie că cade zăpadă,
Dar nu mă plâng, am partea mea
Nu te vei plictisi, nu te vei plictisi pentru totdeauna.
Cor:
Nu se poate compara cu nimic
Destinul profesorului
Vă iubesc băieți
Nu pot fi fericit fără tine!
Deși întotdeauna sunt multe de făcut,
Și chiar dacă am devenit gri,
Dar chemarea este sacră
Și nu îmi pare rău pentru acești ani.
Merită să ne luăm rămas bun?
Ne vom uita unul de altul? Nu!
Ne vom întâlni, vom comunica,
Să fim prieteni încă o sută de ani!
Cortina se închide. Ivan și Roxana merg în fața scenei înaintea cortinei.
Ivan. Îmi amintesc că am studiat limbi străine la acea școală.
Le făcea de rușine pe toate fetele cu discursuri străine.
Cu tristețe însă, au ascultat discursul profesorului:
Au vrut ceva mai mult de la mine!
Roxana. Da, este clar că ai îndurat multe chinuri la școală.
Să ne întoarcem, Vanya, la trecut. Uite, prietene.
Cortina se deschide.
Scena 10
Toți participanții (sau un grup), îmbrăcați în haine moderne, se aliniază în diagonală, astfel încât să fie vizibili clar din sală. O fată (sau băiat) merge cu un indicator în fața interpreților, pretinzând că este profesor. limba straina. Grupul de pe scenă cântă pe melodia cântecului lui D. Tukhmanov „On the French Side”. Difuzorii pot fi împărțiți în două grupe; profesori și elevi.
Toate. Pe partea rusă
Într-un oraș mare
Profesorii ne învață
Limbi diferite.
cat de obosit sunt...
Nu pot spune în cuvinte!
Toți profesorii plâng
Lacrimi amare.
Profesor (sau profesori).
Tânărul a greșit:
Ei nu citesc cărți
Doar de la prânz până dimineață
Videoclipurile sunt la curse!
Nu știm ce să facem
La urma urmei, avem un program
Vrem să-i învățăm
Dar sunt încăpățânați!
Stocul de cuvinte este încă sărac,
Ei nu vor să studieze.
Cum pot trăi fără limbă?
Călătorește în străinătate?
Toate. (îngenunchiat pe un genunchi, brațele întinse către profesor sau profesori)
Toată lumea este gata să depună un jurământ:
Dacă este necesar,
Suntem oricare dintre limbi
Să studiem totul împreună.
Noi spunem mulțumesc
Suntem pentru chinul tău,
Și toți ne întristăm cu sufletul
În această oră de despărțire!
Cortina se închide și se deschide imediat.
Scena 11
Doi țigani aduc pe scenă un profesor de geografie. Corul țiganilor cântă un salut.
ţiganii.
Distracția nu este o piedică pentru noi,
Și curge șampanie.
A venit la noi, a venit la noi
Dragul nostru geograf!
Țiganii o așează pe profesoară pe un scaun și îi înmânează florile.
Ivan. (adresându-se profesorului)
Ai venit la noi și ne-ai captivat pe toți.
devenit viata de scoala Mai multă distracție.
Ne-am îndrăgostit de geografie
Ei bine, ești de un milion de ori mai puternic!
Cunoaștem mii de nume diferite
Țări ale mării, munților, satelor și râurilor.
Ne-ai dat atât de multe cunoștințe la școală,
Crede-mă, vor dura un secol!
Distracția țiganilor nu este o piedică pentru noi,
Și șampania curge ca un râu,
A venit la noi, a venit la noi
Dragă sportivă!
Cortina se închide și se deschide aproape imediat. Doi țigani aduc pe scenă un profesor de educație fizică. Corul țiganilor cântă un salut.
Mi-a spus:
Dacă sari
Mai departe și mai sus -
Vei deveni o vedetă!
Sportul este bucurie
Sportul este fericire
Datori pe a ta
El va deveni destin!
Pentru o inimă proastă
Asta a spus el,
Săraca inimă
Asta a spus el,
Dar el nu iubea
Nu, nu iubea
Oh, el nu m-a iubit.
Mi-a spus:
Fără educație fizică
Nu va exista viață
Nu va exista fericire
Nici măcar nu vei avea o silueta subțire
Fără educație fizică
Fără educație fizică.
Pentru o inimă proastă
Asta a spus el,
Săraca inimă
Asta a spus el,
Și a convins
Și a predat
Și m-a iubit!
Cortina se închide. Ivan și Roxana merg în fața scenei în fața cortinei. În acest moment, toți participanții trebuie să își schimbe rapid hainele: unii în haine țigănești, alții în haine moderne.
Ivan. Oh, am avut și un profesor,
Liderul tuturor treburilor de clasă,
Ne-a învățat chimia
El ne-a inspirat să fim de serviciu,
Într-un cuvânt, nu ne-a lăsat să ne plictisim.
Roxana. Ești un mare fan al amintirii:
Uită-te, Vanya, la camera asta:
Poate că acesta este profesorul tău
Chemat la tine din trecut?
Cortina se deschide.
Scena 12
Doi țigani îl aduc pe profesorul de chimie pe scenă, îl așează pe un scaun și îi înmânează flori. Corul țiganilor cântă un salut.
ţiganii. Distracția nu este o piedică pentru noi,
Ah, șampanie - ca un râu,
A venit la noi, a venit la noi
Profesor de chimie (sau Andrey Palych etc.) dragă!
Fete în rochii moderne cu umbrele de toate culorile dansează și cântă pe tonul cântecului „Și fluturii cu aripile lor sunt bla bla bla bla…” din filmul „Un miracol obișnuit”.
E bine când ai propria ta clasă,
Când nu este acolo, este trist.
Este o onoare pentru orice profesor
Pentru ca clasa lui să fie perfectă.
Andrey Palych este mereu aici cu soneria,
Oricât de banal ar fi...
Cor:
El știe că fetele sunt bla-bla-bang-bang,
Dacă ceva - de la clasicul săritură-sărire-sărire-sărire,
El este dragul lor mic - tsap-tsap-tsap-tsap
Și înapoi la birou - sniff-sniff-sniff-sniff.
Păsările mele, ne va spune cu dragoste,
Stelele mele, fructele de pădure, peștele!
Îmi pare rău, pur și simplu nu voi fi eu!
Și nu mă voi ierta pentru acea greșeală,
A trata studiul ca pe o glumă
Și cedează zâmbetelor tale.
Un profesor de chimie interpretează un răspuns la melodia „Don’t Cry, You Hurt Your Heart...” din filmul „Straw Hat”.
E timpul, e timpul, e timpul să ne luăm rămas bun, ce chin?!
Oh, cum voi trăi fără tine?
Suntem cu adevărat, cu adevărat, cu adevărat destinați să fim despărțiți?
Voi putea să-mi uit clasa?
Cor:
Nu plânge, te doare inima,
Spălați lacrimile din ochi:
Îți spun, la revedere
Dar la revedere nu este pentru noi!
Katyusha, Elena, Svetlana, Natalya, Irina,
Olyusha, Tatyana, Tamara, Polina, Marina,
Nadezhda, Renata, Christina, Alina, Lyudmila...
Nu există inimă pe lume care să te uite.
Vai, vai, aceste zile de aur au trecut,
Și te vei grăbi în toate direcțiile.
Dar totul, dar toate amintirile sunt dragi
Vor rămâne mereu cu mine!
Cortina se închide. In fata cortinei Ivan si Roxana.
Ivan. Mulțumesc, mulțumesc, Roxana! I-am văzut pe toți cei care m-au învățat în acești ani. O, ce tristă mi-a devenit inima!
Ivan cântă o melodie după melodia „Coachman, don’t drive the horses”, iar Roxana stă în colț și ascultă.
Cât de des în anii precedenți
Stăteam la biroul școlii mele -
Spune-mi cum și când
Am reușit să termin școala?!
Sunt chiar liber acum?
S-a terminat tot chinul?
Dar e trist, o, prietene, crede-mă!
Unde să mă duc acum?!
Cor:
Cochere, nu conduce caii.
Nu am unde să mă grăbesc.
Nu mai am nimic de predat
Cochere, nu conduce caii!
Uneori nu dormeam noaptea:
Înghesuiți, cititi și scris,
Probleme, exemple rezolvate
Și am simțit sens în viață.
Acum sunt atat de singur...
Am tras la sorți soartei.
Și calea dinaintea mea este lungă -
Mă sperie, dar mă atrage!
Cor:
Roxana. Ești serios trist, Ivan, dar acesta a fost trecutul tău. Acum vei începe noua viata. Spune-mi, cum este ea, iubita ta? Ai văzut-o?
Ivan. pe cine?
Roxana. Iubitul tău.
Ivan. Ce? Ce alt iubit?
Roxana. Cel cu care ai vrut să te căsătorești.
Ivan. eu? Se căsătoresc? Este prea mult!
Roxana. Ei bine, tu ai spus-o singur: nu mă pot decide, nu știu pe cine să aleg...
Ivan. Nu pe cine, ci pe care.
Roxana. Ei bine, vezi tu.
Ivan. Deci vorbeam despre științe.
Roxana. Despre stiinta?!
Ivan. Epuizat! Nu pot da preferință nimănui. Le iubesc pe toate, le-am predat pe toate și note la toate
identic! Nu știu cine ar trebui să devin, despre ce ar trebui să decid.
Roxana. Este adevărat?
Ivan. Este adevărat?
Roxana. Asta e tot? Deci nu te-ai gândit să te căsătorești?
Ivan. Bineînțeles că nu!
Roxana. Ei bine, atunci totul este mai simplu. Vă pot da un sfat pentru ca toate științele să fie de folos.
Ivan. Bine?! Nu lâncezi!
Roxana. Programator!
Ivan. Ura! Într-adevăr, pe măsură ce citiți ziarele, este nevoie de programatori peste tot. Și câștigurile sunt decente.
Ivan și Roxana pleacă. Cortina se deschide.
Scena 13
Majoritatea participanților stau pe marginea scenei, restul înfățișează forfota pre-examinare: răsfoind notițele, citindu-și notele, etc. Corul cântă pe melodia „Voi fi doar general. ”
Anul s-a terminat, și din nou
Sunt necesare teste,
Li se ordonă să susțină examene.
Și, din mers, deschizând notițele,
Du-te și dai răspunsul,
Și de foarte multe ori nepotrivit.
Și pentru răspunsuri este deplasat
Mi-au spus să merg la director,
Și acolo este necesar să explicăm,
Ce ai studiat și cum?
Și de ce un asemenea fleac
Nu mi-aș putea explica în mod inteligent.
Cor:
E foarte frumos să fii om de știință
E foarte frumos să fii om de știință
Nu vă pot numi o slujbă mai bună.
Desigur, voi fi om de știință,
Desigur, voi deveni om de știință,
Dacă supraviețuiesc școlii, dacă supraviețuiesc școlii.
Și va începe de departe,
Ce, se spune, Rusia este grozavă
Și fiecare lucrare din ea este onorabilă.
Apoi te va privi de sus
Și va sugera că este un prost
Nici măcar nu te vor admite la facultate.
Director, dragă, așteaptă,
Scutește-mă, săracul,
Dă-mi foaia de certificat.
Promit să fiu mai bun
Și într-o zi vom compensa totul,
La urma urmei, acesta este un programator!
Cor:
Ce bine este să fii programator
Ce bine este să fii programator.
Probabil că nu vă pot numi un loc de muncă mai bun.
Cu siguranță voi fi programator
Voi deveni doar programator
Dacă sunt examene, voi supraviețui acestor examene!
Cortina se închide și se deschide din nou.
Scena 14
Toți absolvenții se aliniază pe scenă. Pentru ei, profesorii (femeile) cântă pe melodia romanței „White Acacia Fragrant Clusters” din filmul „Days of the Turbins”.
Se apropie momentul rămas bun.
Câți ani și câți ierni au trecut?
Procesul de educație școlară s-a încheiat,
Copilăria de astăzi se va topi ca fumul.
Fetele au devenit atât de frumoase:
Este imposibil să-ți iei ochii de la ele.
Dacă ai fi mereu fericit,
Căi mari vă sunt deschise în viață.
Băieții sunt toți adulți, fără îndoială
Te-ai maturizat și ești de nerecunoscut.
Doamne, dă noroc acestor copii,
Ca să nu cunoască adversitatea și durerea!
Dragul nostru, bun, glorios!
Ne despărțim, dar ne vom aminti de mai multe ori:
Ce amuzant erai când erai copii,
Și acum ne părăsești!
După discursul profesorului, toți absolvenții cântă pe tonul melodiei ansamblului Bravo „Ce păcat că nu ești cu mine astăzi...”.
Ce repede a venit
Ultima zi de școală pentru noi.
Din păcate, este deja stricat
Ceai trist de despărțire.
Cor:
Ce păcat că suntem în clasă
nu vom mai veni
Nu pentru o singură lecție
Dar poate vom îngheța o clipă, vă rog așteptați...
Evaluare: 3.2/ 5 (5 voturi exprimate)
VN:F
Evaluare: -1 (din 1 vot)
Sketuri pentru ultimul clopot, clasa a 9-a, 3,2 din 5 bazat pe 5 evaluăriAceastă schiță se va potrivi bine într-un concert cu ocazia ultimului clopoțel sau absolvire la școală. Poate fi jucat atât de profesori, cât și de elevi. Pentru a-l pune în scenă, veți avea nevoie de cinci participanți, dintre care unul trebuie doar să iasă și să rostească o frază introductivă la început.
GAZDA: Să vă prezentăm Ministerul Educației și Științei. La una dintre întâlniri.
Masă. Patru oameni în jachete și ochelari ( uniforma de afaceri haine).
NOTĂ: Este posibilă interpretarea acestei scenete cu participarea profesorilor.
OFICIAL 1: Dragi colegi, agenda întâlnirii noastre de astăzi: subiecte pentru eseuri finale. După cum se spune, nici o zi fără reformă a educației. De acolo (arata in sus) a fost primit un semnal - ei spun că subiectele despre Bolkonsky și Natasha Rostova sunt depășite. Şcolarii de astăzi nu mai sunt interesaţi de asta.
OFICIAL 2: De ce generațiile anterioare de școlari nu au întrebat despre asta?
OFICIAL 1: Ei bine, știi, Tamara Vasilievna, vremuri diferite, moravuri diferite. Pentru întâlnirea de astăzi, am cerut tuturor să studieze reviste, ziare, emisiuni de televiziune și să pregătească propuneri pentru noi subiecte. Deci, să începem.
OFICIAL 3: Lasă-mă să încep. Nu sunt de acord în interior cu multe lucruri, dar, după cum se spune, „totul este pentru studenți”. Și așa, „Imaginea patriei în lucrarea lui Nikita Mikhalkov „Dead Man’s Bluff””; „Motivele filozofice ale versurilor” Pistoale de căutare""; „Imaginea fetei lui Turgheniev folosind exemplul lui Paris Hilton”; „Frumusețea sufletului rus în programul „Sex cu Anfisa Cehova””; „Câmpul miracolelor” ca cel mai mare monument istoria antică a Rusiei"; „Vai de inteligență ca problemă inexistentă în reality show „Dom-2””; „Povestea campaniei lui Igor. Revelația lui N. Koroleva despre amantele lui I. Nikolaev”; Dezvăluirea unei societăți criminale în lucrările Mariannei Maksimovskaya.
OFICIAL 1: Nu e rău. Haide, tu.
OFICIAL 4: „Maestrul și Margareta în programul „Marriage Fiction” (DTV)”; " Caracteristici comparative Doctor Jivago și Doctor House”; „Evoluția spirituală a lui Stas Piekh la Fabrica de Stele”; „Tema patriei și naturii în opera lui Timati”; " Suflete moarte sau o imagine colectivă a publicului țintă al postului TV3”; „Reprezentare a nobilimii locale în lucrările lui Timur Kizyakov”; „Poezii, poezii și gânduri ale lui S.V. Shnurov”; „Pechorin și Urgant ca eroi ai timpului lor”.
OFICIAL 1: Acesta din urmă este deosebit de puternic. Ei bine, Tamara Vasilievna, ce vă va face plăcere?
OFICIAL 2: „Problema umanismului canalului NTV”; „Oblomovismul ca forță motrice din spatele „The Shop on the Sofa””; „Scrisoare de la Evgeny Onegin în „Ce? Unde? Când?""; „Adevărul aspru al vieții în lucrările lui Gleb Pyanykh („Maximum”)”; „Problema rezistenței active la rău în programul Test Purchase”; „Tragedia individului, familiei, oamenilor de pe postul de televiziune Domashny”; „Problema educației pe postul Bibigon TV”; „Programul „Crimă și pedeapsă la ora instanței”; „Reprezentarea naturii de către autor în programul „Note rele””; „Tema suferinței oamenilor în programul „Cântă la acordeon, iubitul meu”.”
OFICIAL 1: Ei bine, ce bine, predăm actele. Și mâine vom rescrie manualul de matematică: includeți calculul creditelor ipotecare, creditelor telefonice și reducerilor de la centrele de reduceri.
Vedeți mai multe materiale pentru concertele școlare și jocurile KVN
