பச்சை சத்தம் (சேகரிப்பு) (38 பக்கங்கள்). தலைப்பு: யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியம் அவர் இங்கே ஓட்டிக்கொண்டிருந்தார், கம்பு மஞ்சள் நிறமாக மாறத் தொடங்கியது

காட்டின் விளிம்பில் சாய்ந்த காலைக் கதிர்களில், பளிங்கு நெடுவரிசைகளை விட வெண்மையான பிர்ச்களின் திகைப்பூட்டும் வெண்மை உள்ளது. இங்கே, பிர்ச் மரங்களின் கீழ், பக்ஹார்ன் அதன் அசாதாரண பூக்களால் இன்னும் பூக்கிறது, ரோவன் நன்றாகத் தொடங்கவில்லை என்று நான் பயப்படுகிறேன், மேலும் ராஸ்பெர்ரி வலுவாகவும், திராட்சை வத்தல் வலுவாகவும் உள்ளது, பெரிய பச்சை பெர்ரிகளுடன்.

இப்போது ஒவ்வொரு நாளும், காட்டில் "பீக்-எ-பூ" குறைவாகவும் குறைவாகவும் கேட்கப்படுகிறது, மேலும் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களின் ரோல் அழைப்புடன் நன்கு ஊட்டப்பட்ட கோடை அமைதி மேலும் மேலும் வளர்கிறது. ஒரு அரிய நிகழ்வாக - ஒரு மரங்கொத்தியின் டிரம் டிரில். நீங்கள் அதை நெருக்கமாகக் கேட்டால், நீங்கள் நடுங்குவீர்கள், "யாராவது இருக்கிறார்களா?" இனி பொதுவான பச்சை சத்தம் இல்லை, இதோ பாடல் த்ரஷ் - அவர் நன்றாக பாடுகிறார், ஆனால் அவர் தனியாக பாடுகிறார் ... ஒருவேளை இந்த பாடல் இப்போது நன்றாக இருக்கும் - சிறந்தது முன்னால் சிறந்த நேரம், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது கோடையின் ஆரம்பம், செமிக் இரண்டு நாட்களில் உள்ளது. ஆனால் அதே, ஏதோ இப்போது இல்லை என்று, அது கடந்துவிட்டது, ஆண்டின் சூரிய அஸ்தமனம் தொடங்கியது.

ஓசிங்கம் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது

இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு வெயில் நாளில், ஒரு தளிர் காட்டின் விளிம்பில், இளம் பல வண்ண ஆஸ்பென் மரங்கள் ஒன்று கூடி, அடர்த்தியாக, குளிர்ந்ததைப் போல, தளிர் காட்டில், அவர்கள் விளிம்பில் சூடாக வெளியே சென்றனர். , எங்கள் கிராமங்களில் மக்கள் வெயிலில் சென்று இடிபாடுகளில் உட்காருகிறார்கள்.

இலையுதிர் பனி

எனக்குப் புரிந்தது. ஈக்கள் கூரையில் தட்டுகின்றன. சிட்டுக்குருவிகள் மேய்கின்றன. அறுவடை செய்யப்பட்ட வயல்களில் வேர்கள் உள்ளன. நாற்பது குடும்பங்கள் சாலைகளில் மேய்கின்றன. முகடுகள் குளிர்ச்சியாகவும் சாம்பல் நிறமாகவும் இருக்கும். இலையின் அச்சில் இன்னொரு பனித்துளி நாள் முழுவதும் மின்னுகிறது...

கிராமத்தில் ஒரு கொட்டகை ஆவி உள்ளது.

விடியற்காலையில், வாத்துக்கள் - ஓக் சாக்ஸ் - மகிழ்ச்சியுடன் தட்டுங்கள்.

காளான் ஏறி ஏறுகிறது.

இலை வீழ்ச்சி

ஒரு பிர்ச் மரத்தின் கீழ் அடர்ந்த தேவதாரு மரங்களிலிருந்து ஒரு முயல் வெளியே வந்து ஒரு பெரிய வெட்டைக் கண்டதும் நின்றது. அவர் நேராக மறுபுறம் செல்லத் துணியவில்லை, பீர்ச் மரத்திலிருந்து பீர்ச் மரம் வரை முழுவதையும் சுற்றி நடந்தார். அப்படியே நிறுத்திக் கேட்டான்... காட்டில் ஏதாவது பயம் இருந்தால் இலைகள் உதிர்ந்து கிசுகிசுக்கும் போது போகாமல் இருப்பது நல்லது. முயல் கேட்கிறது: யாரோ பின்னால் இருந்து கிசுகிசுப்பது மற்றும் பதுங்குவது போல் அவருக்குத் தோன்றுகிறது. நிச்சயமாக, ஒரு கோழைத்தனமான முயல் தைரியத்தைப் பறித்து, திரும்பிப் பார்க்காமல் இருப்பது சாத்தியம், ஆனால் இங்கே வேறு ஏதோ நடக்கிறது: நீங்கள் பயப்படவில்லை, விழும் இலைகளின் ஏமாற்றத்திற்கு அடிபணியவில்லை, அப்போதுதான் யாரோ உங்களைப் பயன்படுத்திக் கொண்டனர். அமைதியாக உங்களை பின்னால் இருந்து பற்களில் பிடித்தேன்.

நான் இங்கே ஓட்டிக்கொண்டிருந்தேன், கம்பு மஞ்சள் நிறமாக மாறத் தொடங்கியது. இப்போது நான் திரும்பிச் செல்கிறேன் - மக்கள் இந்த கம்பு சாப்பிடுகிறார்கள், புதியது மீண்டும் பச்சை நிறமாக மாறும். பின்னர் காட்டில் உள்ள மரங்கள் ஒரு பச்சை நிறமாக ஒன்றிணைந்தன, இப்போது ஒவ்வொன்றும் தனித்தனியாக தோன்றும். மேலும் இலையுதிர்காலத்தில் இது எப்போதும் இப்படித்தான். அவள் நிறைய மரங்களை உடனடியாக அவிழ்ப்பதில்லை, அனைவருக்கும் தனித்தனியாக இருக்கவும் காட்டவும் சிறிது நேரம் கொடுக்கிறாள்.

வயல்களில் இருந்து, புல்வெளிகளிலிருந்து, நீரிலிருந்து மூடுபனிகள் உயர்ந்து நீலமான வானத்தில் உருகின, ஆனால் காட்டில் மூடுபனிகள் நீண்ட நேரம் நீடித்தன. சூரியன் உயரமாக எழுகிறது, கதிர்கள் காடுகளின் மூடுபனி வழியாக தடிமனான ஆழத்தில் ஊடுருவுகின்றன, அங்கே, தடிமனையில், நீங்கள் அவற்றை நேரடியாகப் பார்க்கலாம்.

காட்டில் பசுமையான பாதைகள் அனைத்தும் புகைபிடிப்பது போல் தெரிகிறது, எங்கும் மூடுபனி எழுகிறது, நீர் குமிழிகளாக இலைகளில், தேவதாரு மரங்களின் ஊசிகளில், சிலந்தி வலைகளில், தந்தி கம்பியில் அமர்ந்திருக்கிறது. மேலும், சூரியன் உதயமாகி காற்று வெப்பமடையும் போது, ​​தந்தி கம்பியில் உள்ள துளிகள் ஒன்றுடன் ஒன்று ஒன்றிணைந்து மெல்லியதாகத் தொடங்குகின்றன. அநேகமாக அதே விஷயம் மரங்களிலும் செய்யப்படுகிறது: சொட்டுகள் அங்கேயும் ஒன்றிணைகின்றன.

இறுதியாக, சூரியன் தந்தி கம்பியை சூடேற்றத் தொடங்கியதும், பெரிய வானவில் துளிகள் தரையில் விழத் தொடங்கின. ஊசியிலையுள்ள மற்றும் இலையுதிர் காட்டில் அதே விஷயம் - அது மழை அல்ல, ஆனால் மகிழ்ச்சியான கண்ணீர் சிந்தியது போல். மேலே இருந்து விழும் ஒரு துளி ஒரு உணர்திறன் கொண்ட இலையை இயக்கும்போது ஆஸ்பென் குறிப்பாக நடுங்கியது மற்றும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது, மேலும் கீழே மற்றும் கீழ், முழு ஆஸ்பென், முழு அமைதியுடன் பிரகாசிக்கிறது, விழுந்த துளியிலிருந்து நடுங்கியது.

இந்த நேரத்தில், சிலந்திகளின் அதிக எச்சரிக்கை வலைகள் காய்ந்துவிட்டன, மேலும் சிலந்திகள் தங்கள் சமிக்ஞை நூல்களை இறுக்க ஆரம்பித்தன. ஒரு மரங்கொத்தி மரத்தில் தட்டி, ஒரு மலை சாம்பல் மரத்தில் ஒரு கரும்புலியைக் குத்தியது.

காற்று நாள்

இந்த புதிய காற்று வேட்டைக்காரனிடம் எப்படி மென்மையாகப் பேசுவது என்பது தெரியும், அதே போல் வேட்டையாடுபவர்கள் அதிக மகிழ்ச்சியான எதிர்பார்ப்புகளிலிருந்து தங்களுக்குள் அடிக்கடி உரையாடுகிறார்கள். நீங்கள் பேசலாம் மற்றும் நீங்கள் அமைதியாக இருக்கலாம்: உரையாடலும் மௌனமும் ஒரு வேட்டைக்காரனுக்கு எளிதானது. ஒரு வேட்டைக்காரன் அனிமேஷன் முறையில் எதையாவது சொல்கிறான், ஆனால் திடீரென்று காற்றில் ஏதோ பளிச்சிட்டது, வேட்டைக்காரன் அங்கே பார்த்தான்: "நான் எதைப் பற்றி பேசினேன்?" எனக்கு நினைவில் இல்லை, மற்றும் - ஒன்றுமில்லை: நீங்கள் வேறு ஏதாவது தொடங்கலாம். எனவே இலையுதிர்காலத்தில் வேட்டையாடும் காற்று எதையாவது பற்றி தொடர்ந்து கிசுகிசுக்கிறது, ஒரு விஷயத்தை முடிக்காமல், மற்றொன்றுக்கு நகர்கிறது; அப்போது ஒரு இளம் கரும்புலியின் முணுமுணுப்பு கேட்டு நின்றேன், கொக்குகள் அலறின...

இரட்டை வானம், மேகங்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் நகர்ந்து, இரண்டு நாட்கள் மழையுடன் முடிவடைந்தது, மழை பனி மேகங்களுடன் முடிந்தது. ஆனால் காலையில் சூரியன் பிரகாசித்தது, வானத்தின் இந்த சதியைக் கவனிக்காமல், நான் என் கேமராவுடன் வேட்டையாட விரைந்தேன். வீரர்கள் விதைத்த கம்பு தரையில் இருந்து வெளியே வந்தது: இந்த வீரர்கள் ஒவ்வொருவரும் தரையில் சிவப்பு நிற உடையணிந்திருந்தனர், மேலும் பயோனெட் பச்சை நிறத்தில் இருந்தது, மேலும் ஒவ்வொரு பயோனெட்டிலும் ஒரு பெரிய லிங்கன்பெர்ரி துளி தொங்கியது, சூரியனில் பிரகாசிக்கிறது, சில நேரங்களில் நேரடியாகப் போன்றது. சூரியன், சில சமயங்களில் வைரம் போன்றது. நான் கேமரா பார்வையையும், பச்சை நிற துப்பாக்கிகளுடன் சிவப்பு சட்டை அணிந்த துருப்புக்களின் படம் மற்றும் ஒவ்வொரு சிப்பாயின் தனித்தனி சூரிய ஒளியும் எனக்கு தோன்றியபோது, ​​​​என் மகிழ்ச்சி அளவிட முடியாதது. அழுக்கு மீது கவனம் செலுத்தாமல், நான் என் வயிற்றில் படுத்து, இந்த தளிர்களை அகற்ற பல்வேறு வழிகளில் முயற்சித்தேன்.

இல்லை, எனது வழிமுறைகளால் அவற்றை அகற்றுவது சாத்தியமில்லை என்று மாறியது: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வீரர்களின் சிவப்பு சட்டைகள் நிச்சயமாக இருட்டாக வெளிவந்து தரையில் இணைந்திருக்கும், மேலும் ஒரு பெரிய துளையுடன், முன்பக்கங்கள் மட்டுமே வெளியே வரும். ஒரு பெரிய துளையுடன், ஆனால் நீங்கள் துளையை அதிகமாக நிறுத்தி, தொடர்ந்து கவனம் செலுத்தினால், அவை மிகவும் சிறியதாக இருக்கும். எல்லாவற்றையும் கேமராவில் படம் பிடிக்க முடியாது, ஆனால் அது கேமரா இல்லையென்றால், நான் மண்ணிலும் வயிற்றிலும் படுத்திருக்க மாட்டேன், எழும் மணல் பைப்பர்கள் பச்சை நிறத்துடன் சிவப்பு வீரர்களைப் போல இருப்பதைக் கவனித்திருக்க மாட்டேன். துப்பாக்கிகள்.

கடைசி மலர்கள்

மற்றொரு உறைபனி இரவு. காலையில், வயலில் ஒரு நீல மணிகளின் குழுவைப் பார்த்தேன் - அவற்றில் ஒன்றில் ஒரு பம்பல்பீ அமர்ந்திருந்தது. நான் மணியைக் கிழித்தேன், பம்பல்பீ பறக்கவில்லை, நான் பம்பல்பீயை அசைத்தேன், அது விழுந்தது. நான் அவரை ஒரு சூடான கற்றைக்கு அடியில் வைத்தேன், அவர் உயிர் பெற்று, குணமடைந்து பறந்தார். புற்றுநோய் கழுத்தில், அதே வழியில், சிவப்பு டிராகன்ஃபிளை ஒரே இரவில் உணர்ச்சியற்றது, என் கண்களுக்கு முன்பாக சூடான கற்றைக்கு அடியில் மீண்டு பறந்தது. வெட்டுக்கிளிகள் பெரிய எண்ணிக்கையில் எங்கள் கால்களுக்குக் கீழே இருந்து விழத் தொடங்கின, அவற்றில் வெடித்துச் சிதறி, நீலம் மற்றும் பிரகாசமான சிவப்பு நிறத்துடன் பறந்தன.

எறும்புகளின் வேலையால் தளர்த்தப்பட்ட பூமி, மேலே லிங்கன்பெர்ரிகளால் மூடப்பட்டிருந்தது, பெர்ரிகளின் கீழ் ஒரு காளான் தோன்றியது, சிறிது சிறிதாக, அதன் மீள் தொப்பியால் தள்ளி, அது லிங்கன்பெர்ரிகளுடன் ஒரு முழு பெட்டகத்தையும் மேலே உயர்த்தியது. முற்றிலும் வெள்ளை, வெளிச்சத்தில் தோன்றியது.

குளிர்காலத்தில், பிர்ச் மரங்கள் ஊசியிலையுள்ள காட்டில் ஒளிந்து கொள்கின்றன, வசந்த காலத்தில், இலைகள் விரியும் போது, ​​​​பிர்ச் மரங்கள் ஒரு இருண்ட காட்டில் இருந்து விளிம்பிற்கு வெளிப்படுவது போல் தெரிகிறது. பிர்ச் மரங்களில் உள்ள இலைகள் கருமையாகி, ஊசியிலையுள்ள மரங்களின் நிறத்துடன் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பொருந்தும் வரை இது நிகழ்கிறது. இலையுதிர் காலத்திலும் இது நிகழ்கிறது, பிர்ச் மரங்கள் மறைவதற்கு முன்பு, அவற்றின் தங்கத்துடன் எங்களிடம் விடைபெறுகின்றன.

திருடன் மீது தொப்பி எரிகிறது

இது தங்கத்தில் அமைதியாக இருக்கிறது, புல்வெளியில் எல்லா இடங்களிலும், கேன்வாஸ்கள் போல, உறைபனி உண்மையானது, தெரியும், உரிமையாளர்கள் பேசும் வகையானது அல்ல, தூறல், அதாவது குளிர் பனி. காலை எட்டு மணிக்கு மட்டுமே இந்த உண்மையான காணக்கூடிய உறைபனி பனியால் மூடப்பட்டது மற்றும் பிர்ச்களின் கீழ் உள்ள கேன்வாஸ்கள் மறைந்துவிட்டன. இலை எங்கும் பாய்ந்தது. தூரத்தில், தளிர் மற்றும் பைன் மரங்கள் பிர்ச்ச்களுக்கு விடைபெறுகின்றன, மேலும் உயரமான ஆஸ்பென்கள் காடுகளுக்கு மேல் ஒரு சிவப்பு தொப்பியை உருவாக்குகின்றன, மேலும் சில காரணங்களால் எனது தொலைதூர குழந்தை பருவத்திலிருந்தே முற்றிலும் புரிந்துகொள்ள முடியாத ஒரு பழமொழி நினைவிருக்கிறது: "ஒரு திருடனின் தொப்பி எரிகிறது."

மற்றும் விழுங்கல்கள் இன்னும் இங்கே உள்ளன.

அத்தகைய அமைதியில், புல்வெளியில் வெட்டுக்கிளிகள் இல்லாமல், வெட்டுக்கிளிகள் தங்கள் காதுகளில் பாடியபோது, ​​​​உயரமான தளிர் மரங்களால் மூடப்பட்டிருந்த பிர்ச் மரத்திலிருந்து மஞ்சள் இலை மெதுவாக பறந்தது. அஸ்பென் இலை கூட அசையாத மௌனத்தில் பறந்து சென்றான். இலையின் அசைவு அனைவரின் கவனத்தையும் ஈர்த்தது போல் தோன்றியது, எல்லோரும் சாப்பிட்டுக்கொண்டிருந்தனர், பிர்ச் மற்றும் பைன் மரங்கள் அனைத்தும் இலைகள், கிளைகள், ஊசிகள் மற்றும் புதர்கள், புதர்களுக்கு அடியில் உள்ள புல் கூட, ஆச்சரியமாக கேட்டது: "எப்படி ஒரு இலை இவ்வளவு அமைதியாக அசைய முடியுமா?" மேலும், இலை தானே நகர்ந்ததா என்பதை அறிய அனைவரின் வேண்டுகோளுக்கு இணங்கி, நான் அவரிடம் சென்று கண்டுபிடித்தேன். இல்லை, இலை தானாகவே நகரவில்லை, அது சிலந்தி, கீழே இறங்க விரும்பியது, அவர் அதை எடைபோட்டு தனது பாராசூட் செய்தார்: ஒரு சிறிய சிலந்தி இந்த இலையில் இறங்கியது.

முதல் பகுதியின் உள்ளடக்கம் நேரம், நிலை, இரண்டாம் பாகத்தில் சொல்லப்பட்டிருப்பதற்கான காரணம் மற்றும் முதல் பகுதியின் உள்ளடக்கம் கடுமையாக எதிர்க்கப்பட்டால், சங்கம் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே ஒரு கோடு வைக்கப்படுகிறது. இரண்டாம் பாகத்தின் உள்ளடக்கம்.

1. நான் இங்கே ஓட்டினேன் - கம்பு மஞ்சள் நிறமாக மாறத் தொடங்கியது. (எம். பிரிஷ்வின்.)

முதல் பகுதி இரண்டாவது பகுதியில் சொல்லப்பட்ட நேரத்தைக் குறிக்கிறது (முதல் பகுதிக்கு முன் நீங்கள் இணைப்பைச் செருகலாம் எப்போது).

2. வியர்க்கும் வரை உழைத்தால் பைத்தியம் பிடிக்கும். (பழமொழி.)

முதல் பகுதி இரண்டாம் பாகத்தில் கூறப்பட்டுள்ளவற்றின் நிலையைக் குறிக்கிறது (முதல் பகுதிக்கு முன் நீங்கள் ஒரு இணைப்பைச் செருகலாம் என்றால்).

3. திடீரென்று கோடாரிகளுடன் மனிதர்கள் தோன்றினர் - காடு சலசலத்தது, முணுமுணுத்தது, வெடித்தது. (என். நெக்ராசோவ்.)

முதல் பகுதி இரண்டாம் பகுதியில் சொல்லப்பட்டதற்கான காரணத்தைக் குறிக்கிறது (முதல் பகுதிக்கு முன் நீங்கள் ஒரு இணைப்பைச் செருகலாம் ஏனெனில்), மற்றும் இரண்டாவது பகுதி முதல் பகுதியில் கூறப்பட்டதன் விளைவைக் குறிக்கிறது (சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையில் நீங்கள் வார்த்தையைச் செருகலாம் அதனால் தான்).

4. கோடை கடைகள் - குளிர்காலத்தில் சாப்பிடுகிறது. (பழமொழி.) உள்ளடக்கத்தில் முதல் பகுதி, இரண்டாவது உள்ளடக்கத்திற்கு கடுமையாக எதிரானது (சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே ஒரு இணைப்பு செருகப்படலாம் ஏஅல்லது ஆனால்).

5. உச்சி இல்லாத காட்டில் உள்ள வேப்பமரம் வீட்டில் கணவன் இல்லாத எஜமானி. (என். நெக்ராசோவ்)

இரண்டாவது பகுதியில் ஒரு ஒப்பீடு உள்ளது, முதல் பகுதியில் கூறப்பட்டவற்றுடன் ஒப்பிடுதல் (ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையில் நீங்கள் இணைப்புகளைச் செருகலாம் போல், போல்).

199. ஒப்பீட்டு அல்லது விளக்க ஒலியுடன் வாக்கியங்களைப் படியுங்கள். விதியில் கொடுக்கப்பட்ட பகுத்தறிவின் உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தி, சங்கம் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியங்களில் ஒரு கோடு வைப்பதை விளக்கவும்.

சில சந்தர்ப்பங்களில் முதல் பகுதியின் அர்த்தத்தை வெவ்வேறு வழிகளில் வரையறுக்கலாம் என்பதை நினைவில் கொள்க: தற்காலிக மற்றும் நிபந்தனை. உதாரணமாக: நான் ஒரு ரூக் பார்த்தேன் - வசந்த வரவேற்பு. (பழமொழி.) நான் ஒரு ரோக்கைக் கண்டதும், வசந்தத்தை வரவேற்கிறேன்அல்லது: நீங்கள் ஒரு ரோக்கைக் கண்டால், வசந்தத்தை வரவேற்கிறோம்).

விதியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள வரைபடங்களுடன் தொடர்புடைய நான்கு யூனியன் அல்லாத வாக்கியங்களை எழுதுங்கள். எழுதப்பட்ட வாக்கியங்களுக்கு ஒரு ஒத்திசைவு விளக்கப்படத்தை உருவாக்கவும்.

1. நான் ஓட முயற்சித்தேன், ஆனால் என் கால்கள் பயத்தில் இருந்து நகரவில்லை. (எல். டால்ஸ்டாய்.) 2. அவர் என்னை அடித்தால், நீங்கள் புனித அன்னை சத்தியத்தை திருமணம் செய்து கொள்வீர்கள். (எம். லெர்மண்டோவ்.) 3. நரி ஒரு சிட்டிகை முடியை விட்டுவிடவில்லை என்றால், அது இன்னும் ஒரு வால் கொண்டிருக்கும். (I. Krylov.) 4. சூரியன் வெளியே வந்தது - அவள் மகிழ்ச்சியானாள். (வி. கொரோலென்கோ.) 5. நீங்கள் ஈரமான புதரைப் பிரிக்கிறீர்கள், இரவின் குவிந்த வாசனையுடன் நீங்கள் பொழிவீர்கள். (I. துர்கனேவ்.) 6. சண்டை மட்டுமே வாழ்க்கையை மாற்றாது. 7. நீங்கள் பசி எடுத்தால், கொஞ்சம் ரொட்டி எப்படி கிடைக்கும் என்று நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம். 8. மோர்டரில் தண்ணீர் ஊற்றினால் தண்ணீர் இருக்கும். 9. ஹீரோ இறக்கிறார் - அவரது பெயர் நிலைத்திருக்கும். (பழமொழிகள்.)

200. விடுபட்ட நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கும் போது, ​​முதலில் அவற்றை எழுதவும் எளிய வாக்கியங்கள், பின்னர் சிக்கலானவை. வலியுறுத்துங்கள் இலக்கண அடிப்படைகள்முன்மொழிவுகள்.

எந்த ஒன்றோடொன்று அல்லாத சிக்கலான வாக்கியங்களில் பொருள் நிபந்தனை மற்றும் தற்காலிகமானது என்று புரிந்து கொள்ள முடியும்?

1. கோடையில் வீட்டில் அமர்ந்து குளிர் காலத்தில் ரொட்டி சாப்பிடாமல் இருப்பது. 2. ஒவ்வொரு அசைவும் ஒரு கோழைக்கு ஒரு பேரழிவு. 3. தெற்கு மற்றும் பனி பிப்ரவரியில் பறந்து சென்றது. 4. ஒரு பனிப்பொழிவு மற்றும் தெற்கில் இரண்டு நண்பர்கள். 5. ஜூலை கோடையின் உச்சம்; குளிர்காலத்தின் உச்சம். 6. சூரியன் எல்லாவற்றையும் சரியான நேரத்தில் சூடாக்கும். 7. வசந்த காலத்தில், நீங்கள் ஒரு நாள் நடப்பீர்கள்.. அதை ஈடுசெய்ய உங்களுக்கு ஒரு வாரம் (இல்லை) இருக்கும்.. நீங்கள் அதை செய்வீர்கள். 8. காற்று வீசும்... தடங்கள் மறையும். 9. காற்றை அளவிட போதுமான வாளிகள் (இல்லை) உள்ளன. 10. நிறைய பனி, நிறைய ரொட்டி. 11. நிறைய தண்ணீர், நிறைய புல். 12. பனி இல்லாத குளிர்காலம், ரொட்டி இல்லாமல் கோடை. 13. இலையுதிர் (அன்) வானிலையில், புறத்தில் ஏழு வானிலை நிலைகள் உள்ளன. 14. வயல்களில் அதிக பனி, தொட்டிகளில் அதிக ரொட்டி. 15. குளிர்காலத்தில், கோடையில் பனி ஆழமானது, ரொட்டி அதிகமாக உள்ளது. 16. பனி இருக்கும்... நிறைய ரொட்டி இருக்கும்... தண்ணீர் இருக்கும்... வைக்கோல் இருக்கும்... வைக்கோல் இருக்கும். 17. நீங்கள் குளிர் விரும்பவில்லை என்றால், நீங்கள் காட்டை (கள்) இளமையாக விரும்புவீர்கள். 18. கோடை காலம் உங்களுடன் உள்ளது, குளிர்காலம் உங்களுடன் உள்ளது.

(பழமொழிகள்.)

201. இணைக்கப்படாத சிக்கலான வாக்கியங்கள் வாய்வழி பேச்சிலும், படைப்புகளிலும் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன புனைகதை, குறிப்பாக கதாபாத்திரங்களின் உரையாடல்கள் மற்றும் மோனோலாக்குகளில், வாய்வழி பேச்சின் தொடரியல் தனித்தன்மையை பிரதிபலிக்க எழுத்தாளர்கள் முயற்சிக்கும் போது. D. Fonvizin இன் நகைச்சுவை "தி மைனர்" இன் 3 வது செயலில் யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியங்களைக் கண்டறியவும். அவற்றை எழுதி நிறுத்தற்குறிகளை விளக்குங்கள்.

202. கலவை. என்.எம். ரொமாடின் ஓவியம் “தி வில்லேஜ் ஆஃப் க்மெலெவ்கா” (“வோல்கா - ரஷ்ய நதி” தொடரிலிருந்து) 1944 ஆம் ஆண்டில் கிரேட் முடிவில் எழுதப்பட்டது. தேசபக்தி போர். கலைஞர் ஒரு கிராமத்தை சித்தரிக்கிறார், அதில் பல உள்ளன, மேலும் அதை விவேகமானதாகக் காட்ட விரும்புகிறார். அமைதியான அழகு. படத்தில், கிராமத்தை ஒட்டுமொத்தமாக, அதன் பனோரமாவைக் காண்கிறோம்: இது புல், புதர்கள் மற்றும் மரங்களால் நிரம்பிய ஒரு பெரிய பள்ளத்தாக்கின் மென்மையான சரிவுகளில் சுதந்திரமாக பரவுகிறது.

இந்த பனோரமா நம் கண்களுக்குத் தெரிய வேண்டும் என்பதற்காக கலைஞர் தனது படத்தை எந்தப் புள்ளியில் இருந்து வரைந்தார் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? கலைஞர் எந்த பருவத்தை சித்தரித்தார்? அவரது ஓவியத்தில் மங்கலான தங்க நிறங்கள் ஏன் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன? முன்புறத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது? அடிவானத்தில் நீலம் என்ன? என்ன விவரங்கள் உங்கள் கவனத்தை ஈர்த்தது? இந்த கிராமம், இந்த பரந்த, எல்லையற்ற தூரங்கள் உங்களை எப்படி அழைக்கிறது என்பதை நீங்கள் உணர்ந்தீர்கள். உன்னை ஈர்க்கவா?

சாத்தியமான சூழ்நிலையைத் தேர்ந்தெடுத்து உங்கள் கதை அல்லது கருத்தை எழுதுங்கள்.

ஒரு சிறிய வேப்பமரத்தின் உச்சியில் ஒரு பள்ளம் அழுகியதால் அழுகியதைப் பார்ப்பது சுவாரஸ்யமானது. அதன் உயரம் நான்கு மீட்டர், ஒரு வெற்று மிக மேலே இருந்தது, மற்றொன்று பூஞ்சையின் கீழ் சிறிது குறைவாக செய்யப்பட்டது. இந்த மரத்தின் தண்டுக்கு அடுத்ததாக, அதன் மேல் பகுதி அழுகிய, நிறைவுற்ற, கடற்பாசி போல, தண்ணீருடன் கிடந்தது. மற்றும் குழியுடன் கூடிய தண்டு நன்றாகப் பிடிக்கவில்லை - நீங்கள் அதைக் கொஞ்சம் அசைத்தால், அது விழுந்திருக்கும். ஆனால் ஒருவேளை உளி கூடுக்கு இல்லை.

இடியுடன் கூடிய மழைக்கு பிறகு அது திடீரென மிகவும் குளிராக மாறியது மற்றும் பலத்த வடக்கு காற்று தொடங்கியது. ஸ்விஃப்ட்ஸ் மற்றும் கரை விழுங்கல்கள் பறக்கவில்லை, ஆனால் எங்கிருந்தோ வெகுஜனமாக விழுகின்றன.

இந்த தொடர்ச்சியான காற்று இரவும் பகலும், இன்றும், முழு சூரிய ஒளியில், எப்போதும் வெள்ளை முகடுகளுடன் எப்போதும் ஓடும் அலைகள் மற்றும் சலிக்காமல் சலசலக்கும் மேகங்கள், கரை விழுங்கல்கள், கிராமம் மற்றும் நகர விழுங்கல்கள், மற்றும் அனைத்து கடற்பாசிகளும் ஒரே நேரத்தில் க்ரேமியாச்சிலிருந்து பறக்கின்றன, பறவைகள் போல ஒரு நல்ல விசித்திரக் கதை, நீலம் மட்டும் அல்ல, நீல நிறத்தில் வெள்ளை... வேறு யாரோ. மிட்ஜ்கள் கூட்டமாக நீரில் விழுகின்றன, மீன்களுக்குப் பிறகு மீன் எழுகிறது, மீனுக்குப் பிறகு சீகல்கள், ஒரு புழுவின் மேல் குட்ஜியன், ஒரு குட்ஜியனின் மேல் பெர்ச், ஒரு பெர்ச்சின் மேல் பைக், மற்றும் ஒரு பைக்கின் மேல் ஓஸ்ப்ரே.

விடியற்காலையில், காற்று சிறிது குறைந்தவுடன், நாங்கள் படகில் சென்று, காற்றின் விளிம்பில், அலைகளின் நெருப்பு வார்ப்பு வழியாக நடந்தோம். எங்களுக்கு மிக அருகில், ஒரு ஆஸ்ப்ரே ஒரு பைக்கின் மேல் விரைந்தது, ஆனால் தவறாக இருந்தது; பைக் ஓஸ்ப்ரேயை விட பெரியது மற்றும் வலிமையானது, சிறிது நேர போராட்டத்திற்குப் பிறகு பைக் தண்ணீரில் மூழ்கத் தொடங்கியது, ஓஸ்ப்ரே அதன் பெரிய இறக்கைகளை மடக்கியது, ஆனால் பைக்கில் சிக்கிய பாதங்கள் தங்களை விடுவித்துக் கொள்ளவில்லை, மேலும் நீர் வேட்டையாடும் அதை உள்ளே இழுத்தது காற்றின் ஆழம். அலைகள் அலட்சியமாக பறவையின் இறகுகளைச் சுமந்து போராட்டத்தின் சுவடுகளைக் கழுவின.

அலைகள் மிக உயரமாக எழும்பிய ஆழத்தில், ஆள் இல்லாமல், துடுப்புகளோ பாய்மரங்களோ இல்லாமல் ஒரு விண்கலம் மிதந்தது. ஆள் இல்லாத ஒரு விண்கலம், உரிமையாளரில்லாத வண்டியை நேராகப் பள்ளத்தாக்கில் விரைந்தபோது குதிரையைப் போல் தவழும். எங்கள் எரிவாயு அறையில் இது எங்களுக்கு ஆபத்தானது, ஆனால் நாங்கள் இன்னும் அங்கு செல்ல முடிவு செய்தோம், விஷயம் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிக்க, ஏதேனும் சிக்கல் நடந்திருந்தால், திடீரென்று உரிமையாளர், எங்களுக்கு கண்ணுக்கு தெரியாத, ஷட்டில் கீழே இருந்து எழுந்து, எடுத்தார். ஒரு துடுப்பு மற்றும் அலைகளுக்கு எதிராக விண்கலத்தை இயக்கியது.

இந்த உலகில் ஒரு மனிதன் தோன்றினான் என்று நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் கத்தினோம், அது ஒரு தோணியில் தூங்கிய ஒரு சோர்வுற்ற மீனவர் என்று எங்களுக்குத் தெரிந்தாலும், அது என்ன விஷயம்: அந்த மனிதன் எவ்வாறு செயல்படுவார் என்பதைப் பார்க்க விரும்பினோம், மேலும் நாங்கள் அதை பார்த்தேன்.

விழுந்த பிர்ச் மரத்தில் நான் ஓய்வெடுக்கும்போது, ​​​​காக்கா, என்னைக் கவனிக்காமல், அருகில் எங்காவது உட்கார்ந்து, ஒருவித ஆர்வத்துடன், அது எங்களிடம் சொல்வது போல்: "வாருங்கள், நான் முயற்சி செய்கிறேன், என்ன நடக்கும்?" - காக்கா.

ஒருமுறை! - நான் சொன்னேன், பழைய பழக்கத்திலிருந்து, நான் இன்னும் எத்தனை ஆண்டுகள் வாழ வேண்டும் என்று யோசித்துக்கொண்டிருந்தேன்.

அவள் மட்டுமே மூன்றாவது முறையாக அவளது "கு" என்று சொன்னாள், நான் என் "மூன்று" என்று சொல்லவிருந்தேன் ...

சமைக்கவும்! - என்று சொல்லிவிட்டு பறந்தாள்.

என் மூன்றை நான் சொல்லவே இல்லை. நான் வாழ்ந்தால் போதாது, ஆனால் அது அவமானம் அல்ல, நான் வாழ்ந்தது போதும், ஆனால் இந்த இரண்டரை ஆண்டுகளாக நீங்கள் ஏதாவது பெரிய முயற்சிக்கு தயாராகிவிட்டீர்கள், பின்னர் நீங்கள் பெறுவது வெட்கக்கேடானது. தயார், நீங்கள் தொடங்குங்கள், பின்னர் திடீரென்று "விரிசல்!" ... எல்லாம் முடிவடையும்!

எனவே ஒன்றுபடுவது மதிப்புக்குரியதா?

"இது மதிப்புக்குரியது அல்ல!" - நான் நினைத்தேன்.

ஆனால், எழுந்து, நான் பிர்ச் மரத்தை கடைசியாகப் பார்த்தேன் - உடனடியாக எல்லாம் என் உள்ளத்தில் மலர்ந்தது: இந்த அற்புதமான உதிர்ந்த பிர்ச் மரம் அதன் கடைசியாக, இந்த வசந்தத்திற்காக மட்டுமே அதன் பிசின் மொட்டுகளைத் திறக்கிறது.

காட்டில் காற்று

காற்று, குளிர் மற்றும் தெளிவான. காட்டில், "காடு சத்தமாக உள்ளது," மற்றும் சத்தம் மூலம் நீங்கள் ரென் பிரகாசமான கோடை பாடல் கேட்க முடியும்.

காடு உச்சியில் மட்டுமே சத்தம் எழுப்புகிறது, இளம் ஆஸ்பென் காட்டில், மென்மையான வட்டமான இலைகள் மட்டுமே நடுங்குகின்றன. புல்லின் கீழே முழு அமைதி நிலவுகிறது, அதில் ஒரு பம்பல்பீ வேலை செய்வதை நீங்கள் கேட்கலாம்.

பெரும் வறட்சி தொடர்கிறது. நதி முற்றிலும் வறண்டு விட்டது, ஒரு காலத்தில் தண்ணீரால் வெட்டப்பட்ட மரங்களின் பாலங்கள் உள்ளன, மேலும் வாத்து வேட்டைக்காரர்களின் பாதை கரையில் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் மணலில் பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளின் புதிய தடயங்கள் உள்ளன, அவை பழைய நினைவிலிருந்து. , தண்ணீருக்காக இங்கு வந்தேன். ஆனால், அங்கும் இங்குமாக பீப்பாய்களில் குடிப்பதற்கு தண்ணீரைத் தேடி வருகின்றனர்.

கம்பு ஊற்றுகிறது

கம்பு ஊற்றுகிறது. வெப்பம். மாலை நேரங்களில் சூரியன் கம்பு மீது சாய்ந்த கதிர்களை வீசுகிறது. பின்னர் கம்பு ஒவ்வொரு துண்டு ஒரு இறகு படுக்கை போல் இருந்தது: இது நடந்தது பட்டைகள் இடையே தண்ணீர் நன்றாக பாய்கிறது. இந்த வழியில் கம்பு ஸ்டிங்ரேஸ் கொண்ட இறகு படுக்கையில் சிறப்பாக வெளியே வரும். அஸ்தமன சூரியனின் கதிர்களில், இப்போது ஒவ்வொரு இறகு படுக்கையும் மிகவும் பசுமையானது, மிகவும் கவர்ச்சிகரமானது, நீங்கள் ஒவ்வொன்றிலும் படுத்து உறங்க விரும்புகிறீர்கள்.

புறா

ஆமை புறாவின் அமைதியான ஒலி காட்டில் உள்ள அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் சாட்சியமளிக்கிறது: வாழ்க்கை தொடர்கிறது.

ஆண்டின் சூரிய அஸ்தமனம்

அனைவருக்கும், இது கோடையின் ஆரம்பம், இங்கே நாங்கள் ஆண்டின் இறுதியில் இருக்கிறோம்: நாட்கள் ஏற்கனவே குறைந்து வருகின்றன, மேலும் கம்பு பூத்திருந்தால், அது எப்போது அறுவடை செய்யப்படும் என்பதை உங்கள் விரல்களில் நம்பலாம்.

காட்டின் விளிம்பில் சாய்ந்த காலைக் கதிர்களில், பளிங்கு நெடுவரிசைகளை விட வெண்மையான பிர்ச்களின் திகைப்பூட்டும் வெண்மை உள்ளது. இங்கே, பிர்ச் மரங்களின் கீழ், பக்ஹார்ன் அதன் அசாதாரண பூக்களால் இன்னும் பூக்கிறது, ரோவன் நன்றாகத் தொடங்கவில்லை என்று நான் பயப்படுகிறேன், மேலும் ராஸ்பெர்ரி வலுவாகவும், திராட்சை வத்தல் வலுவாகவும் உள்ளது, பெரிய பச்சை பெர்ரிகளுடன்.

இப்போது ஒவ்வொரு நாளும், காட்டில் "பீக்-எ-பூ" குறைவாகவும் குறைவாகவும் கேட்கப்படுகிறது, மேலும் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களின் ரோல் அழைப்புடன் நன்கு ஊட்டப்பட்ட கோடை அமைதி மேலும் மேலும் வளர்கிறது. ஒரு அரிய நிகழ்வாக - ஒரு மரங்கொத்தியின் டிரம் டிரில். நீங்கள் அதை நெருக்கமாகக் கேட்டால், நீங்கள் நடுங்குவீர்கள், "யாராவது இருக்கிறார்களா?" பொதுவான பச்சை சத்தம் இல்லை, இதோ பாடல் த்ரஷ் - அவர் நன்றாகப் பாடுகிறார், ஆனால் அவர் தனியாகப் பாடுகிறார் ... ஒருவேளை இந்த பாடல் இப்போது நன்றாக இருக்கும் - சிறந்த நேரம் முன்னால் உள்ளது, ஏனென்றால் இது கோடையின் ஆரம்பம், இரண்டு. நாட்கள் செமிக். ஆனால் அதே, ஏதோ இப்போது இல்லை என்று, அது கடந்துவிட்டது, ஆண்டின் சூரிய அஸ்தமனம் தொடங்கியது.

ஓசிங்கம் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது

இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு வெயில் நாளில், ஒரு தளிர் காட்டின் விளிம்பில், இளம் பல வண்ண ஆஸ்பென் மரங்கள் ஒன்று கூடி, அடர்த்தியாக, குளிர்ந்ததைப் போல, தளிர் காட்டில், அவர்கள் விளிம்பில் சூடாக வெளியே சென்றனர். , எங்கள் கிராமங்களில் மக்கள் வெயிலில் சென்று இடிபாடுகளில் உட்காருகிறார்கள்.

இலையுதிர் பனி

எனக்குப் புரிந்தது. ஈக்கள் கூரையில் தட்டுகின்றன. சிட்டுக்குருவிகள் மேய்கின்றன. அறுவடை செய்யப்பட்ட வயல்களில் வேர்கள் உள்ளன. நாற்பது குடும்பங்கள் சாலைகளில் மேய்கின்றன. முகடுகள் குளிர்ச்சியாகவும் சாம்பல் நிறமாகவும் இருக்கும். இலையின் அச்சில் இன்னொரு பனித்துளி நாள் முழுவதும் மின்னுகிறது...

கிராமத்தில் ஒரு கொட்டகை ஆவி உள்ளது.

விடியற்காலையில், வாத்துக்கள் - ஓக் சாக்ஸ் - மகிழ்ச்சியுடன் தட்டுங்கள்.

காளான் ஏறி ஏறுகிறது.

இலை வீழ்ச்சி

ஒரு பிர்ச் மரத்தின் கீழ் அடர்ந்த தேவதாரு மரங்களிலிருந்து ஒரு முயல் வெளியே வந்து ஒரு பெரிய வெட்டைக் கண்டதும் நின்றது. அவர் நேராக மறுபுறம் செல்லத் துணியவில்லை, பீர்ச் மரத்திலிருந்து பீர்ச் மரம் வரை முழுவதையும் சுற்றி நடந்தார். அப்படியே நிறுத்திக் கேட்டான்... காட்டில் ஏதாவது பயம் இருந்தால் இலைகள் உதிர்ந்து கிசுகிசுக்கும் போது போகாமல் இருப்பது நல்லது. முயல் கேட்கிறது: யாரோ பின்னால் இருந்து கிசுகிசுப்பது மற்றும் பதுங்குவது போல் அவருக்குத் தோன்றுகிறது. நிச்சயமாக, ஒரு கோழைத்தனமான முயல் தைரியத்தைப் பறித்து, திரும்பிப் பார்க்காமல் இருப்பது சாத்தியம், ஆனால் இங்கே வேறு ஏதோ நடக்கிறது: நீங்கள் பயப்படவில்லை, விழும் இலைகளின் ஏமாற்றத்திற்கு அடிபணியவில்லை, அப்போதுதான் யாரோ உங்களைப் பயன்படுத்திக் கொண்டனர். அமைதியாக உங்களை பின்னால் இருந்து பற்களில் பிடித்தேன்.

நான் இங்கே ஓட்டிக்கொண்டிருந்தேன், கம்பு மஞ்சள் நிறமாக மாறத் தொடங்கியது. இப்போது நான் திரும்பிச் செல்கிறேன் - மக்கள் இந்த கம்பு சாப்பிடுகிறார்கள், புதியது மீண்டும் பச்சை நிறமாக மாறும். பின்னர் காட்டில் உள்ள மரங்கள் ஒரு பச்சை நிறமாக ஒன்றிணைந்தன, இப்போது ஒவ்வொன்றும் தனித்தனியாக தோன்றும். மேலும் இலையுதிர்காலத்தில் இது எப்போதும் இப்படித்தான். அவள் நிறைய மரங்களை உடனடியாக அவிழ்ப்பதில்லை, அனைவருக்கும் தனித்தனியாக இருக்கவும் காட்டவும் சிறிது நேரம் கொடுக்கிறாள்.

43

தலைப்பு: ஒன்றியம் அல்லாதது சிக்கலான வாக்கியம்.

கல்வி:

இணைக்கப்படாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் தொடரியல் படி பொருளை முறைப்படுத்தவும்;

BSP இன் பகுதிகளுக்கு இடையிலான சொற்பொருள் உறவுகளின் தன்மை பற்றிய மாணவர்களின் அறிவை மேம்படுத்துதல்;

கல்வி:

BSP இல் உள்ள பகுதிகளுக்கு இடையில் நிறுத்தற்குறிகளை வைப்பதில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

BSP திட்டங்களை உருவாக்குவதில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

அறிவுசார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் தொடரியல் படி பொருட்களை பகுப்பாய்வு, வகைப்படுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல்.

கல்வி:

சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் பிரதிபலிப்புக்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது;

பாடத்தைப் படிப்பதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவு: மாணவர்கள் இணைப்புகள் இல்லாமல் சிக்கலான வாக்கியங்களை அடையாளம் காண முடியும், BSP இல் சொற்பொருள் உறவுகளைத் தீர்மானிக்கலாம் மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளை எவ்வாறு வைப்பது என்பதை அறியலாம்.

காட்சி எய்ட்ஸ்: ஊடாடும் ஒயிட் போர்டு, டாஸ்க் கார்டுகள், வீடியோ சோதனை, பணிகளுடன் கூடிய உறைகள், குறிப்பான்கள், பசை.

பாடம் வகை: பொதுமைப்படுத்தல், முறைப்படுத்தல் மற்றும் அறிவின் சோதனை.

பாடம் முன்னேற்றம்:

நிறுவன தருணம் (2 நிமிடம்)

A) தொடக்கக் குறிப்புகள்ஆசிரியர்கள்.

- வணக்கம், தோழர்களே! உங்களைப் பார்த்ததில் மகிழ்ச்சி. இன்று நமக்கு ஒரு அசாதாரண பாடம் உள்ளது. பாடத்தில் விருந்தினர்கள் உள்ளனர். உங்கள் பணி: BSP மற்றும் பலவற்றைப் பற்றி உங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் காட்டவும். பாடம் உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும் என்று நம்புகிறேன்.

ஆ) யூனியன் அல்லாத திட்டங்களின் வரைபடங்களுடன் கூடிய அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி குழுக்களாகப் பிரித்தல்.

A) கோடுடன் - B) பெருங்குடலுடன்:

II. பாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கங்கள் (2 நிமிடம்)

அட்டைகளில் என்ன இருக்கிறது?

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள்?

எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு என்னவாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

ஆம், அது சரிதான். இன்றைய தேதி மற்றும் பாடத்தின் தலைப்பை உங்கள் குறிப்பேடுகளில் எழுதுங்கள்.

"BSP" என்ற தலைப்பில் அறிவை மீண்டும் மீண்டும் பொதுமைப்படுத்துவதே எங்கள் குறிக்கோள்.

பாடத்தில் உங்கள் பங்கேற்பை நீங்களே மதிப்பீடு செய்வீர்கள். இதைச் செய்ய, நீங்கள் பொருத்தமான நெடுவரிசையில் அட்டைகளில் ஒரு தரத்தை வைப்பீர்கள், மேலும் பாடத்தின் முடிவில், அனைத்து எண்களையும் கூட்டி, அனைத்து பணிகளின் எண்ணிக்கையால் வகுக்கவும், இதனால் பாடத்திற்கான தரத்தைப் பெறுவீர்கள்.

III. BSP பற்றி நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை மதிப்பாய்வு செய்கிறீர்கள்

1. "மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்." ஒரு கருத்து வரைபடத்தை வரைதல் (CMP) - 3 நிமிடம்

2. ப்ளூமின் வகைபிரித்தல் - 5 நிமிடங்கள்

முன்மொழிவு ஏன் யூனியன் அல்லாதது என்று அழைக்கப்படுகிறது?

பகுஜன் சமாஜ் கட்சியில் ஏன் கமா உள்ளது?

ஏன் அரைப்புள்ளி உள்ளது?

ஏன் ஒரு பெருங்குடல் உள்ளது?

ஏன் ஒரு கோடு உள்ளது?

சோதனையுடன் வீடியோ மறுபடியும் - 8 நிமிடங்கள்

3. "பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கவும்" (குழுவாக வேலை) -5 நிமிடங்கள்.

(உதாரணமாக: 1. BSP 2. 2 வாக்கியங்களைக் கொண்டது 3. ஒரு பெருங்குடல் செருகப்பட்டது ஏனெனில்...

4. வாக்கியத்தின் அவுட்லைன்

சூடு. 2 நிமிடம் (எலும்புக்கூடுகள்)

4. "அஞ்சல்". 2 உறைகளில் குழுக்களுக்கான பணிகள் - 5 நிமிடங்கள்

மேகங்கள் உருண்டு மழை பெய்யத் தொடங்கியது.

நான் சேவை செய்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவேன், ஆனால் சேவை செய்வது வேதனையானது.

எல்லாவற்றையும் எடுத்துக்கொள்வது என்பது ஒன்றும் செய்யாமல் இருப்பது.

நான் புரிந்துகொண்டேன்: ஒரு விபத்து மட்டுமே எங்களுக்கு உதவ முடியும்.

நான் சோகமாக இருக்கிறேன்: என் நண்பர் என்னுடன் இல்லை.

5. "நான் கேட்க விரும்புகிறேன்" -5 நிமிடம் என்ன கேட்கப்படுகிறது?

IV. பிரதிபலிப்பு. "டெலிகிராம்". 2 நிமிடம்

சிவப்பு - சிறந்தது, மஞ்சள் - நல்லது, பச்சை - கெட்டது.

	அரைப்புள்ளி	பெருங்குடல்

வி. மதிப்பீடு (புள்ளிகள் கணக்கிடப்படுகின்றன)

VI. வீட்டுப்பாடம்

1) - வாக்கியத்தின் பகுதிகள் அர்த்தத்தில் நெருங்கிய தொடர்புடையவை மற்றும் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நிகழும் நிகழ்வுகளைக் குறிக்கும்.

2) - பாகங்கள் அர்த்தத்தில் குறைவாகவும் பொதுவானதாகவும் இருந்தால் (அவற்றுக்குள் கூடுதல் நிறுத்தற்குறிகள் உள்ளன).

3) இரண்டாவது வாக்கியம் முதல் வாக்கியத்தை விளக்கினால். மற்றும் மனரீதியாக நீங்கள் இணைப்பினை மாற்றலாம்.

4) இரண்டாவது வாக்கியம் முதல் வாக்கியத்தை பூர்த்தி செய்தால், அதில் கூடுதல் தகவல்கள் இருக்கும்.

5) இரண்டாவது வாக்கியம் முதல் காரணத்தைக் கூறினால். ஏன் என்ற கேள்வியை முதல் வாக்கியத்திலிருந்து கேட்கலாம்.

6) முதல் வாக்கியத்தில் நிபந்தனை இருந்தால், இணைப்பு என்றால் மாற்றலாம்.

7) இரண்டாவது வாக்கியத்தில் முதல் பகுதியில் குறிப்பிடப்பட்ட நிகழ்வுகளின் விளைவு இருந்தால் மற்றும் அதன் விளைவாக இரண்டாவது வாக்கியத்தில் இணைப்புகளைச் சேர்க்கலாம்.

8) முதல் வாக்கியத்தில் ஒரு இணைப்பை மாற்றினால்

9) இரண்டாவது வாக்கியத்தில் a என்ற இணைப்பினை மாற்றலாம்.

10) வாக்கியத்தின் பகுதிகள் அர்த்தத்தில் நெருங்கிய தொடர்புடையவை மற்றும் ஒரே நேரத்தில் நிகழும் நிகழ்வுகளைக் குறிக்கும்.

"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"
"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"
"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"
"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"
"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"
"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"
"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"
"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"
"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"
"மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்."	ப்ளூமின் வகைபிரித்தல்	"பாஸ்போர்ட்டை உருவாக்கு"		"நான் கேட்க வேண்டும்"

1. நான் என் கைக்கடிகாரத்தைப் பார்த்து உணர்ந்தேன்: ரயில் ஏற்கனவே கிளம்பிவிட்டது. 2. பனிப்பொழிவு - நகர மையத்தில் போக்குவரத்து நெரிசல் தொடங்கியது. 3. என் பார்வை இருண்டுவிட்டது, என் தலை சுற்ற ஆரம்பித்தது. 4. விழுங்கிகள் வந்துவிட்டன - அது நல்ல கோடையாக இருக்கும். 5. பதவி அவரைப் பின்தொடர்ந்தது - அவர் திடீரென்று சேவையை விட்டு வெளியேறினார்

1. நான் என் கைக்கடிகாரத்தைப் பார்த்து உணர்ந்தேன்: ரயில் ஏற்கனவே கிளம்பிவிட்டது. 2. பனிப்பொழிவு - நகர மையத்தில் போக்குவரத்து நெரிசல் தொடங்கியது. 3. என் பார்வை இருண்டுவிட்டது, என் தலை சுற்ற ஆரம்பித்தது. 4. விழுங்கிகள் வந்துவிட்டன - அது நல்ல கோடையாக இருக்கும். 5. பதவி அவரைப் பின்தொடர்ந்தது - அவர் திடீரென்று சேவையை விட்டு வெளியேறினார்

1. நான் என் கைக்கடிகாரத்தைப் பார்த்து உணர்ந்தேன்: ரயில் ஏற்கனவே கிளம்பிவிட்டது. 2. பனிப்பொழிவு - நகர மையத்தில் போக்குவரத்து நெரிசல் தொடங்கியது. 3. என் பார்வை இருண்டுவிட்டது, என் தலை சுற்ற ஆரம்பித்தது. 4. விழுங்கிகள் வந்துவிட்டன - அது நல்ல கோடையாக இருக்கும். 5. பதவி அவரைப் பின்தொடர்ந்தது - அவர் திடீரென்று சேவையை விட்டு வெளியேறினார்

1. நான் என் கைக்கடிகாரத்தைப் பார்த்து உணர்ந்தேன்: ரயில் ஏற்கனவே கிளம்பிவிட்டது. 2. பனிப்பொழிவு - நகர மையத்தில் போக்குவரத்து நெரிசல் தொடங்கியது. 3. என் பார்வை இருண்டுவிட்டது, என் தலை சுற்ற ஆரம்பித்தது. 4. விழுங்கிகள் வந்துவிட்டன - அது நல்ல கோடையாக இருக்கும். 5. பதவி அவரைப் பின்தொடர்ந்தது - அவர் திடீரென்று சேவையை விட்டு வெளியேறினார்

1. நான் என் கைக்கடிகாரத்தைப் பார்த்து உணர்ந்தேன்: ரயில் ஏற்கனவே கிளம்பிவிட்டது. 2. பனிப்பொழிவு - நகர மையத்தில் போக்குவரத்து நெரிசல் தொடங்கியது. 3. என் பார்வை இருண்டுவிட்டது, என் தலை சுற்ற ஆரம்பித்தது. 4. விழுங்கிகள் வந்துவிட்டன - அது நல்ல கோடையாக இருக்கும்.

1. இவற்றை விட்டுவிடலாம்: நமக்கு அவை தேவைப்படாது. 2. மாலை வந்தது, மழை பெய்யத் தொடங்கியது, வடக்கிலிருந்து காற்று இடையிடையே வீசியது. 3. நான் பலமுறை சுற்றி பார்த்தேன் - அங்கு யாரும் இல்லை. 4. அவர் அலறித் திகைத்தார்: இறந்தவர் அவருக்குத் தோன்றினார். 5. உங்களை ஒரு பால் காளான் என்று அழைத்தீர்கள் - பின்னால் செல்லுங்கள்.

1. இவற்றை விட்டுவிடலாம்: நமக்கு அவை தேவைப்படாது. 2. மாலை வந்தது, மழை பெய்யத் தொடங்கியது, வடக்கிலிருந்து காற்று இடையிடையே வீசியது. 3. நான் பலமுறை சுற்றி பார்த்தேன் - அங்கு யாரும் இல்லை. 4. அவர் அலறித் திகைத்தார்: இறந்தவர் அவருக்குத் தோன்றினார். 5. உங்களை ஒரு பால் காளான் என்று அழைத்தீர்கள் - பின்னால் செல்லுங்கள்.

1. இவற்றை விட்டுவிடலாம்: நமக்கு அவை தேவைப்படாது. 2. மாலை வந்தது, மழை பெய்யத் தொடங்கியது, வடக்கிலிருந்து காற்று இடையிடையே வீசியது. 3. நான் பலமுறை சுற்றி பார்த்தேன் - அங்கு யாரும் இல்லை. 4. அவர் அலறித் திகைத்தார்: இறந்தவர் அவருக்குத் தோன்றினார். 5. உங்களை ஒரு பால் காளான் என்று அழைத்தீர்கள் - பின்னால் செல்லுங்கள்.

1. இவற்றை விட்டுவிடலாம்: நமக்கு அவை தேவைப்படாது. 2. மாலை வந்தது, மழை பெய்யத் தொடங்கியது, வடக்கிலிருந்து காற்று இடையிடையே வீசியது. 3. நான் பலமுறை சுற்றி பார்த்தேன் - அங்கு யாரும் இல்லை. 4. அவர் அலறித் திகைத்தார்: இறந்தவர் அவருக்குத் தோன்றினார். 5. உங்களை ஒரு பால் காளான் என்று அழைத்தீர்கள் - பின்னால் செல்லுங்கள்.

1. இவற்றை விட்டுவிடலாம்: நமக்கு அவை தேவைப்படாது. 2. மாலை வந்தது, மழை பெய்யத் தொடங்கியது, வடக்கிலிருந்து காற்று இடையிடையே வீசியது. 3. நான் பலமுறை சுற்றி பார்த்தேன் - அங்கு யாரும் இல்லை. 4. அவர் அலறித் திகைத்தார்: இறந்தவர் அவருக்குத் தோன்றினார். 5. உங்களை ஒரு பால் காளான் என்று அழைத்தீர்கள் - பின்னால் செல்லுங்கள்.

ஸ்டேஷனிலிருந்து பண்ணைக்குச் செல்லும் வழி முழுவதும் அவர்கள் அமைதியாக இருந்தனர்: சமதளமான சவாரி பேசுவதை கடினமாக்கியது.

என் பார்வை இருண்டு, என் தலை சுற்ற ஆரம்பித்தது.

நான் இங்கே ஓட்டிக்கொண்டிருந்தேன் - கம்பு மஞ்சள் நிறமாக மாறத் தொடங்கியது.

நான் சோகமாக இருக்கிறேன்: என் நண்பர் என்னுடன் இல்லை.

நாங்கள் எங்கள் சொத்தை உலர்த்தி ஓய்வெடுப்பதால், நாங்கள் நாள் முழுவதும் இடத்தில் நின்றோம்.

கே. அழைப்பை நான் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னேன், ஆனால் அவர் பதிலளிக்கவில்லை.

C. வாத்துக்கள் உயரமாக பறந்தால், நிறைய தண்ணீர் இருக்கும்.

குழு "அதிர்ஷ்டம்". சிக்கலான யூனியன் வாக்கியங்களை யூனியன் அல்லாத வாக்கியங்களாக மறுசீரமைக்கவும். நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி அவற்றை எழுதுங்கள்.

ஏ. சீக்கிரம் கிளம்புவது என்று முடிவு செய்து விடியும் முன் எழுந்தோம்.

வி. நான் ஜன்னலுக்குச் சென்று பார்த்தேன், இரவில் பனி தோட்டம் முழுவதும் மூடப்பட்டிருந்தது.

எஸ். காலை வந்ததும் ரோட்டுக்குப் போவோம்.

குழு "மகிழ்ச்சி". சிக்கலான யூனியன் வாக்கியங்களை யூனியன் அல்லாத வாக்கியங்களாக மறுசீரமைக்கவும். நிறுத்தற்குறிகளைப் பயன்படுத்தி அவற்றை எழுதுங்கள்

A. நான் ஓட முயற்சித்தேன், ஆனால் என் கால்கள் பயத்தால் நகரவில்லை.

B. அமைதியாக உழுவது நல்லதல்ல, ஏனென்றால் தானியத்திற்கு பதிலாக புல் கிடைக்கும்.

S. சேவல் இங்கே எங்கோ இருப்பதை நான் உடனடியாக உணர்ந்தேன்.

8. எப்போதாவது, மூன்று பகுதிகளைக் கொண்ட யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தில், இரண்டு பெருங்குடல்கள் வைக்கப்படுகின்றன (வெவ்வேறு தளங்களில் அல்லது ஒரே அடித்தளத்தில்): சரி, ஆம், அது சொல்லாமல் போகிறது: ஆன்மா ஒரு ஆப்பிள் அல்ல: நீங்கள் அதை பிரிக்க முடியாது(டி.); நீங்கள் தொடர்ந்து என்னைத் துன்புறுத்துகிறீர்கள்: எங்களுக்கு இசையையும் பிரெஞ்சு பேச்சுவழக்கையும் கற்றுக்கொடுங்கள்: இங்கே உங்களிடம் பியானோ வாசிக்கும் ஒரு பிரெஞ்சுக்காரர் இருக்கிறார்.(டி.); தூய்மையின் மீதான அவளது ஆர்வம் அவளை மறதி நிலைக்குத் தள்ளியது: அவள் நாள் முழுவதையும் சுத்தப்படுத்துவது, தள்ளி வைப்பது, துவைப்பது, துவைப்பது, தூசி துடைப்பது மற்றும் குடிசையை ஒழுங்கமைப்பது போன்றவற்றில் எதிர்பாராத திறமையுடன் செலவிட முடியும்: அவள் ஜன்னல் ஜாம்களில் காட்சியுடன் துண்டுகளைத் தொங்கவிடுவாள், அல்லது குளிர்காலத்தில் அவள் படங்களுக்கு மேலேயும் கண்ணாடியின் மீதும், கோடையில் தங்க மாலைகளை வைப்பாள்- அவர் தோட்டத்தில் தோராயமாக சேகரிக்கும் பூக்களின் கொத்துகள்(Ch.); வசந்தத்தைப் பற்றி பேச வேண்டிய அவசியமில்லை: பறவை செர்ரி ஒன்றாக மலரும்,வெள்ளை-வெள்ளை, நீங்கள் சிறிது மயக்கம் மற்றும் ஒரு கணம் குழப்பம் அடைவீர்கள்: இது எப்படி இருக்க முடியும்?(சொல்.); இருப்பினும், இது எனக்கு ஆறுதலளிக்கவில்லை: எண்ணம், ஒருமுறை நினைவுக்கு வந்தால், வெகுதூரம் செல்லாது, தேவைப்படும்போது, ​​நிச்சயமாகத் திரும்பும், ஆனால் கேபர்கெல்லி பறந்து சென்றது, மற்றும் இந்த நாளின் முகம், ஒருபோதும் திரும்பாது. என்று, தீர்மானிக்கப்பட்டது: நான் கேபர்கெய்லியை தவறவிட்டேன்(பிரிவி.); ஸ்மோக்ஹவுஸ் வெளியே சென்று தீப்பெட்டி உடைந்தபோது முதல் நிமிடத்தில் இருந்ததைப் போல, கலத்தில் அது இருட்டாக இல்லை: ஒரு சோபாவின் வரையறைகள், படுக்கையில் ஒரு தலையணை மற்றும் தண்ணீர் தொட்டியின் வரையறைகள் மங்கலாகத் தெரிந்தன: பின்னர் அரை வட்ட ஜன்னல்கள் , அதிசயமாக பிரகாசமாக, பனி, நிலவொளி, மற்றும் சோகத்தை செல் ஆழமான குளிர்கால ஒளி ஊற்றினார்(பெர்க்.)".

வழக்கமாக இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு வாக்கியத்தில் பெருங்குடல்களின் தொகுப்பைத் தவிர்ப்பதற்காக, அவற்றில் ஒன்று கோடு மூலம் மாற்றப்படுகிறது: ஒரு புத்தகம் பெரிய அளவில் புழக்கத்தில் இருந்தாலும், "வாசகர்கள் கூட்டம்" இல்லை: வாசகர்கள் படிக்கிறார்கள்வித்தியாசமாக - புத்தகங்கள் உள்ளன, அதில் ஒன்று அனைவருக்கும் அணுகக்கூடியது, மற்றொன்று சிலருக்கு மட்டுமே(எர்.); இந்த புத்தகத்தில் ஒரு தனித்தன்மை உள்ளது - இது ஒரு ஓவியரால் எழுதப்பட்டது என்று நீங்கள் உடனடியாக உணர்கிறீர்கள்: வாசகர் இயற்கை காட்சிகள், காட்சிகள், மக்கள் ஆகியவற்றைப் பார்க்கிறார்.(எர்.); கட்டளை மிக முக்கியமான போர்ப் பணிகளை வோரோபியோவுக்கு நம்பிக்கையுடன் ஒப்படைத்தது: குறுகிய காலத்தில், இன்னும் ஒரு இளைஞனாகத் தோன்றிய இந்த லெப்டினன்ட் சமீபத்தில் கல்லூரியில் பட்டம் பெற்றார், வலுவான விருப்பமுள்ள, வளமான மற்றும் மிக முக்கியமாக, மிகவும் அனுபவம் வாய்ந்த தளபதி; நான் அவரிடம் கவனமாகக் கேட்டேன்: பழைய விதியை நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன் - எல்லாவற்றையும் இறுதிவரை கேட்பது நல்லது, பின்னர் கேள்விகள் அல்லது ஆட்சேபனைகளை மட்டுமே எழுப்புங்கள்.

"பார்க்க: ஷாபிரோ ஏ.பி. ரஷ்ய நிறுத்தற்குறிகளின் அடிப்படைகள். எம்., 1955. பி. 171; லபோட்கோ ஏ.ஜி., போபோவா இசட்.டி.கோடு மற்றும் பெருங்குடல் மல்டிகம்பொனென்ட் கட்டுமானங்களில் ஒருவருக்கொருவர் உறவில் // நவீன ரஷ்ய நிறுத்தற்குறிகள். எம்., 1979. (பிரிவில் உள்ள பல எடுத்துக்காட்டுகள் இந்த மூலங்களிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டவை.)

§ 45. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தில் கோடு

கூட்டு அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தில் ஒரு கோடு பொதுவாக அறிக்கையின் முக்கிய பகுதி (சில நேரங்களில் சிக்கலான வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதியுடன் தொடர்புடையது) சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதியிலும், முதல் பகுதி (தொடர்புடையது) இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் வைக்கப்படுகிறது. துணைப் பகுதிக்கு) ஒரு துணை அர்த்தம் உள்ளது, இது நிகழ்வுகளின் நேரம் அல்லது நிலையைக் குறிக்கிறது பற்றி பேசுகிறோம்இரண்டாவது பகுதியில், சில நேரங்களில் ஒரு காரணம், ஒரு சலுகை போன்றவை. (யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தில் பெருங்குடலை வைப்பதற்கான நிபந்தனைகளைப் பார்க்கவும், § 44). புதன். ஜோடிகளாக கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியங்கள்:

வெளியே செல்வது சாத்தியமில்லை: வெளியில் மழை பெய்கிறது (முக்கிய உள்ளடக்கம் முதல் பகுதியில் உள்ளது, காரணம் இரண்டாவது பகுதியில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது). -வெளியே மழை பெய்கிறது - வெளியே செல்ல முடியாது (காரணம் முதல் பகுதியில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டுள்ளது, விளைவு, முடிவு இரண்டாவது கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, இது அறிக்கையின் அடிப்படையை உருவாக்குகிறது);

இளைஞன் வெளியேறினான்: மாலை சலிப்பாக மாறியது (நான் சலித்ததால் விட்டுவிட்டேன்). -இளைஞர்கள் வெளியேறினர் - மாலை சலிப்பாக மாறியது (நான் வெளியேறினேன், அதனால் அது சலிப்பை ஏற்படுத்தியது).

இரண்டு பகுதிகளுக்கும் இடையில் சமமான சொற்பொருள் உறவுகளுடன், அவை ஒப்பீடு, எதிர்ப்பு போன்றவற்றின் பொருளைக் கொண்டுள்ளன.

1. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தில் ஒரு கோடு வைக்கப்பட்டு, இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்படுகிறது, அவற்றில் இரண்டாவது எதிர்பாராத கூடுதலாக இருந்தால், நிகழ்வுகளின் விரைவான மாற்றத்தைக் குறிக்கிறது: ஒரு வாரம் கடந்தது, மற்றொன்று- திடீரென்று ஒரு இழுபெட்டி என் முற்றத்தில் ஓடுகிறது(பி.); சீஸ் வெளியே விழுந்தது - அவரிடம் அப்படி ஒரு தந்திரம் இருந்தது(Kr.); இவான் இவனோவிச் வாயிலை நெருங்கி, தாழ்ப்பாளைத் தட்டினார் - உள்ளே இருந்து ஒரு நாய் குரைத்தது.(ஜி.); அவருக்கு ஒரு கத்தியைக் கொடுத்து, அவரை நெடுஞ்சாலையில் செல்ல விடுங்கள் - அவர் உங்களைக் கொல்வார், அவர் உங்களை ஒரு பைசாவுக்குக் கொல்வார்(ஜி.); நீங்கள் ஒரு மரத்தை கடந்து செல்கிறீர்கள்

அது நகராது, அது ஆடம்பரப்படுத்துகிறது (டி.); திடீரென்று கோடாரிகளுடன் மனிதர்கள் தோன்றினர் - காடு ஒலித்தது, முணுமுணுத்தது, வெடித்தது (என்.); இக்னாட் தூண்டுதலை இழுத்தார்

துப்பாக்கி தவறாகச் சுட்டது (Ch.); சூரியனின் கதிர் புல் மீது விழும் - புல் மரகதம் மற்றும் முத்துகளுடன் ஒளிரும் (எம்.ஜி.); காற்று வீசியது - எல்லாம் நடுங்கி, உயிர் பெற்று சிரித்தது (எம்.ஜி.); பனிப்புயல் ஏற்கனவே நெருப்புக்கு மிக அருகில் இருந்தது - திடீரென்று இருளில் ஒரு குதிரை சத்தம் கேட்டது (எஃப்.); நண்பகலில் இறந்த தெருவில் நடக்கவும் - நீங்கள் ஒரு நபரை சந்திக்க மாட்டீர்கள் (Sh.); பூமியை சூடேற்ற சூரியனுக்கு நேரம் கிடைக்கும் முன், முழு வானமும் ஓசை எழுப்பத் தொடங்கியது

(பப்.) [cf. ஒரு இணைப்பு வாக்கியத்துடன்: எனது பழைய பயிற்சியாளருக்கு பணம் செலுத்த நேரம் கிடைக்கும் முன், துன்யா ஒரு சமோவருடன் திரும்பினார்(பி.)].

2. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதியில் முதல் பகுதியின் உள்ளடக்கம் தொடர்பாக எதிர்ப்பு வெளிப்படுத்தப்பட்டால் ஒரு கோடு வைக்கப்படுகிறது (பகுதிகளுக்கு இடையில் ஒரு இணைப்பு செருகப்படலாம்

அல்லது a): நான் சேவை செய்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவேன் - சேவை செய்வது வேதனையானது (Gr.); பதவி அவரைப் பின்தொடர்ந்தது - அவர் திடீரென்று சேவையை விட்டு வெளியேறினார் (Gr.); அவர் தைக்க உட்கார்ந்தார், ஆனால் ஊசியை எடுக்கத் தெரியாது; அவர்கள் அவளைத் திட்டுகிறார்கள் - அவள் அமைதியாக இருக்கிறாள் (பி.); ஒரு வாரம் கடந்துவிட்டது, ஒரு மாதம் - அவர் தனது வீட்டிற்குத் திரும்பவில்லை (பி.); நான் பெல்ட்டைப் பிடிக்கிறேன்

துப்பாக்கி இல்லை (எல்.); நான் உரிமையாளரை அழைக்க ஆரம்பித்தேன் - அவர்கள் அமைதியாக இருந்தனர்; நான் தட்டுகிறேன் - அவர்கள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள் (எல்.); பத்து மணி வரை நாங்கள் நாணல் வழியாகவும் காடு வழியாகவும் ஓடினோம் - எந்த விலங்கும் இல்லை (எல்.); ஓக் பிடித்து - நாணல் தரையில் விழுந்தது (கிரு.); அவர் தனது கண்களை உச்சவரம்பு மீது வலியுடன் ஓடினார், தனது இடத்தை விட்டு வெளியேற விரும்பினார், ஓட - அவரது கால்கள் கீழ்ப்படியவில்லை (Gonch.); அந்த நேரத்தில், நீங்கள் ஏற்கனவே பிரான்சில் ஒரு வகுப்பினரைச் சந்திக்கிறீர்கள், அவர்கள் பொதுவான இழப்புடன், ஆதாயமடைகிறார்கள்: பிரபுக்கள் அதன் உரிமைகளை இழக்கிறார்கள் - அவர்கள் தங்கள் உரிமைகளை மோசமாக்குகிறார்கள்; மக்கள் பசியால் இறக்கிறார்கள் - அவர்கள் நிறைந்திருக்கிறார்கள்; மக்கள் தங்களை ஆயுதபாணியாக்கி, தங்கள் எதிரிகளைத் தோற்கடிக்கச் செல்கிறார்கள் - அவர்கள் லாபகரமாக துணி மற்றும் பொருட்களை வழங்குகிறார்கள் (ஹெர்ட்ஸ்.); நான் பதினாறு ஆண்டுகளாக சேவை செய்கிறேன் - இது எனக்கு (எல்.டி.) நடந்ததில்லை; அவர்கள் ஒரு மைல் அறுத்தார்கள் - அவர்கள் ஒரு பைசாவை அறுத்தார்கள் (எம்.ஜி.); பால்கன் உயரமாக பறக்கிறது - அது தரையில் ஒட்டிக்கொண்டது (எம்.ஜி.); பிகா தையல் எடுத்தார் - நூல்கள் சிக்குண்டு கிழிந்தன; செக்கர்ஸ் விளையாட உட்கார்ந்து - இழந்தது (எஃப்.); ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதைகளில், பூக்கள், காற்று மற்றும் மரங்கள் மட்டும் பேச்சுப் பரிசைப் பெறுகின்றன - பொருட்கள் மற்றும் பொம்மைகளின் வீட்டு உலகமும் அவற்றில் உயிர்ப்பிக்கிறது (பாஸ்ட்.); திருடப்பட்டது மிஷ்காவின் பையல்ல - அவருடைய கடைசி நம்பிக்கைதான் திருடப்பட்டது (Nev.); அது ஒரு சோர்வுற்ற, நோய்வாய்ப்பட்ட சிப்பாய் முன்னால் இருந்து நடக்கவில்லை - அது ஒரு பில்டர் நடைபயிற்சி (ஹம்ப்.); அவர் விருந்தாளி - நான் புரவலன் (பாக்.); எங்கள் விருப்பத்தால் போர் தொடங்கப்படவில்லை - அதை எங்கள் மகிமையால் முடிப்போம் (என.); காயங்கள் அல்ல, நோயுற்ற நுரையீரல் அல்ல அவரைத் துன்புறுத்தியது - பயனற்ற தன்மையின் உணர்வு அவரை (பால்) எரிச்சலூட்டியது; நான் ஒரு மெழுகுவர்த்திக்காக இருக்கிறேன் - அடுப்பில் ஒரு மெழுகுவர்த்தி (சுக்.); துணிச்சலான வெற்றி - கோழை அழிந்து (கடைசி); கோடை கடைகள் - குளிர்காலத்தில் சாப்பிடுகிறது (கடைசி); நான் அங்கு இல்லை - நான் செல்கிறேன்; தட்டுங்கள், தட்டுங்கள், அவர்கள் திறக்க மாட்டார்கள்; அழாதே - இழந்ததை மீட்டெடுக்க முடியாது; நான் இறந்தால், நான் சொல்ல மாட்டேன்.

3. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதியானது முதல் பகுதியில் கூறப்பட்டவற்றின் விளைவு, முடிவு, முடிவு ஆகியவற்றைக் கொண்டிருந்தால் ஒரு கோடு வைக்கப்படும் (எனவே, பின்னர், போன்ற சொற்களை பகுதிகளுக்கு இடையில் செருகலாம்): நான் இறந்து கொண்டிருக்கிறேன் - பொய் சொல்ல எனக்கு எந்த காரணமும் இல்லை(டி.); ஈரத்தைப் பரப்புவீர்கள்

புஷ் - இரவின் திரட்டப்பட்ட சூடான வாசனையால் நீங்கள் பொழிவீர்கள் (டி.); கவனிக்காமல் விட்டுவிட வழியில்லை - அவர் முற்றத்தில் செல்வது போல் வெளிப்படையாக வெளியே வந்து தோட்டத்தில் நழுவினார் (F.); நான் ஒரு விமானியாக மாறுவேன் - அவர்கள் எனக்கு கற்பிக்கட்டும் (எம்.); ஒரே நேரத்தில் இரண்டு தீப்பெட்டிகளையும் ஒரு லைட்டரையும் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து எடுத்து, கிரைனேவ் வடங்களை ஏற்றினார் - அவை தீப்பிழம்புகளாக வெடித்தன (பாப்.); நம் வீடு நமதே; அவர்கள் சமோவரை செனட்களில் வைத்தார்கள் - புகையின் வாசனை சுற்றி பரவுகிறது; அனைவரும் இரவில் ஓய்வெடுத்துள்ளனர் - நீங்கள் குறுக்கிடப்பட்ட வேலையை மீண்டும் தொடங்கலாம்; சாவி தொலைந்து விட்டது - கதவை உடைக்கவும்.

குறிப்புகள்: 1. விளைவின் அர்த்தம் உள்நாட்டில் வலியுறுத்தப்படாவிட்டால், கோடுக்குப் பதிலாக கமா வைக்கப்படும்: ...நான் அவரை கவனமாக விசாரிப்பேன், அவர் கவனிக்க மாட்டார்(Ch.); ஒரு மனிதன் ஒரு ஊசி அல்ல, நாம் அவரை கண்டுபிடிப்போம்(சா.).

2. கிளாசிக்கல் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளில், பரிசீலனையில் உள்ள வழக்கில் ஒரு கோடுக்குப் பதிலாக, ஒரு பெருங்குடல் காணப்படுகிறது: எதுவும் செய்ய முடியவில்லை: மரியா இவனோவ்னா வண்டியில் ஏறி அரண்மனைக்குச் சென்றார்(பி.); நாங்கள் பின்னால் ஓட்டிக்கொண்டிருந்தோம்: யாரும் பார்க்கவில்லை(எல்.); காலையில் லேசான மழை பெய்யும்: வெளியே செல்ல முடியாது(டி.); கவலைகள், துக்கங்கள், தோல்விகள் ஏழை பாதிரியாரை உச்சக்கட்டத்திற்கு சோர்வடையச் செய்தன: அவர் அவநம்பிக்கை, பித்தம் பிடித்தார்.(Adv.).

4. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் முதல் பகுதி இரண்டாவது பகுதியில் குறிப்பிடப்பட்ட செயலின் நேரத்தைக் குறிக்கிறது என்றால் ஒரு கோடு வைக்கப்படுகிறது (முதல் பகுதியின் தொடக்கத்தில் நீங்கள் ஒரு இணைப்பைச் சேர்க்கலாம் எப்போது): நாங்கள் வென்றால், நாங்கள் ஒரு கல் வீட்டைக் கட்டுவோம்(ஏ.டி.); நான் இங்கே ஓட்டிக்கொண்டிருந்தேன்

கம்பு மஞ்சள் நிறமாக மாறத் தொடங்கியது. இப்போது நான் திரும்பிச் செல்கிறேன் - மக்கள் இந்த கம்பு சாப்பிடுகிறார்கள் (பிரிஷ்வ்.); பெரியவர் முன்னால் நடந்து, கவனமாக கையை அசைத்து கட்டளையிட்டார்: தலைக்கு மேல் கையை உயர்த்துங்கள் - அனைவரும் உடனடியாக நிறுத்தி உறைந்தனர்; தரையை நோக்கி ஒரு சாய்வுடன் கையை பக்கமாக நீட்டுகிறது - அனைவரும் ஒரே வினாடியில் விரைவாகவும் அமைதியாகவும் படுத்துக் கொள்கிறார்கள்; கையை முன்னோக்கி அசைக்கிறார் - அனைவரும் முன்னோக்கி நகர்ந்தனர்; திரும்பிக் காட்டுவார்கள் - எல்லோரும் மெதுவாக பின்வாங்கினார்கள் (பூனை.); அவர்கள் விளை நிலத்தை உழுகிறார்கள் - அவர்கள் கைகளை அசைப்பதில்லை (கடைசியாக).

5. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் முதல் பகுதி ஒரு செயலைச் செய்வதற்கான நிபந்தனையைக் குறிக்கிறது என்றால் ஒரு கோடு வைக்கப்படுகிறது, இது இரண்டாவது பகுதியில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது (முதல் பகுதியின் தொடக்கத்தில் நீங்கள் ஒரு இணைப்பைச் சேர்க்கலாம் என்றால்): மழை இருக்கும் - பூஞ்சை இருக்கும்; பூஞ்சை இருக்கும் - ஒரு உடல் இருக்கும்(பி.); ஒரு இளைஞன் கடந்து செல்லும்போது, ​​​​அவள் சோகமாகிறாள், குஸ்லர்கள் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.(எல்.) - நிலை மற்றும் நேரத்தின் மதிப்புகள் இணைக்கப்படுகின்றன; உங்களுக்கு என்ன தேவை என்று பாவெல் அல்லது டாட்டியானா (டி.) சொல்லுங்கள்; கண்டுபிடிக்கப்பட்டது- முடிந்தது (டி.); நீங்கள் முற்றிலும் மறைந்தால், நாங்கள் உங்களுக்காக அழ மாட்டோம்(Ch.); ...

ஒரு பாவம் நடந்தால், கருணை கேட்காதே (Ch.); கண்ணால் நம்பினால் வளைந்து அளந்து விடுவீர்கள் (எம்.ஜி.); அவர்கள் அதைத் திரும்பக் கொடுக்கவில்லை என்றால், அதைத் திருடுங்கள் (எம்.ஜி.);

உங்களுக்கு எவ்வளவு குறைவாகத் தெரியும், நீங்கள் நன்றாக தூங்குகிறீர்கள் (எம்.ஜி.); சத்தியம் செய்வார்கள் - பயப்படாதே (சி.); நீங்கள் வரைய விரும்பினால், உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்காக வரையவும், யாரும் உங்களைத் தடுக்க மாட்டார்கள்

(பான்.); ஆர்டர் செய்யப்பட்டது - நீங்கள் அதை எடுத்துக்கொள்வீர்கள்(ஏ.டி.). புதன். பழமொழிகளில்: நீங்கள் உங்களை பால் காளான் என்று அழைத்தால், பின்னால் செல்லுங்கள்; நீங்கள் சவாரி செய்ய விரும்பினால், நீங்கள் சவாரி செய்ய விரும்புகிறீர்கள்; நீங்கள் தீயை அணைத்தால், நீங்கள் அதை அணைக்க முடியாது; நான் இழுவையை எடுத்தேன் - அது வலுவாக இல்லை என்று சொல்லாதே; ஓநாய்களுக்குப் பயந்தால், காட்டுக்குள் செல்லாதே; பட்டாவிற்கு வருந்தினால், பட்டாவைக் கொடுப்பீர்கள்; ஆழமாக உழவும்- பார்க்க இன்னும் ரொட்டி; மரணத்தைக் கண்டு அஞ்சுவது உலகில் வாழ்வதல்லமுதலியன

குறிப்பு. இந்த வகை அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதி இது போன்ற ஒரு துகள் மூலம் தொடங்கினால், நிபந்தனையின் அர்த்தத்துடன் முதல் பகுதிக்குப் பிறகு, கோடுக்குப் பதிலாக ஒரு கமா வைக்கப்படும்: அனைவருக்கும் ஓட்கா கொடுங்கள், விரைவில் நீங்களே பட்டினி கிடக்க வேண்டும்(பி.); பாருங்கள், நீங்கள் பொறுமை இழந்துவிடுவீர்கள்!(Kr.); எல்லாம் இதயத்திற்கு அதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் விரைவில் நுகர்வுக்கு வருவீர்கள்(கூர்மையானது).

6. சங்கம் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதியில் முதல் பகுதியில் கூறப்பட்டவற்றுடன் ஒப்பீடு இருந்தால் (இரண்டாம் பகுதிக்கு முன் நீங்கள் ஒரு இணைப்பைச் சேர்க்கலாம்

அல்லது போல்): ...அவர் பார்த்து அவருக்கு ஒரு ரூபிள் (என்.) கொடுப்பார்.

7. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதி என்றால் ஒரு கோடு வைக்கப்படும் (பெரும்பாலும் - முழுமையற்ற வாக்கியம்) ஒரு விளக்கமளிக்கும் பொருளைக் கொண்டுள்ளது (அதற்கு முன் நீங்கள் இணைப்பைச் செருகலாம்), மேலும் முதல் பகுதியில் எந்தவொரு உண்மையின் அடுத்தடுத்த விளக்கக்காட்சியைப் பற்றிய எச்சரிக்கையும் இல்லை (cf. § 44, பத்தி 3): செம்மறி கூறுகிறது - இரவு முழுவதும் தூங்கினாள்(Kr.); சில நேரங்களில் நான் ஓடிவிட வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்(எம்.ஜி.); ... அவர் கேட்கிறார் - elderberry புதர்களை பின்னால் ஒரு பெண் விரும்புகிறார்(எம்.ஜி.); அமைதியானது மிகவும் முழுமையானதாகவும் இருண்டதாகவும் இருந்தது, மேலும் வானம் மிகவும் திணறடித்தது, ஒரே ஒரு கூர்மையான ஒலி கேட்டால், இயற்கையில் ஏதாவது நடக்கும் என்று சிறுவனுக்குத் தோன்றியது.பயங்கரமான ஒன்று (பூனை.); நேற்று அண்டை குளிர்கால குடிசையில் தேன் ஒரு மனிதனை கொன்றதாக என்னிடம் சொன்னார்கள்(Arb.); அவர் மீண்டும் புலம்புவதை நான் கேட்கிறேன்(பாஸ்ட்.); இயக்கம் இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது, நீண்ட காலத்திற்கு அல்ல;யாரோ ஒருவர் அரிப்பு, எனக்கு தோன்றியது - ஒரு சுட்டி; ஆனால் அவள் என் பேச்சைக் கேட்கவில்லை என்பதை நான் காண்கிறேன்; எங்களை வரச் சொல்ல எழுதுகிறார்கள் - சந்திப்பார்கள்; புயல் வரும் என்று அவர்களுக்குத் தெரியும்; என்னை விட்டுவிடு, உன்னால் பார்க்க முடியவில்லையா - நான் பிஸியாக இருக்கிறேன்.

8. உச்சரிப்பு வார்த்தைகளுக்கு முன் ஒரு கோடு வைக்கப்படுகிறது so, so, so, soயூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் ஒரு பகுதியான இணைக்கும் உட்பிரிவாகத் தொடங்குகிறது: ஒரு வரிசை ஒரு வரிசை - எனவே அதை விளக்குங்கள்

தால் முன் (Vor.); முன்னோக்கிச் செல்வதா அல்லது இறப்பதா - அது பாகுபாடற்ற பற்றின்மையை எதிர்கொண்ட கேள்வி; வளைந்த தெருக்கள், சிறிய மர வீடுகள் - இது 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் மாஸ்கோவின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியாக இருந்தது.

இந்த வாக்கியங்கள் தீர்ப்புகளை வெளிப்படுத்துகின்றன, இதன் பொருள் முதல் பகுதியில் பெயரிடப்பட்டுள்ளது, மேலும் முன்கணிப்பு இரண்டாவது பகுதியை உருவாக்குகிறது. இரண்டு பகுதிகளுக்கும் இடையிலான தர்க்கரீதியான உறவுகள் வேறுபட்ட இயல்புடையதாக இருந்தால், அவற்றுக்கிடையே ஒரு கமா மற்றும் ஒரு கோடு வைக்கப்படும்: சுற்றுச்சூழல் மாசுபாடு பூமியில் உயிர்களை அச்சுறுத்துகிறது - இது தொடர முடியாது

(எரிவாயு) (§ 46, பத்தி 2 ஐப் பார்க்கவும்).

9. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரண்டாம் பகுதி இணைக்கும் உட்பிரிவாக இருந்தால் ஒரு கோடு வைக்கப்படும் (நீங்கள் இந்த வார்த்தையை அதன் முன் செருகலாம், இது சில நேரங்களில் வாக்கியத்திலேயே இருக்கும்): சுவரில் ஒரு படம் கூட மோசமான அறிகுறி அல்ல(எல்.); உன்னிடம் ஆன்மா இல்லை, ஆன்மாவிற்குப் பதிலாகப் பெருமை இருக்கிறது - அதைத்தான் நான் உனக்குச் சொல்கிறேன்(ஏற்கனவே); இங்கா உற்சாகமாக இருந்தார், லெவ்ஷின் அவளை மிக நெருக்கமாகப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார் - இது க்ளெபியின் கண்களைப் பிடித்தது(Fed.); பெரிய தண்ணீர் வருகிறது

இது மிகவும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் (ஹம்ப்.); அவர் எப்பொழுதும் அரட்டை அடிக்க விரும்பினார் - எனக்கு அது நன்றாகவே தெரியும் (கவ்.); அவர்கள் பிரிவார்கள், அவர்கள் ஏற்கனவே பிரிந்துவிட்டார்கள் - இந்த எண்ணம் இருவரையும் திகைக்க வைத்தது (கிரான்.) 1.

குறிப்பு. பெரும்பாலும், இந்த வார்த்தையுடன் இணைக்கும் உட்பிரிவுக்கு முன் காற்புள்ளி இருந்தால், இணைக்கப்படாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரு பகுதிகளுக்கும் இடையே ஒரு கமா வைக்கப்படும்.

கோடு (§ 46, பத்தி 1 ஐப் பார்க்கவும்).

கூடுதல் குறிப்பைக் கொண்ட இணைக்கும் உட்பிரிவுக்கு முன் காற்புள்ளியையும் கோடுகளையும் வைக்கலாம்: பெர்வோமைஸ்கி கிராமம் அப்பகுதியில் உள்ள மிகப் பழமையான சுரங்க கிராமமாகும்.- அவரிடமிருந்து, உண்மையில், நகரம் தொடங்கியது(எஃப்.).

§ 46. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தில் கமா மற்றும் கோடு

தற்போதைய விதிகள் பயன்பாட்டிற்கு வழங்குகின்றன கமா மற்றும் கோடு எனமூன்று நிகழ்வுகளில் ஒற்றை நிறுத்தற்குறி: 1) முன் முக்கிய பகுதிசிக்கலான வாக்கியம், பல ஒரேவிதமான துணை உட்பிரிவுகளால் முன்வைக்கப்பட்டு, ஒரு ஒற்றை சிதைவை வலியுறுத்துகிறது

"பார்க்க: Ivanchikova E.L. சோவியத் காலத்தில் ரஷ்ய மொழியின் தொடரியல் வளர்ச்சியில் // நவீன ரஷ்ய மொழியின் தொடரியல் வளர்ச்சி. எம்., 1966 (சில எடுத்துக்காட்டுகள் அங்கிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டுள்ளன).

முழுவதும் இரண்டு பகுதிகளாக; 2) அதே வாக்கியத்தின் மேலும் ஒரு பகுதியை அதனுடன் இணைப்பதற்காக மீண்டும் மீண்டும் சொல்லப்படும் வார்த்தைக்கு முன்; 3) அதிகரிப்பிலிருந்து குறைவுக்கு மாறுவதைக் குறிக்கும் காலகட்டத்தில்1.

இருப்பினும், நடைமுறையில், காற்புள்ளியையும் கோடுகளையும் ஒற்றை நிறுத்தற்குறியாகப் பயன்படுத்துவது இந்த நிகழ்வுகளுக்கு மட்டும் அல்ல (சில

ஒரு உச்சரிப்பு வார்த்தையுடன் தொடங்கும் உட்பிரிவு இது: ரஷ்ய புத்திஜீவிகள் முற்றிலும் மிருகத்தனமான சூழ்நிலையில் வளர்ந்து வளர்ந்தனர்,- இது மறுக்க முடியாதது (எம்.ஜி.); எட்கர் ஆலன் போ ஒரு சிறந்த மாஸ்டர், அசல் கலைஞராகக் கருதப்படுகிறார், இது மறுக்க முடியாதது(எம்.ஜி.); பண்பட்ட மனிதன்மெதுவாக, மிகுந்த சிரமத்துடன் உருவாக்கப்பட்டது, -இது பற்றி முழு கடினமான கதையும் நம்மை நம்ப வைக்கிறது ...

கலாச்சாரம் (எம்.ஜி.); எழுதுவது உங்களுக்கு அருவருப்பாகவும் சலிப்பாகவும் இருந்தால், எழுத வேண்டாம் - அது இன்னும் மோசமாக, தவறானதாக மாறும் (ஏ.டி.); அத்தகைய நேரத்தில் நாம் முரட்டுத்தனமாகவும் நேரடியாகவும் பேச வேண்டும் - இது நம் குழந்தைகளுக்கு முன்னால் புத்திசாலி மற்றும் நேர்மையானது (லியோன்.); பரந்த நுழைவாயில் முற்றிலும் காலியாக இருந்தது - அது எனக்கு விசித்திரமாகத் தோன்றியது (கவ்.); அவர் வெளியேறுவதை அவர்கள் விரும்பவில்லை என்பது மட்டுமல்லாமல், மாறாக, அவரிடமிருந்து பிரிந்திருப்பதில் அவர்கள் மிகவும் வருத்தப்படுவார்கள் - இது மிகவும் வெளிப்படையானது; ஒரு நல்ல பாடகராக மாற, இயற்கையான திறன்கள் இருந்தால் போதும் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள் - இது ஒரு அபாயகரமான தவறு; அவர் ஏதோ ரகசியத்தைப் பற்றிப் பேசினார் - இது எனக்கு ஒரு கெட்ட சகுனம்.

வார்த்தைக்கு முன் அதேஇங்கே: ஒரு பெண் காதலால் தலைகுப்புறக் குளத்தில் தன்னைத் தூக்கி எறிவாள் - அது நடிகை (Ostr.).

2. யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரண்டு பகுதிகளுக்கு இடையே ஒரு கமா மற்றும் கோடு வைக்கப்படுகிறது, அதில் இரண்டாவது பல்வேறு கூடுதல் அர்த்தங்களுடன் (விளக்க, தற்காலிக, நிபந்தனை, முதலியன) இணைக்கும் தன்மை கொண்டது; பெரும்பாலும் இந்தப் பகுதியானது, அதனால், அது, முதலியன 3: ஆனால் விடுங்கள் நாங்கள் உங்களுடன் வயலுக்குச் செல்வோம் - நீங்கள் விரைவில் என்னிடம் குடிக்கக் கேட்பீர்கள்(டிவி); சீடனோவ் என்னை நட்பாக நடத்துகிறார், -இது கவிதைகள் எழுதப்பட்ட எனது தடிமனான குறிப்பேடுக்கு நான் கடமைப்பட்டிருக்கிறேன்(எம்.ஜி.); கீழ் பலகை பூசப்பட்டுள்ளது

"பார்க்க: ரஷ்ய எழுத்துப்பிழை மற்றும் நிறுத்தற்குறி விதிகள். எம்., 1956. பி. 102 - 103. 2 பார்க்க: ஷபிரோ ஏ.பி. ரஷ்ய நிறுத்தற்குறிகளின் அடிப்படைகள். பி. 343 - 351.

3 பார்க்கவும்: க்ரிஷ்கோ எஃப்.டி. "கமா - கோடு" // ரஸ் என்ற சிக்கலான அடையாளத்தின் பயன்பாடு குறித்த அவதானிப்புகள். பள்ளியில் மொழி. 1971. எண். 6 (சில உதாரணங்கள் அங்கிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டன).

மாட்டுச் சாணத்தால் நிரப்பப்பட்டு குளிரில் மும்முறை நீர் பாய்ச்சப்பட்டது - அதன் பிறகு கண்ணாடி போல் ஆக்கப்பட்டது (A.T.); அவள் அருகில் ஒரு மரக் காளான் ஒன்றின் கீழ் ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்திருந்தாள் - காவலர்களுக்கான முகாம்களில் அவர்கள் செய்யும் வகை (பாஸ்ட்.); இதன் பொருள் அது ரோடியன் அல்ல - அவர் எந்த படுகுழியிலிருந்தும் அவளுக்கு பதிலளித்திருப்பார் (லியோன்.); சுற்றியுள்ள அனைத்து பொருட்களும் வித்தியாசமானவை மற்றும் மிகைப்படுத்தப்பட்ட உண்மையானவை - நீங்கள் இரவு முழுவதும் தூங்காதபோது இதுதான் நடக்கும் (Sh.).

3. அசல் கட்டுமானத்தில் "பிரேக்" என்பதைக் குறிக்க ஒரு கமா மற்றும் கோடு வைக்கப்படுகிறது, "ஒருபுறம், வாக்கியத்தின் சிதைவு, மறுபுறம், இந்த நிறுத்தற்குறியைப் பின்பற்றும் பகுதி. முந்தைய பகுதிகளிலிருந்து ஒரு குறிப்பிட்ட, அதிக அல்லது குறைவான, "கோணத்தில்" ஒரு கட்டமைப்பு திருப்பத்தை ஏற்படுத்துகிறது: நாற்காலிகள் பின்னுக்குத் தள்ளப்படும் சத்தத்தால் அறை நிரம்பியது, மூலையில் தீப்பெட்டி விளக்கு ஒளிர்ந்தது, நீண்ட விரல்களால் கையை ஒளிரச் செய்தது, பயந்துபோன கோழிக்குஞ்சுசில வகையான இளம் பெண்ணே, ”அவரது வார்த்தைகளால் ஏற்பட்ட குழப்பத்தில் சம்ஹின் மகிழ்ச்சியடைந்தார்(எம்.ஜி.); மரியா புல் மீது அமர்ந்து, மிஷ்காவின் தலையை அவள் மடியில் வைத்தாள் - அவன் தலை தொங்கிக் கொண்டிருந்தது, அவன் மிகவும் மெலிந்தான்(ஏ.டி.); குறைந்த பட்சம் வோலோடியா ஒஸ்முகின் மற்றும் டோல்யா ஓர்லோவ் கிராஸ்னோடனில் இருக்கிறார்கள் என்று எனக்குத் தெரியும் - அவர்கள் சும்மா உட்காருவார்களா?(எஃப்.); இந்த திடமான பொருத்தப்பட்ட நீண்ட அறை, ஓக் பேனல்களால் வரிசையாக, மிகவும் அமைதியான, வரவேற்கத்தக்க, அவர் தனது வேலை வாழ்க்கையில் பாதிக்கு மேல் செலவழித்த அறை - அதை அவர் ஏன் மறந்துவிட்டார்?; அவருக்கு எல்லா நேரத்திலும் நடக்கும்எதையும் அசாதாரணமானது: அவர் ஒரு தெரு விபத்தில் சிக்குவார், அல்லது கிட்டத்தட்ட ஆழமற்ற ஆற்றில் மூழ்கிவிடுவார், அல்லது மாரடைப்பால் கிட்டத்தட்ட இறந்துவிடுவார் - இது முக்கியமல்ல; அவருக்கு உதவ என்னால் எதுவும் செய்ய முடியவில்லை

ஏன் வந்தாய்?; நான் ஏற்கனவே எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொண்டேன் என்று எனக்குத் தோன்றியது, எனக்குத் தெரியும்

அப்படி ஒன்றும் இல்லை!; அது எப்படியிருந்தாலும், அவரால் சோதனையை எதிர்க்க முடியவில்லை,

நம்மில் பாவம் இல்லாதவர் யார்?

புதன். பகுதிகளுக்கு இடையில் ஒரு பெருங்குடலை வைக்கக்கூடிய யூனியன் அல்லாத சிக்கலான வாக்கியங்கள்: இந்த உணர்வு மனச்சோர்வு பொறாமையுடன் இருந்தது,- (:) குடுசோவின் கரடுமுரடான துணிச்சலானது, மக்களைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்று அவர்களின் முகங்களுக்குச் சொல்வது எவ்வளவு நன்றாக இருக்கும்(எம்.ஜி.); அவர் முணுமுணுத்தார், ஆனால் முதல் முறை விட மிக எளிதாக, விரைவில் இயற்கை அதன் எண்ணிக்கையை எடுத்தது,- (:) மறுநாள் ஒன்றுமே நடக்காதது போல் நடந்து சென்று திரையரங்குகளுக்கு செல்ல ஆரம்பித்தார்(டைன்.); எனது ஆலோசனையை, பழைய நண்பரின் ஆலோசனையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்,- (:) அங்கே போகாதே.

1 ஷாபிரோ ஏ.பி. ரஷ்ய நிறுத்தற்குறிகளின் அடிப்படைகள். பி. 347 (சில எடுத்துக்காட்டுகள் அங்கிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டுள்ளன).

காலத்தில் நிறுத்தற்குறிகள்

ஒரு காலகட்டத்தில் (ஒரு விதியாக, ஒரு பல்லுறுப்புக்கோவை சிக்கலான வாக்கியம், உள்நாட்டில் இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - உயரும் மற்றும் வீழ்ச்சி), ஒரு கமா மற்றும் ஒரு கோடு பொதுவாக பகுதிகளுக்கு இடையில் வைக்கப்படும் மற்றும் காலத்தின் பகுதிகளுக்கு (உறுப்பினர்கள்) உள்ளே ஒரு கமா அல்லது அரைப்புள்ளி. பின்வரும் வழக்குகள் சாத்தியமாகும்:

1. அதிகரிப்புக்கும் குறைவுக்கும் இடையில் இருக்கும் காலம்

கமா மற்றும் கோடு, மற்றும் அதன் உறுப்பினர்களுக்கு இடையே -அரைப்புள்ளி:

இளவரசி மரியா தான் இதுவரை வாழ்ந்த இந்த தனிமையான சிந்தனையின் உலகத்தை விட்டு வெளியேறுவது எவ்வளவு கடினமாக இருந்தாலும், எவ்வளவு பரிதாபமாக இருந்தாலும், நடாஷாவைத் தனியாக விட்டுவிட வெட்கப்பட்டாலும், வாழ்க்கையின் கவலைகள் அவளுடைய பங்கேற்பைத் தேவைப்பட்டன, அவள் விருப்பமின்றி அவர்களிடம் சரணடைந்தார் (எல்.டி.);

முடிவே இல்லாத படிகள், எல்லாமே பரந்த மற்றும் முடிவற்ற சமவெளியில் பரவி, சுற்றியுள்ள இடத்தை இன்னும் பெரிதாக்குவது போல் மக்கள் சந்திக்கும் இடத்தில்; ஏறக்குறைய மரங்களைப் போல உயரமான புல்வெளிகளால் சலசலக்கும் புல்வெளிகள்; மந்தைகளும் மந்தைகளும் மேய்கின்றன, பல நூற்றாண்டுகளாக யாரும் கணக்கிடாத மற்றும் உரிமையாளர்களுக்கு உண்மையான எண்ணிக்கை தெரியாது - இந்த புல்வெளிகள் தங்களுக்குள் செங்கிஸ் கானைக் கண்டன, அவர் குறுகிய கண்கள், தட்டையான முகம் கொண்ட கூட்டத்தின் முன் சபதம் செய்தார். பரந்த தோள்பட்டை, குட்டையான மங்கோலியர்கள் உலகை கைப்பற்ற (ஜி.).

2. அதிகரிப்புக்கும் குறைவுக்கும் இடையில் இருக்கும் காலம்

கமா மற்றும் கோடு, மற்றும் அதன் உறுப்பினர்களுக்கு இடையே -காற்புள்ளிகள்:

ஒரு சிறிய இடத்தில் பல இலட்சம் பேர் கூடி, தாங்கள் பதுங்கியிருந்த நிலத்தை சிதைக்க எவ்வளவு முயன்றாலும், நிலத்தில் ஒன்றும் வளராதபடி கல்லெறிந்தாலும், எவ்வளவுதான் எல்லாவற்றையும் அழித்தாலும் பரவாயில்லை. வளரும் புல், அவர்கள் எவ்வளவுதான் நிலக்கரி மற்றும் எண்ணெய் புகைத்தாலும், அவர்கள் எப்படி மரங்களை வெட்டினாலும், அனைத்து விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளை விரட்டியடித்தாலும், நகரத்தில் கூட வசந்த காலம் இருந்தது (L.T.).

3. அதிகரிப்பு மற்றும் குறைப்பு இரண்டிற்கும் இடையில் காற்புள்ளிகள் இருக்கும் காலம் மற்றும் அதன் விதிமுறைகளுக்கு இடையில்:

அன்று முழுவதும் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் பெருமையாகவும் இருந்தேன், ஜைனாடாவின் முத்தங்களின் உணர்வை என் முகத்தில் தெளிவாகத் தக்க வைத்துக் கொண்டேன், அவளுடைய ஒவ்வொரு வார்த்தையும் மகிழ்ச்சியின் நடுக்கத்துடன் நான் நினைவில் வைத்தேன், என் எதிர்பாராத மகிழ்ச்சியை நான் மிகவும் விரும்பினேன், நான் பயந்தேன், நான் செய்யவில்லை. இந்த புதிய உணர்வுகளின் குற்றவாளியான (டி.) அவளைப் பார்க்கக்கூட விரும்பவில்லை;

என் தந்தை தான் மிகவும் நேசித்த தாய்க்கு அளித்த வாக்குறுதியை நிறைவேற்ற எவ்வளவு விரும்பினாலும், பக்ரோவோவுக்கு, தனது வீட்டிற்கு, தனது பண்ணைக்கு, தனது கிராமத்தின் வாழ்க்கை முறைக்கு, தனது கிராமத்து நடவடிக்கைகளுக்கு செல்ல எவ்வளவு ஆசைப்பட்டாலும் பரவாயில்லை. மற்றும் இன்பங்கள், பிரஸ்கோவ்யா இவனோவ்னாவுக்கு கீழ்ப்படியாத எண்ணம் அவரது தலையில் நுழையவில்லை (கோடாரி.).

கடைசி இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகள் காட்டுவது போல, ஒரு இணைப்பில் (கீழ்நிலை அல்லது ஒருங்கிணைத்தல்) தொடங்கும் போது, ​​உயர்த்துதல் மற்றும் குறைத்தல் சந்திப்பில் ஒரு கமா வைக்கப்படுகிறது.

ஒரு சிக்கலான இணைப்பின் இரண்டாம் பகுதிக்கு முன், என்றால்... பிறகு வைக்கலாம்

கமா மற்றும் கோடு: பழைய இலைகள் உங்கள் கால்களுக்குக் கீழே சலசலத்தால், வெவ்வேறு கிளைகள் சிவப்பு நிறமாக மாறினால், வில்லோக்கள் திரும்பினால்<...>, - அதாவது பிர்ச்களில் இயக்கம் உள்ளது, மேலும் பிர்ச் (பிரிஷ்வ்.) கெடுக்க எதுவும் இல்லை.

நேரடி பேச்சுக்கான நிறுத்தற்குறிகள்

1. நேரடியான பேச்சு தனித்து நிற்கிறதுஅது ஒரு சரத்திற்குள் சென்றால் மேற்கோள்களில் (தேர்வில்): விளாடிமிர் செர்ஜீவிச் ... திகைப்புடன் தன் மனிதனைப் பார்த்து, அவசரமான கிசுகிசுப்பில் கூறினார்:"போய் யார் என்று கண்டுபிடி"

நேரடி பேச்சு ஒரு பத்தியுடன் தொடங்கினால், தொடக்கத்திற்கு முன் ஒரு கோடு வைக்கப்படுகிறது:

நிகிதா, தரையில் குனிந்து கூறினார்:

மன்னிக்கவும், அப்பா (எம்.ஜி.)