วัฒนธรรมมีประโยชน์อะไรต่อสังคม? หลายคนถามคำถาม: การเพาะกายมีประโยชน์อะไรบ้าง? มวลชนและวัฒนธรรมชั้นสูง

หากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเป็นปรากฏการณ์นามธรรมสำหรับหลาย ๆ คน สภาพอากาศก็เป็นสิ่งที่เราเผชิญอยู่ตลอดเวลา คงไม่มีหัวข้อสนทนาบ่อยกว่านี้อีกแล้ว แม้ว่าจะเป็นเพียงช่วงเวลาสั้น ๆ แต่ทุกวันเราก็ทุ่มเทความคิดของเราให้กับหัวข้อนี้ - หากเพียงเพื่อตัดสินใจว่าจะสวมอะไรในวันนี้ นิทรรศการที่รัฐบาลกลางกรุงบอนน์ ห้องโถงนิทรรศการซึ่งสามารถเข้าชมได้ถึงวันที่ 4 มีนาคม 2561

ฝนตกหนักและน้ำท่วม คลื่นความร้อน พายุเฮอริเคนเออร์มา ฮาร์วีย์ และมาเรีย ในช่วงไม่กี่เดือนที่ผ่านมา รายงานภัยพิบัติทางธรรมชาติสามารถเข้ามาแทนที่กันและกันได้ เพิ่มความเข้มแข็งใหม่ให้กับการอภิปรายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่เกิดจากมนุษย์ แต่แม้ว่านิทรรศการจะเปิดไม่นานก่อนการประชุมสหประชาชาติเกี่ยวกับประเด็นด้านสิ่งแวดล้อมซึ่งจะจัดขึ้นในเดือนพฤศจิกายนที่เมืองบอนน์ แต่ก็ไม่ได้ทำให้ Apocalypse หวาดกลัว ไม่สอน แต่ไปในทิศทางตรงกันข้ามบังคับให้เราต้อง ชื่นชมสภาพอากาศไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม

"ขอบคุณ" กับสภาพอากาศเลวร้าย

ใช่ สภาพอากาศสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตเราได้อย่างมาก ดังนั้นการปะทุของภูเขาไฟตัมโบราของอินโดนีเซียในปี พ.ศ. 2358 ทำให้เกิดภัยพิบัติทางสภาพอากาศในยุโรปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเยอรมนีผลที่ตามมาซึ่งเป็นเวลาหลายปีคือความล้มเหลวของพืชผลความอดอยากและวิกฤตเศรษฐกิจที่รุนแรง แต่สิ่งที่เป็นผลเสียต่อ เกษตรกรรมนำไปสู่การเกิดขึ้นของสิ่งประดิษฐ์ที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของมนุษยชาติ เนื่องจากขาดอาหารและอาหารสัตว์ จำนวนม้าที่ใช้เป็นพาหนะจึงลดลงอย่างมาก บารอน คาร์ล ไดรส์ นักประดิษฐ์ที่เรียนรู้ด้วยตนเองได้พัฒนา "เครื่องจักรสำหรับวิ่ง" ซึ่งกลายมาเป็นต้นแบบของจักรยานในปัจจุบัน เพื่อเป็นทางเลือกในการขนส่ง

หรืออีกตัวอย่างหนึ่งว่าสภาพอากาศกระตุ้นความก้าวหน้าทางวัฒนธรรมอย่างไร เพื่อปกป้องรองเท้าจากความชื้น ชาวมายันโบราณจึงถูด้วยยาง จนกระทั่งศตวรรษที่ 18 ได้มีการคิดค้นตัวทำละลายยางแข็งและวิธีการนำไปใช้กับผ้า แต่วัสดุดังกล่าวจะเปราะเมื่อเย็น และเหนียวเมื่อถูกความร้อน และมีกลิ่นฉุน ในปี ค.ศ. 1823 Charles Mackintosh ชาวสก็อตแลนด์ได้ทำให้ตัวทำละลายสมบูรณ์แบบ จากผ้าที่ชุบด้วยองค์ประกอบนี้ ต่อมาเขาจึงเริ่มผลิตเสื้อกันฝนที่ทำจากยาง ทุกวันนี้ หลายๆ คนมี Mac อยู่ในตู้เสื้อผ้าฤดูใบไม้ร่วง แม้จะมีรูปร่างแตกต่างออกไปเล็กน้อยก็ตาม

บริบท

ฝนยังช่วยปรับปรุงตู้เสื้อผ้าของนักกีฬาอีกด้วย ชัยชนะในฟุตบอลโลกที่สวิตเซอร์แลนด์เมื่อปี 1954 หรือที่เรียกว่า "ปาฏิหาริย์แห่งเบิร์น" ส่วนหนึ่งเนื่องมาจากสภาพอากาศเลวร้าย และไม่ใช่เพียงเพราะกัปตันทีมชาติ ฟริทซ์ วอลเตอร์ ที่ป่วยด้วยโรคมาลาเรียในวัยเด็กรู้สึกดีขึ้นเมื่อฝนตก ในการแข่งขันชิงแชมป์นี้ ผู้เล่นฟุตบอลชาวเยอรมันได้ลองใช้การพัฒนาของ Adi Dassler ผู้ก่อตั้ง Adidas เป็นครั้งแรก - รองเท้าบูทแบบถอดแหลมได้ รูปร่างที่แตกต่างกันซึ่งสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับสภาพของสนามหญ้า

วิธีการทางวิทยาศาสตร์

การจัดแสดงมากกว่า 400 ชิ้นที่นำเสนอในกรุงบอนน์ยังแนะนำเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์อุตุนิยมวิทยาอีกด้วย ตามที่ผู้จัดงานระบุว่า สิ่งที่มีค่าที่สุดในบรรดา Mona Lisa จากพิพิธภัณฑ์ Deutsches Museum ในมิวนิกคือ Magdeburg Hemispheres ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา Otto von Guericke นักฟิสิกส์ชาวเยอรมันได้พิสูจน์ความกดอากาศที่มีอยู่ จากซีกทองเหลืองกลวงที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 35.5 ซม. ซึ่งกดติดกันแน่นจนเกิดเป็นทรงกลม เขาจึงสูบอากาศออกมาทำให้เกิดสุญญากาศ จากนั้นเขาก็ผูกม้าแปดตัวไว้ที่ซีกโลกแต่ละซีกซึ่งควรจะเปิดออก แต่ความกดดันของบรรยากาศภายนอกไม่อนุญาตให้ทำเช่นนี้ การทดลองนี้แสดงครั้งแรกในปี 1657 ในเมืองเรเกนสบวร์ก

นิทรรศการยังบอกเล่าถึงชะตากรรมของชายผู้ทำการพยากรณ์อากาศครั้งแรก เจ้าหน้าที่กองทัพเรืออังกฤษและนักอุตุนิยมวิทยา Robert Fitzroy เป็นกัปตันของเรือวิจัย Beagle ซึ่ง Charles Darwin ได้เข้าร่วมการสำรวจด้วย ต่อมาฟิตซ์รอยได้รับมอบหมายให้ดูแลเรือเตือนเกี่ยวกับพายุที่กำลังเข้ามา เมื่อเป็นหัวหน้าแผนกอุตุนิยมวิทยาเขาได้มีส่วนร่วมในการจัดเตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการสังเกตสภาพอากาศให้กับเรืออังกฤษรวมถึงการสร้างสถานีอุตุนิยมวิทยาบนชายฝั่งบริเตนใหญ่ ในปี พ.ศ. 2404 เขาได้ตีพิมพ์พยากรณ์อากาศฉบับแรกของโลกใน Times แต่เนื่องจากสภาพภูมิอากาศของอังกฤษเกิดจากพายุไซโคลนในมหาสมุทรแอตแลนติก การคาดการณ์ของฟิตซ์รอยซึ่งอิงตามข้อมูลจากชายฝั่งจึงมักผิดพลาด สิ่งนี้ทำให้เกิดการวิพากษ์วิจารณ์ซึ่งเขารู้สึกอ่อนไหวมากจนฆ่าตัวตาย

บทกวีของสภาพอากาศ

นิทรรศการแบ่งเป็น 12 หัวข้อ ซึ่งผสมผสานสาขาวิชาต่างๆ เพื่อเชิดชูองค์ประกอบและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ พายุทะเล พายุฝนฟ้าคะนอง หมอก และสายรุ้งเป็นที่สนใจมาโดยตลอด ไม่เพียงแต่สำหรับนักวิจัยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานศิลปะด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จิตรกรชาวอังกฤษ วิลเลียม เทิร์นเนอร์ ซึ่งมีภูมิทัศน์การทำงานเป็นศูนย์กลาง เป็นผู้สังเกตการณ์ธรรมชาติอย่างรอบคอบ และภาพวาดของเขา คำแนะนำที่ดีในอุตุนิยมวิทยา

ในห้องหนึ่ง ถัดจากภาพวาดและความคิดเห็นของลุค ฮาวเวิร์ด ผู้สร้างการจำแนกเมฆ มีภาพวาดของจอห์น คอนสเตเบิล และออตโต โมเดอร์โซห์น ผู้ซึ่งศึกษาท้องฟ้าและบันทึกลงบนผืนผ้าใบด้วยความขยันเช่นเดียวกัน ที่นี่ คุณยังสามารถเห็นภาพร่างเมฆโดยโยฮันน์ โวล์ฟฟาง ฟอน เกอเธ่ ซึ่งชื่นชมผลงานของฮาวเวิร์ดมากจนเขาอุทิศบทกวีให้กับมันด้วยซ้ำ

ชีวิตฝ่ายวิญญาณเป็นขอบเขตของกิจกรรมของมนุษย์และสังคมซึ่งรวบรวมความมั่งคั่งของความรู้สึกของมนุษย์และความสำเร็จของจิตใจรวมเอาทั้งการดูดซึมของคุณค่าทางจิตวิญญาณที่สะสมไว้และการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ที่สร้างสรรค์

บ่อยครั้งเพื่อความสะดวก นักวิทยาศาสตร์พิจารณาชีวิตฝ่ายวิญญาณของสังคมและชีวิตฝ่ายวิญญาณของแต่ละบุคคลแยกจากกัน ซึ่งแต่ละชีวิตมีเนื้อหาเฉพาะของตัวเอง

ชีวิตทางจิตวิญญาณของสังคม (หรือขอบเขตทางจิตวิญญาณของชีวิตของสังคม) ครอบคลุมถึงวิทยาศาสตร์ คุณธรรม ศาสนา ปรัชญา ศิลปะ สถาบันวิทยาศาสตร์ สถาบันวัฒนธรรม องค์กรทางศาสนา และกิจกรรมของมนุษย์ที่เกี่ยวข้อง

กิจกรรมนี้มีลักษณะพิเศษโดยการแบ่งออกเป็นสองประเภท: จิตวิญญาณ-ทฤษฎี และจิตวิญญาณ-ปฏิบัติ กิจกรรมทางจิตวิญญาณและทฤษฎีแสดงถึงการผลิตสินค้าและคุณค่าทางจิตวิญญาณ ผลผลิตคือ ความคิด แนวคิด ทฤษฎี อุดมคติ ภาพศิลปะซึ่งสามารถอยู่ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์และ งานศิลปะ- กิจกรรมทางจิตวิญญาณคือการอนุรักษ์ การสืบพันธุ์ การแจกจ่าย การเผยแพร่ ตลอดจนการบริโภคคุณค่าทางจิตวิญญาณที่สร้างขึ้น เช่น กิจกรรม ผลลัพธ์สุดท้ายคือการเปลี่ยนแปลงในจิตสำนึกของผู้คน

ชีวิตฝ่ายวิญญาณของบุคคลหรือที่พวกเขาพูดแตกต่างคือโลกฝ่ายวิญญาณของบุคคล มักจะรวมถึงความรู้ ความศรัทธา ความต้องการ ความสามารถ และแรงบันดาลใจของผู้คน ส่วนสำคัญของมันคือขอบเขตของอารมณ์และประสบการณ์ของมนุษย์ หนึ่งในเงื่อนไขหลักสำหรับชีวิตฝ่ายวิญญาณที่เต็มเปี่ยมของแต่ละบุคคลคือความเชี่ยวชาญในความรู้ทักษะและค่านิยมที่สังคมสะสมตลอดประวัติศาสตร์นั่นคือการพัฒนาวัฒนธรรม

วัฒนธรรมคืออะไร

วัฒนธรรมเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดที่กำหนดขอบเขตของชีวิตฝ่ายวิญญาณ แม้ว่าเราจะคุ้นเคยกับแนวคิดนี้แล้ว แต่เราก็ต้องเจาะลึกความหมายของมันให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ลองตอบคำถาม: “วัฒนธรรมเริ่มต้นที่ไหน”

โดยผิวเผินมีความคิดที่ว่าเราต้องมองหามันเมื่อธรรมชาติสิ้นสุดลง และมนุษย์ซึ่งเป็นความคิดและความคิดสร้างสรรค์เริ่มต้นขึ้น ตัวอย่างเช่น มดไม่ได้สร้างวัฒนธรรมในขณะที่สร้างโครงสร้างที่ซับซ้อน เป็นเวลาหลายล้านปีที่พวกเขาทำซ้ำโปรแกรมเดียวกันที่มีอยู่ในตัวพวกเขาโดยธรรมชาติ ในกิจกรรมของเขามนุษย์สร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่องเปลี่ยนแปลงทั้งตัวเขาเองและธรรมชาติ เมื่อตัดหินแล้วมัดไว้กับกิ่งไม้แล้ว เขาก็ได้สร้างสิ่งใหม่ขึ้นมา นั่นคือวัตถุแห่งวัฒนธรรม นั่นคือสิ่งที่ไม่เคยมีในธรรมชาติมาก่อน ดังนั้น จึงเห็นได้ชัดว่าพื้นฐานของวัฒนธรรมคือกิจกรรมที่สร้างสรรค์และเปลี่ยนแปลงได้ของมนุษย์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ

คำว่า "วัฒนธรรม" ในภาษาละตินแต่เดิมหมายถึง "การเพาะปลูก การเพาะปลูกในดิน" กล่าวคือ ถึงอย่างนั้นก็บ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติภายใต้อิทธิพลของมนุษย์ ในความหมายที่ใกล้เคียงกับความเข้าใจสมัยใหม่ คำนี้ถูกใช้ครั้งแรกในศตวรรษที่ 1 พ.ศ จ. นักปรัชญาและนักพูดชาวโรมันซิเซโร แต่เฉพาะในศตวรรษที่ 17 เท่านั้น เริ่มมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในความหมายของตัวเองซึ่งหมายถึงทุกสิ่งที่มนุษย์ประดิษฐ์ขึ้น ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา มีการให้คำจำกัดความของวัฒนธรรมนับพันไว้ แต่ยังไม่มีคำจำกัดความเดียวและเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป และเห็นได้ชัดว่าจะไม่มีเลย ในรูปแบบทั่วไปที่สุด สามารถแสดงได้ดังนี้ วัฒนธรรมคือกิจกรรมการเปลี่ยนแปลงทุกประเภทของมนุษย์และสังคม เช่นเดียวกับผลลัพธ์ทั้งหมด มันคือความสมบูรณ์ทางประวัติศาสตร์ของความสำเร็จทางอุตสาหกรรม สังคม และจิตวิญญาณของมนุษยชาติ

จากมุมมองที่แคบกว่าอีกประการหนึ่งวัฒนธรรมสามารถแสดงเป็นขอบเขตพิเศษของชีวิตทางสังคมที่ซึ่งความพยายามทางจิตวิญญาณของมนุษยชาติความสำเร็จของจิตใจการแสดงความรู้สึกและกิจกรรมสร้างสรรค์มีความเข้มข้น ในรูปแบบนี้ การทำความเข้าใจวัฒนธรรมใกล้เคียงกับการกำหนดขอบเขตทางจิตวิญญาณของสังคมอย่างมาก บ่อยครั้งที่แนวคิดเหล่านี้เข้ามาแทนที่กันได้ง่ายและได้รับการศึกษาโดยรวม

การศึกษาวัฒนธรรมเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์วัฒนธรรมเป็นหลัก แต่ในขณะเดียวกันก็มีปรากฏการณ์และแง่มุมต่างๆ ชีวิตทางวัฒนธรรมเป็นวิชาของการศึกษาวิทยาศาสตร์อื่นๆ มากมาย - ประวัติศาสตร์และสังคมวิทยา, ชาติพันธุ์วิทยาและภาษาศาสตร์, โบราณคดีและสุนทรียศาสตร์, จริยธรรมและประวัติศาสตร์ศิลปะ ฯลฯ

วัฒนธรรมเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน หลากหลายแง่มุม และมีชีวิตชีวา การพัฒนาวัฒนธรรมเป็นกระบวนการที่มีสองง่าม ในด้านหนึ่งจำเป็นต้องมีการสรุปผล การสั่งสมประสบการณ์และคุณค่าทางวัฒนธรรมของคนรุ่นก่อนๆ เช่น การสร้างประเพณี และในทางกลับกัน จะต้องเอาชนะประเพณีเดียวกันเหล่านี้ด้วยการเพิ่มความมั่งคั่งทางวัฒนธรรม เช่น นวัตกรรม ประเพณีเป็นองค์ประกอบที่มั่นคงของวัฒนธรรม โดยสะสมและอนุรักษ์ประเพณีที่มนุษยชาติสร้างขึ้น คุณค่าทางวัฒนธรรม- นวัตกรรมให้พลวัตและผลักดันกระบวนการทางวัฒนธรรมไปสู่การพัฒนา

สังคมมนุษย์ได้สร้างแบบจำลองใหม่ๆ ที่หยั่งรากลึกในชีวิตของผู้คนอย่างต่อเนื่องด้วยความพยายามสร้างสรรค์ของตัวแทนที่ดีที่สุด กลายเป็นประเพณี ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการบูรณภาพแห่งวัฒนธรรมของมนุษย์ แต่วัฒนธรรมไม่สามารถหยุดได้ ทันทีที่มันแข็งตัว กระบวนการย่อยสลายและความเสื่อมก็เริ่มต้นขึ้น ประเพณีกลายเป็นแบบเหมารวมและรูปแบบต่างๆ ที่ถูกทำซ้ำอย่างไร้ความคิดด้วยเหตุผลง่ายๆ ที่ว่า “มันเป็นเช่นนี้มาโดยตลอด” การพัฒนาทางวัฒนธรรมดังกล่าวย่อมนำไปสู่ทางตันเสมอ การปฏิเสธความสำเร็จก่อนหน้านี้ทั้งหมดโดยสมบูรณ์ก็กลายเป็นเรื่องไม่มีท่าว่าจะดี ความปรารถนาที่จะทำลายทุกสิ่งลงบนพื้นแล้วสร้างสิ่งใหม่สิ้นสุดลงตามกฎแล้วในการสังหารหมู่ที่ไร้สติหลังจากนั้นจึงจำเป็นต้องฟื้นฟูซากของสิ่งที่ถูกทำลายด้วยความยากลำบากอย่างยิ่ง นวัตกรรมจะให้ผลลัพธ์เชิงบวกก็ต่อเมื่อคำนึงถึงความสำเร็จก่อนหน้านี้ทั้งหมดและสร้างความสำเร็จใหม่บนพื้นฐานของมัน แต่กระบวนการนี้ไม่เจ็บปวด เพียงจำศิลปินอิมเพรสชั่นนิสต์ชาวฝรั่งเศส พวกเขาต้องฟังการเยาะเย้ยและการละเมิดมากเพียงใด การตำหนิการวิจารณ์และการเยาะเย้ยศิลปะอย่างเป็นทางการ! อย่างไรก็ตาม เวลาผ่านไป และภาพวาดของพวกเขาก็เข้าสู่คลังวัฒนธรรมโลก กลายเป็นแบบอย่าง นั่นคือ พวกเขากลายเป็นส่วนหนึ่งของประเพณีทางวัฒนธรรม

ทำไมคุณถึงต้องการวัฒนธรรม?

ดูเหมือนเป็นคำถามที่แปลก ทุกอย่างชัดเจน: “ จำเป็นต้องมีวัฒนธรรมเพื่อที่จะ...” แต่ลองตอบด้วยตัวเองแล้วคุณจะเข้าใจว่าทุกอย่างไม่ง่ายนัก

วัฒนธรรมเป็นส่วนสำคัญของสังคมโดยมีหน้าที่และเป้าหมายของตัวเอง ซึ่งออกแบบมาเพื่อทำหน้าที่ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

หน้าที่ของการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อม เราสามารถพูดได้ว่านี่เป็นหน้าที่ที่เก่าแก่ที่สุดของวัฒนธรรม ต้องขอบคุณเธอที่สังคมมนุษย์ได้รับการปกป้องจากพลังธาตุแห่งธรรมชาติและบังคับให้พวกเขารับใช้ตัวเอง เรียบร้อยแล้ว มนุษย์ดึกดำบรรพ์เขาทำเสื้อผ้าจากหนังสัตว์ เรียนรู้การใช้ไฟ และผลก็คือเขาสามารถอาศัยอยู่ได้ในพื้นที่อันกว้างใหญ่ของโลก

หน้าที่ของการสะสม การจัดเก็บ และการถ่ายทอดคุณค่าทางวัฒนธรรม ฟังก์ชั่นนี้ช่วยให้บุคคลกำหนดสถานที่ของเขาในโลกและใช้ความรู้ที่สะสมเกี่ยวกับเขาเพื่อพัฒนาจากต่ำไปสูง มันมีให้โดยกลไก ประเพณีวัฒนธรรมซึ่งเราได้พูดคุยกันไปแล้ว ต้องขอบคุณพวกเขาที่วัฒนธรรมได้รักษามรดกที่สะสมมานานหลายศตวรรษ ซึ่งยังคงเป็นรากฐานที่ไม่เปลี่ยนแปลงในการค้นหาอย่างสร้างสรรค์ของมนุษยชาติ

หน้าที่ของการตั้งเป้าหมายและการควบคุมชีวิตทางสังคมและกิจกรรมของมนุษย์ ส่วนหนึ่งของหน้าที่นี้ วัฒนธรรมสร้างคุณค่าและแนวปฏิบัติสำหรับสังคม รวบรวมสิ่งที่ได้รับความสำเร็จและกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาต่อไป เป้าหมายและรูปแบบที่สร้างโดยวัฒนธรรมเป็นมุมมองและพิมพ์เขียว กิจกรรมของมนุษย์- ค่านิยมทางวัฒนธรรมเดียวกันนี้ได้รับการจัดตั้งขึ้นเป็นบรรทัดฐานและข้อกำหนดของสังคมสำหรับสมาชิกทุกคนโดยควบคุมชีวิตและกิจกรรมของพวกเขา ตัวอย่างเช่น หลักคำสอนทางศาสนาในยุคกลางที่คุณรู้จักจากหลักสูตรประวัติศาสตร์ พวกเขาสร้างค่านิยมของสังคมไปพร้อมๆ กัน โดยกำหนดว่า "อะไรดีและสิ่งชั่ว" บ่งชี้ว่าต้องดิ้นรนเพื่ออะไร และยังบังคับให้แต่ละคนมีวิถีชีวิตที่เฉพาะเจาะจงมาก ซึ่งกำหนดโดยรูปแบบและบรรทัดฐาน

ฟังก์ชั่นการขัดเกลาทางสังคม ฟังก์ชั่นนี้ช่วยให้แต่ละคนได้รับระบบความรู้บรรทัดฐานและค่านิยมบางอย่างที่ทำให้เขาสามารถทำหน้าที่เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสังคมได้ ผู้คนที่ถูกกีดกันจากกระบวนการทางวัฒนธรรมส่วนใหญ่ไม่สามารถปรับตัวเข้ากับชีวิตในสังคมมนุษย์ได้ (จำเมาคลี - ผู้คนที่พบในป่าและเลี้ยงโดยสัตว์)

ฟังก์ชั่นการสื่อสาร หน้าที่ของวัฒนธรรมนี้รับประกันการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและชุมชน ส่งเสริมกระบวนการบูรณาการและความสามัคคีของวัฒนธรรมมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโลกสมัยใหม่ เมื่อมีการสร้างพื้นที่วัฒนธรรมแห่งมนุษยชาติเพียงแห่งเดียวต่อหน้าต่อตาเรา

แน่นอนว่าหน้าที่หลักที่กล่าวข้างต้นไม่ได้ทำให้ความหมายของวัฒนธรรมหมดสิ้นไป นักวิทยาศาสตร์หลายคนจะเพิ่มข้อกำหนดอีกหลายสิบข้อในรายการนี้ และการพิจารณาฟังก์ชั่นที่แยกจากกันนั้นค่อนข้างมีเงื่อนไข ใน ชีวิตจริงพวกมันเกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิดและดูเหมือนเป็นกระบวนการสร้างสรรค์ทางวัฒนธรรมของจิตใจมนุษย์ที่แบ่งแยกไม่ได้

มีวัฒนธรรมมากมายไหม?

ลองนึกภาพต้นไม้ใหญ่ต้นหนึ่งที่มีกิ่งก้านและกิ่งก้านที่พันกันและหายไปจากการมองเห็น ต้นไม้แห่งวัฒนธรรมดูซับซ้อนยิ่งขึ้นเพราะกิ่งก้านทั้งหมดเติบโต เปลี่ยนแปลง เชื่อมต่อและแตกแยกอยู่ตลอดเวลา และเพื่อที่จะเข้าใจว่าพวกมันเติบโตได้อย่างไร คุณจำเป็นต้องรู้และจดจำสิ่งที่พวกเขาดูเหมือนเมื่อก่อน นั่นคือคุณต้องคำนึงถึงประสบการณ์ทางวัฒนธรรมอันกว้างใหญ่ของมนุษยชาติอย่างต่อเนื่อง

เมื่อดำดิ่งสู่ประวัติศาสตร์ เราเห็นวัฒนธรรมทางประวัติศาสตร์ของอารยธรรมโบราณในส่วนลึกของหลายศตวรรษ ซึ่งเป็นสายใยที่ทอดยาวในยุคของเรา จำไว้เช่นอะไร โลกสมัยใหม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามวัฒนธรรม อียิปต์โบราณและกรีกโบราณ

เมื่อดูแผนที่โลก เราเข้าใจว่าวัฒนธรรมสามารถกำหนดได้ด้วยเชื้อชาติและสัญชาติ และวัฒนธรรมระหว่างชาติพันธุ์เดียวสามารถเกิดขึ้นได้ในอดีตในอาณาเขตของรัฐเดียว ตัวอย่างเช่น อินเดีย ซึ่งเป็นประเทศที่รวมผู้คนจำนวนมากที่มีขนบธรรมเนียมและความเชื่อทางศาสนาที่แตกต่างกันมาไว้ในพื้นที่วัฒนธรรมแห่งเดียว

ถ้าเราละสายตาจากแผนที่ เราดำดิ่งสู่ส่วนลึกของสังคม แล้วที่นี่เราก็จะได้เห็นวัฒนธรรมมากมายเช่นกัน

ในสังคมสามารถแบ่งแยกได้ตามเพศ อายุ และลักษณะทางวิชาชีพ ท้ายที่สุดแล้วต้องยอมรับว่าความสนใจทางวัฒนธรรมของวัยรุ่นและผู้สูงอายุแตกต่างกัน เช่นเดียวกับวัฒนธรรมและชีวิตประจำวันของคนงานเหมืองที่แตกต่างจากวิถีชีวิตของนักแสดงและวัฒนธรรมของเมืองต่างจังหวัดก็ไม่เหมือนกับวัฒนธรรมของเมืองหลวง .

เป็นการยากที่จะเข้าใจความหลากหลายนี้ เมื่อดูเผินๆ อาจดูเหมือนว่าวัฒนธรรมโดยรวมไม่มีอยู่จริง ในความเป็นจริงแล้ว อนุภาคทั้งหมดเหล่านี้เชื่อมต่อกันและประกอบเป็นโมเสกชิ้นเดียวได้ วัฒนธรรมเกี่ยวพันและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน และเมื่อเวลาผ่านไป กระบวนการนี้จะยิ่งเร่งขึ้นเท่านั้น ตัวอย่างเช่น วันนี้จะไม่มีใครแปลกใจเมื่อมีชาวอินเดียนั่งอยู่บนม้านั่งในสวนสาธารณะในมอสโกวและอ่าน Sophocles เป็นภาษาอังกฤษ

ในโลกรอบตัวเรา มีการพูดคุยถึงวัฒนธรรมอยู่ตลอดเวลา สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษในตัวอย่างของการแทรกซึมและการเสริมสร้างวัฒนธรรมของชาติร่วมกัน แต่ละอันมีเอกลักษณ์และมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ความแตกต่างเหล่านี้เกิดจากพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของแต่ละบุคคล แต่ประวัติศาสตร์ก้าวข้ามขอบเขตระดับชาติและระดับภูมิภาค ประวัติศาสตร์กลายเป็นระดับโลก และวัฒนธรรมก็ไม่สามารถแยกออกจากกันได้เช่นเดียวกับบุคคล แต่จำเป็นต้องมีการสื่อสารอย่างต่อเนื่องและมีโอกาสที่จะเปรียบเทียบตัวเองกับผู้อื่น หากปราศจากสิ่งนี้ การพัฒนาอย่างเต็มที่ก็เป็นไปไม่ได้ นักวิทยาศาสตร์ในประเทศนักวิชาการ D.S. Likhachev เขียนว่า: “ คุณค่าทางวัฒนธรรมที่แท้จริงพัฒนาเฉพาะเมื่อติดต่อกับวัฒนธรรมอื่น ๆ เติบโตบนดินวัฒนธรรมที่อุดมสมบูรณ์และคำนึงถึงประสบการณ์ของเพื่อนบ้าน ธัญพืชสามารถเจริญเติบโตในน้ำกลั่นหนึ่งแก้วได้หรือไม่? อาจจะ! - แต่จนกว่าของจะหมด ความแข็งแกร่งของตัวเองธัญพืชแล้วพืชก็ตายเร็วมาก”

ขณะนี้แทบไม่มีชุมชนวัฒนธรรมที่โดดเดี่ยวเหลืออยู่บนโลก ยกเว้นที่ไหนสักแห่งในป่าเส้นศูนย์สูตรที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศที่เกี่ยวข้อง การพัฒนาการคมนาคม การเคลื่อนย้ายที่เพิ่มขึ้นของประชากร การแบ่งงานทั่วโลก - ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับการทำให้วัฒนธรรมเป็นสากล การสร้างพื้นที่วัฒนธรรมเดียวสำหรับประเทศและประชาชนต่างๆ วิธีที่ง่ายที่สุดในการดูดซึมการสื่อสารระหว่างชาติพันธุ์คือความสำเร็จของเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน นวัตกรรมในสาขาวรรณกรรมและความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะค่อนข้างยากที่จะหยั่งราก แต่ที่นี่เราก็สามารถเห็นตัวอย่างของการบูรณาการได้เช่นกัน สมมุติว่าญี่ปุ่นมีอายุหลายศตวรรษ ประเพณีวรรณกรรมซึมซับและซึมซับประสบการณ์ของนักเขียนชาวยุโรปอย่างตะกละตะกลาม และทั้งโลกก็กำลังประสบกับการอ่านวรรณกรรมญี่ปุ่นที่เฟื่องฟูอย่างแท้จริง

เราอยู่ในยุคแห่งการก่อตัวของวัฒนธรรมสากลที่เป็นสากลซึ่งค่านิยมที่เป็นที่ยอมรับของผู้คนทั่วโลก อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับปรากฏการณ์ระดับโลกอื่นๆ กระบวนการทำให้วัฒนธรรมเป็นสากลก่อให้เกิดปัญหามากมาย ความยากลำบากเกิดขึ้นในการรักษาวัฒนธรรมประจำชาติของตนเอง เมื่อประเพณีอันเก่าแก่ของผู้คนถูกแทนที่ด้วยค่านิยมใหม่ ปัญหานี้รุนแรงโดยเฉพาะสำหรับประเทศเล็กๆ ซึ่งสัมภาระทางวัฒนธรรมอาจถูกฝังไว้ภายใต้อิทธิพลจากต่างประเทศ ตัวอย่างที่ให้คำแนะนำคือชะตากรรมของชาวอินเดียนในอเมริกาเหนือที่กำลังละลายเข้าสู่สังคมและวัฒนธรรมของอเมริกามากขึ้น

ท่ามกลางปัญหาของโลกาภิวัตน์เห็นได้ชัดว่าจำเป็นต้องปฏิบัติต่อแกนกลางของวัฒนธรรมพื้นเมือง - ประเพณีพื้นบ้านอย่างระมัดระวังเพียงใดเนื่องจากเป็นพื้นฐานของมัน หากไม่มีอุปสรรคทางวัฒนธรรม ก็ไม่มีใครสามารถเข้ามาได้อย่างเท่าเทียมกัน วัฒนธรรมโลกเขาจะไม่มีอะไรต้องใส่ในคลังทั่วไป และเขาจะเสนอตัวเองได้ในฐานะผู้บริโภคเท่านั้น

วัฒนธรรมพื้นบ้านเป็นชั้นพิเศษของวัฒนธรรมประจำชาติ ซึ่งเป็นส่วนที่มั่นคงที่สุด เป็นแหล่งของการพัฒนาและแหล่งรวบรวมประเพณี นี่เป็นวัฒนธรรมที่ประชาชนสร้างขึ้นและมีอยู่ในหมู่มวลชน มันรวมถึงส่วนรวม กิจกรรมสร้างสรรค์ผู้คนสะท้อนชีวิต มุมมอง ค่านิยมของพวกเขา ผลงานของเธอไม่ค่อยได้รับการเขียนลง; บ่อยกว่าที่พวกเขาจะถูกส่งผ่านคำพูดจากปาก วัฒนธรรมพื้นบ้านมักไม่เปิดเผยชื่อ เพลงและการเต้นรำพื้นบ้านมีนักแสดง แต่ไม่มีผู้แต่ง และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมมันจึงเป็นผลของความคิดสร้างสรรค์ร่วมกัน แม้ว่างานที่มีลิขสิทธิ์จะกลายเป็นทรัพย์สินของงาน แต่ผลงานผลงานเหล่านั้นก็จะถูกลืมในไม่ช้า โปรดจำไว้ว่าเพลงที่รู้จักกันดี "Katyusha" ใครเป็นผู้เขียนคำและดนตรีของมัน? ไม่ใช่ทุกคนที่ดำเนินการจะตอบคำถามนี้

เมื่อเราพูดถึงวัฒนธรรมพื้นบ้าน เราหมายถึงคติชนเป็นหลัก (รวมถึงตำนาน เพลง และเทพนิยาย) ดนตรีพื้นบ้าน การเต้นรำ การละคร สถาปัตยกรรม วิจิตรศิลป์และมัณฑนศิลป์ อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้จบเพียงแค่นั้น นี่เป็นเพียงส่วนเล็กของภูเขาน้ำแข็ง องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของวัฒนธรรมพื้นบ้านคือศีลธรรมและประเพณี การใช้วลีในชีวิตประจำวัน และวิธีการดูแลบ้าน วิถีชีวิตในบ้าน และ ยาแผนโบราณ- ทุกสิ่งที่ผู้คนใช้เป็นประจำในชีวิตประจำวันตามประเพณีอันยาวนานคือวัฒนธรรมพื้นบ้าน จุดเด่นคือมีการใช้งานอย่างต่อเนื่อง ในขณะที่คุณย่าเล่านิทาน แต่วัฒนธรรมพื้นบ้านก็ยังมีชีวิตอยู่ แต่ทันทีที่บางส่วนเลิกใช้ ในขณะเดียวกัน ปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมที่มีชีวิตก็หายไป มันก็กลายเป็นเพียงวัตถุสำหรับการศึกษาของนักพื้นบ้าน วัฒนธรรมพื้นบ้านโดยรวมมีความคงที่และทำลายไม่ได้ แต่อนุภาคที่ประกอบขึ้นนั้นเปราะบางมากและต้องได้รับการดูแลอย่างระมัดระวังและเอาใจใส่

วัฒนธรรมมวลชนและชนชั้นสูง

ท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรมนี้ ที่ผ่านไปก่อนเรา มีแผนกหนึ่ง สิ่งสำคัญอย่างยิ่งในสมัยของเราคือการดำรงอยู่ของวัฒนธรรมมวลชนและชนชั้นสูง การต่อต้านนี้เองที่เป็นตัวกำหนดภาพวัฒนธรรมของสังคมยุคใหม่เป็นส่วนใหญ่

วัฒนธรรมมวลชนถือเป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างใหม่ในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ พัฒนาขึ้นในศตวรรษที่ยี่สิบ เนื่องจากการเบลอขอบเขตอาณาเขตและสังคมในสังคมอุตสาหกรรม สำหรับการเกิดขึ้นของวัฒนธรรมมวลชน จำเป็นต้องมีเงื่อนไขหลายประการ ได้แก่ ระดับการศึกษาที่เพียงพอของมวลชน ความพร้อมของเวลาว่างและเงินทุนฟรีสำหรับผู้บริโภคที่จะใช้จ่ายในเวลาว่าง ตลอดจนวิธีการสื่อสารที่สามารถคัดลอก ทำซ้ำ และ ส่งมอบผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมสู่มวลชน

ก้าวแรกสู่การเกิดขึ้นของวัฒนธรรมมวลชนคือการแนะนำในอังกฤษในช่วงทศวรรษที่ 1870-1890 กฎหมายว่าด้วยการรู้หนังสือสากลภาคบังคับ ในปี พ.ศ. 2438 ได้มีการประดิษฐ์ภาพยนตร์ขึ้น ซึ่งกลายเป็นวิถีทางศิลปะมวลชนที่ใครๆ ก็เข้าถึงได้ และไม่ต้องใช้ทักษะการอ่านขั้นพื้นฐานด้วยซ้ำ ขั้นต่อไปคือการประดิษฐ์และการแนะนำเครื่องบันทึกแผ่นเสียง จากนั้นวิทยุ โทรทัศน์ ความสามารถในการทำซ้ำการบันทึกเสียงและวิดีโอที่บ้าน และอินเทอร์เน็ตก็ปรากฏขึ้น

ในศตวรรษที่ 20 ด้วยมาตรฐานการครองชีพที่เพิ่มขึ้นและการพัฒนาความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีต่อไป ชายคนนั้นต้องการเติมเต็มเวลาว่างของเขา กลไกตลาดเปิดขึ้นทันที เนื่องจากมีความต้องการ ดังนั้นจึงต้องตอบสนอง ตลาดตอบสนองด้วยการเกิดขึ้นของวัฒนธรรมมวลชน หรือที่เรียกกันว่าอุตสาหกรรมบันเทิง วัฒนธรรมเชิงพาณิชย์ วัฒนธรรมป๊อป อุตสาหกรรมสันทนาการ ฯลฯ

วัฒนธรรมมวลชนที่ก่อตัวขึ้นจึงมีตัวของมันเอง คุณสมบัติลักษณะ- ประการแรก มีความโดดเด่นด้วยการวางแนวเชิงพาณิชย์ เนื้อหาของวัฒนธรรมนี้ทำหน้าที่เป็นสินค้าอุปโภคบริโภคที่สามารถสร้างผลกำไรเมื่อขาย ลักษณะสำคัญของวัฒนธรรมมวลชนคือการมุ่งเน้นรสนิยมและความต้องการของผู้บริโภคจำนวนมาก ในแง่ของเนื้อหา การเป็น “วัฒนธรรมต่อต้านความเหนื่อยล้า” นั้นเรียบง่าย เข้าถึงได้ ให้ความบันเทิง และเป็นมาตรฐาน ไม่ต้องใช้ความพยายามในการควบคุมและช่วยให้คุณผ่อนคลายขณะบริโภคผลิตภัณฑ์ ความเรียบง่ายและการเข้าถึงวัฒนธรรมมวลชนนั้นชัดเจน ไม่เช่นนั้นก็จะสูญเสียความต้องการไป ยิ่งไปกว่านั้น ผู้บริโภคสามารถเป็นได้ทั้งชนชั้นสูงและคนทำงานธรรมดา ในแง่นี้เป็นสากลและเป็นประชาธิปไตย ดังนั้นเจมส์ บอนด์ “สายลับ 007” ที่รู้จักกันดีจึงเป็นที่โปรดปรานของประธานาธิบดีจอห์น เอฟ. เคนเนดีแห่งสหรัฐอเมริกาและเจ้าชายชาร์ลส์แห่งอังกฤษ

วัฒนธรรมสมัยนิยมใช้รูปภาพและธีมที่ทุกคนเข้าใจได้ ได้แก่ ความรัก ครอบครัว เซ็กส์ อาชีพ ความสำเร็จ การผจญภัย ความกล้าหาญ ความสยองขวัญ อาชญากรรม และความรุนแรง แต่ทั้งหมดนี้นำเสนอในรูปแบบที่เรียบง่าย ซาบซึ้ง และเป็นมาตรฐาน การประเมินวัฒนธรรมมวลชนชัดเจนเสมอ ชัดเจนว่า "พวกเรา" อยู่ที่ไหน และ "คนนอก" อยู่ที่ไหน ใคร "ดี" ใครเป็น "ชั่ว" และ "คนดี" จะเอาชนะ "คนเลว" ได้อย่างแน่นอน วัฒนธรรมมวลชนไม่ได้มุ่งเน้นไปที่ปัจเจกบุคคล แต่อยู่ที่ภาพลักษณ์มาตรฐานของผู้บริโภค วัยรุ่น แม่บ้าน นักธุรกิจ ฯลฯ โดยมีอิทธิพลต่อไลฟ์สไตล์ของผู้คนผ่านกลไกของแฟชั่นและศักดิ์ศรี ในแง่นี้การโฆษณาซึ่งเป็นส่วนบังคับของวัฒนธรรมมวลชนได้หยุดนำเสนอสินค้าไปนานแล้ว วันนี้เธอโฆษณาไลฟ์สไตล์อยู่แล้ว: ถ้าคุณอยากดูเป็นคนร่าเริงเหมือนกันก็ซื้ออันนี้มาเลย

ดังที่คุณอาจเดาได้ วัฒนธรรมมวลชนแยกออกจากวิถีทางไม่ได้ สื่อมวลชน(สื่อ). ด้วยเหตุนี้การเผยแพร่ผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมอย่างเป็นระบบจึงมั่นใจได้ผ่านสื่อสิ่งพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์ ภาพยนตร์ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ทั่วโลก การบันทึกเสียง บันทึกวิดีโอ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ฯลฯ วัฒนธรรมทั้งหมดไม่ใช่แค่วัฒนธรรมมวลชนเท่านั้นที่ผ่านสื่อในที่เดียว ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง หลังจากก้าวกระโดดในเชิงคุณภาพในช่วงทศวรรษ 1960 สิ่งเหล่านี้ก็กลายเป็นช่องทางสากลในการเผยแพร่ข้อมูล ในปี 1964 การแสดงของ The Beatles ที่ Carnegie Hall ในนิวยอร์กไม่เพียงแต่ได้รับฟังจากผู้มาเยี่ยมชมห้องโถง 2,000 คนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้คน 73 ล้านคนทางโทรทัศน์ด้วย ตอนนี้ความเป็นไปได้ของสื่อก็กว้างขึ้นมาก ความสามารถในการเข้าถึงผู้ชมในวงกว้างได้อย่างรวดเร็วและเกือบทั้งหมดทำให้สื่อกลายเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในวัฒนธรรมสมัยใหม่

วัฒนธรรมมวลชนแตกต่างกับวัฒนธรรมชนชั้นสูง ซึ่งออกแบบมาเพื่อผู้บริโภคในวงแคบที่เตรียมพร้อมที่จะรับรู้ผลงานที่ซับซ้อนทั้งในรูปแบบและเนื้อหา ตัวอย่างเช่นเหล่านี้คือนวนิยายของ J. Joyce และ M. Proust ภาพวาดของ M. Chagall และ Picasso ภาพยนตร์ของ A. A. Tarkovsky และ A. Kurosawa ดนตรีของ A. Schnittke และ S. Gubaidulina เป็นต้น

ชนชั้นสูงซึ่งเป็นผู้บริโภควัฒนธรรมดังกล่าว เป็นกลุ่มที่มีความสามารถมากที่สุดในกิจกรรมทางจิตวิญญาณ มีพรสวรรค์ในด้านความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์ และเป็นส่วนหนึ่งของสังคม เธอคือผู้ที่รับประกันความก้าวหน้าทางวัฒนธรรมดังนั้นศิลปินจึงหันมาหาเธออย่างมีสติและไม่ใช่ต่อมวลชนเนื่องจากหากไม่มีการตอบสนองและประเมินความคิดสร้างสรรค์ใด ๆ ในสาขาศิลปะชั้นสูงจึงเป็นไปไม่ได้ การได้รับผลกำไรเชิงพาณิชย์ไม่ใช่เป้าหมายสำคัญสำหรับผู้สร้างผลงานศิลปะชั้นยอด - พวกเขามุ่งมั่นในการแสดงออกและเป็นศูนย์รวมของความคิดของพวกเขา แต่ในขณะเดียวกันผลงานของพวกเขาก็มักจะได้รับความนิยมและนำรายได้จำนวนมากมาสู่ผู้เขียน

วัฒนธรรมชนชั้นสูงเป็นแหล่งของแนวคิด เทคนิค และภาพลักษณ์สำหรับวัฒนธรรมมวลชน คุณเองสามารถยกตัวอย่างสิ่งนี้มากมายได้อย่างง่ายดาย วัฒนธรรมเหล่านี้ไม่เป็นศัตรูกัน วัฒนธรรมมวลชนไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากปราศจากการบำรุงเลี้ยงจากชนชั้นสูง และชนชั้นสูงจำเป็นต้องได้รับการเผยแพร่ การเผยแพร่ให้แพร่หลาย และการสนับสนุนทางการเงินจากวัฒนธรรมมวลชน มันเป็นบทสนทนาและการปฏิสัมพันธ์ที่ทำให้วัฒนธรรมสมัยใหม่ดำรงอยู่และพัฒนา

ไม่มีใครบังคับให้ใครเลือกระหว่างมวลชนและชนชั้นสูง ให้กลายเป็นผู้สนับสนุนวัฒนธรรมประเภทหนึ่งและเป็นฝ่ายตรงข้ามของวัฒนธรรมอีกประเภทหนึ่ง วัฒนธรรมไม่ยอมให้มีการบังคับและการสั่งสอน มันขึ้นอยู่กับทางเลือกที่เสรีเสมอ แต่ละคนตัดสินใจด้วยตัวเองว่าเขาชอบอะไรและไม่ชอบอะไร โดยการเลือกลำดับความสำคัญและค่านิยมทางวัฒนธรรม บุคคลจะกำหนดรูปร่างและกำหนดตนเอง ธรรมชาติให้กำเนิดเราเพียงจุดเริ่มต้นทางชีววิทยา และมีเพียงวัฒนธรรมเท่านั้นที่เปลี่ยนบุคคลให้เป็นสิ่งมีชีวิตเชิงประวัติศาสตร์ทางวัฒนธรรม ให้เป็นบุคลิกภาพของมนุษย์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และในแง่นี้ มันแสดงถึงการวัดความเป็นมนุษย์ในตัวบุคคล

ข้อสรุปเชิงปฏิบัติ

1 วัฒนธรรมเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน ซึ่งการเรียนรู้นั้นต้องอาศัยประสบการณ์และการทำงานอย่างเป็นระบบ แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับวัฒนธรรมมักจะบิดเบือนความหมายของวัฒนธรรม

2 วัฒนธรรมรูปแบบที่ซับซ้อนต้องการความสามารถในการประเมินปรากฏการณ์ของมันอย่างเชี่ยวชาญ เรียนรู้ที่จะไม่ปฏิเสธสิ่งที่คุณไม่เข้าใจตั้งแต่แรกเห็น ลองคิดดู คนที่มีวัฒนธรรมมีความอดทนและอดทน

3 พยายามกำหนดจุดยืนส่วนตัวของคุณที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรม แต่ในขณะเดียวกันก็พยายามหลีกเลี่ยงการสรุปผลอย่างเร่งด่วนที่ไม่คลุมเครือ สิ่งนี้ไม่เพียงขัดต่อจิตวิญญาณของวัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังดูโง่เขลาอีกด้วย

4 โปรดจำไว้ว่าความอดทนต่อการสำแดงวัฒนธรรมต่างประเทศนั้นคือ คุณลักษณะเด่น บุคคลที่เพาะเลี้ยง.

เอกสาร

ชิ้นส่วนจากเรียงความของนักวิชาการ D. S. Likhachev เรื่อง "หมายเหตุเกี่ยวกับภาษารัสเซีย"

ความสูญเสียในธรรมชาติสามารถฟื้นคืนได้ในระดับหนึ่ง... สถานการณ์แตกต่างกับอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรม ความสูญเสียของพวกเขาไม่สามารถถูกแทนที่ได้ เนื่องจากอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมมักมีความเป็นเอกเทศและเชื่อมโยงกับยุคสมัยหนึ่งเสมอกับปรมาจารย์บางคน อนุสาวรีย์ทุกแห่งถูกทำลายตลอดกาล บิดเบี้ยวตลอดกาล เสียหายตลอดไป

“คลัง” ของอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรม “คลัง” ของสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมนั้นมีจำกัดอย่างมากในโลก และกำลังหมดลงอย่างรวดเร็วอย่างต่อเนื่อง เทคโนโลยีซึ่งในตัวมันเองเป็นผลผลิตจากวัฒนธรรม บางครั้งทำหน้าที่มากกว่าการฆ่าวัฒนธรรมมากกว่าการยืดอายุของมัน รถปราบดิน รถขุด เครนก่อสร้าง ซึ่งขับเคลื่อนโดยคนไร้ความคิดและโง่เขลา ทำลายทั้งสิ่งที่ยังไม่ถูกค้นพบในพื้นดิน และสิ่งที่อยู่เหนือพื้นดินซึ่งได้ให้บริการผู้คนแล้ว แม้แต่ผู้ซ่อมแซมเอง... บางครั้งพวกเขาก็กลายเป็นผู้ทำลายมากกว่าผู้พิทักษ์อนุสรณ์สถานในอดีต นักวางผังเมืองยังทำลายอนุสาวรีย์ต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาไม่มีความรู้ทางประวัติศาสตร์ที่ชัดเจนและครบถ้วน โลกกำลังหนาแน่นสำหรับอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรม ไม่ใช่เพราะมีที่ดินไม่เพียงพอ แต่เป็นเพราะผู้สร้างถูกดึงดูดไปยังสถานที่เก่าแก่ที่มีผู้คนอาศัยอยู่ ดังนั้นจึงดูสวยงามและน่าดึงดูดสำหรับนักวางผังเมืองเป็นพิเศษ...

คำถามและงานสำหรับเอกสาร

1. กำหนดว่าแนวคิดหลักของข้อความที่ให้ไว้คืออะไร
2. อธิบายว่าเหตุใดการสูญเสียอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมจึงไม่สามารถซ่อมแซมได้
3. คุณเข้าใจสำนวนของผู้เขียนว่า "ข้อตกลงทางศีลธรรม" ได้อย่างไร?
4. จำเนื้อหาของย่อหน้าและอธิบายพร้อมเหตุผลว่าทำไมจึงต้องอนุรักษ์อนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรม กลไกทางวัฒนธรรมใดบ้างที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเหล่านี้?
5. เลือกตัวอย่างทัศนคติที่ป่าเถื่อนต่ออนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรม

คำถามทดสอบตนเอง

1. ชีวิตฝ่ายวิญญาณของสังคมคืออะไร? ประกอบด้วยส่วนประกอบอะไรบ้าง?
2. วัฒนธรรมคืออะไร? บอกเราเกี่ยวกับที่มาของแนวคิดนี้
3. ประเพณีและนวัตกรรมมีปฏิสัมพันธ์กันในวัฒนธรรมอย่างไร?
4. อธิบายหน้าที่หลักของวัฒนธรรม การใช้ตัวอย่างของปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมอย่างหนึ่งเผยให้เห็นหน้าที่ของมันในสังคม
5. คุณรู้จัก “วัฒนธรรมภายในวัฒนธรรม” อะไรบ้าง อธิบายสถานการณ์ที่ปฏิสัมพันธ์ของหลายวัฒนธรรมจะปรากฏขึ้น
6. บทสนทนาของวัฒนธรรมคืออะไร? ยกตัวอย่างปฏิสัมพันธ์และการแทรกซึมของวัฒนธรรมประจำชาติต่างๆ โดยใช้ความรู้ที่ได้รับจากหลักสูตรประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์
7. ความเป็นสากลของวัฒนธรรมเกี่ยวข้องกับอะไร? เธอมีปัญหาอะไร?
8. อธิบายการสำแดงของวัฒนธรรมพื้นบ้าน
9. วัฒนธรรมมวลชนคืออะไร? บอกเราเกี่ยวกับสัญญาณของมัน
10. สื่อมีบทบาทอย่างไร สังคมสมัยใหม่- ปัญหาและภัยคุกคามใดบ้างที่อาจเกี่ยวข้องกับการแพร่กระจาย
11. วัฒนธรรมชนชั้นสูงคืออะไร? การเสวนากับมวลชนเกิดขึ้นได้อย่างไร?

งาน

1. บอกชื่อวิทยาศาสตร์อย่างน้อย 10 ศาสตร์ที่ศึกษาบางแง่มุมของวัฒนธรรม

ตัวแทนของสังคมในครอบครัวแต่ละคนจะได้รับความรู้บางอย่าง นอกจากนี้ “โดยค่าเริ่มต้น” ยังมีกฎบางอย่างที่บุคคลไม่สามารถอธิบายให้ตัวเองเข้าใจได้เสมอไป เขารู้แค่ว่านี่คือวิธีที่มันควรจะเป็น นั่นคือทั้งหมด แต่มันก็คุ้มค่าที่จะคิดถึงแนวคิดเหล่านี้ ค้นหาคำจำกัดความสำหรับแนวคิดเหล่านั้น และให้ความสำคัญกับความสำคัญของแนวคิดเหล่านั้นสำหรับตัวคุณเอง หนึ่งในแนวคิดเหล่านี้คือวัฒนธรรม เรามาดูกันว่าวัฒนธรรมมีไว้เพื่ออะไร

วัฒนธรรมถือเป็นขอบเขตที่บุคคลกำหนดลักษณะของตนเองและคนรอบข้างยังแสดงความสามารถและ ตำแหน่งชีวิต, อุดมคติ. เพื่อให้อิทธิพลของวัฒนธรรมชัดเจน คุณต้องยอมรับและเข้าใจความหมายของแนวคิดนี้ วัฒนธรรมจะพัฒนาและมีผลกระทบต่อสังคมโดยรวมเมื่อเข้าใจอย่างถ่องแท้เท่านั้น

เหตุใดจึงต้องมีวัฒนธรรม?

ทุกคนสามารถตอบคำถามนี้แตกต่างกันได้ นอกจากนี้แนวคิดนี้ยังมีหลายสาขาและทิศทางอีกด้วย ตัวอย่างเช่น ถ้าเราพิจารณาวัฒนธรรมจากมุมมองของความคิดสร้างสรรค์ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะปฏิเสธความจำเป็นของมัน ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีสมาชิกคนใดในสังคมที่สามารถจินตนาการถึงประเทศของตนได้โดยปราศจากกวี นักเขียน สถาปนิก และนักวิทยาศาสตร์ หากผู้มีชื่อเสียงในปัจจุบันไม่ตอบคำถามว่าวัฒนธรรมเป็นอย่างไรในสมัยนั้น ผู้คนคงสูญเสียคุณค่าหลายประการไป มรดกทางวัฒนธรรมของประเทศคือหัวใจของมัน โดยที่ไม่มีอะไรเพิ่มเติม การพัฒนาจิตวิญญาณเป็นไปไม่ได้.

วัฒนธรรมทางกฎหมาย

การสำแดงวัฒนธรรมประการหนึ่งคือวัฒนธรรมทางกฎหมาย กฎหมายควบคุมความสัมพันธ์ทางสังคมต่างๆ ด้วยความช่วยเหลือของบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ และกฎหมายบางประการ ตัวแทนของสังคมทุกคนควรเข้าใจว่าวัฒนธรรมทางกฎหมายคืออะไร และเหตุใดจึงจำเป็น นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาบุคคลอย่างเหมาะสม ความรู้เกี่ยวกับสิทธิของตนเองและความสามารถในการนำไปใช้หากจำเป็นเป็นหนึ่งในคุณสมบัติหลักของบุคคลที่อาศัยอยู่ในรัฐอารยะที่อยู่ภายใต้หลักนิติธรรม แนวคิดที่ว่าบุคคลมีสิทธิทำให้เขามีอิสระ แต่ยังบ่งชี้ว่ามีความรับผิดชอบ วัฒนธรรมกฎหมายกำหนดความรับผิดชอบไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับรัฐเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวแทนคนอื่นๆ ของสังคมด้วย วัฒนธรรมทางกฎหมายก่อให้เกิดบุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยมซึ่งสามารถดำรงอยู่ในสังคมได้โดยไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น

วัฒนธรรมทางกายภาพ

จำเป็นต้องมีวัฒนธรรมในการสำแดงเช่น วัฒนธรรมทางกายภาพ- แน่นอนใช่! เพื่อที่จะมีวินัยไม่เพียงแต่ร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใจของคุณด้วย พลศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง หากการออกกำลังกายทำให้ร่างกายมีรูปร่างที่ดี ก็มีแนวโน้มว่าจะช่วยฟื้นฟูขวัญกำลังใจได้ นี่คือเหตุผลว่าทำไมจึงต้องมีพลศึกษา:

• เพื่อรักษาสุขภาพ ภูมิคุ้มกัน และรูปร่างที่ดี
• เพื่อจิตใจที่แข็งแรงและแข็งแกร่ง
• เพื่อความสามารถในการทำงานและความอดทน
• เพื่อสุขภาพและอารมณ์ที่ดี

ด้วยเหตุผลเหล่านี้ คำตอบสำหรับคำถามที่ว่าจำเป็นต้องมีพลศึกษาหรือไม่สามารถตอบได้ในเชิงบวกเท่านั้น ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พวกเขาบอกว่าวิญญาณที่แข็งแรงสามารถมีชีวิตอยู่ได้ในร่างกายที่แข็งแรงเท่านั้น

ทำไมเราต้องมีวัฒนธรรมการพูด?

วัฒนธรรมการพูดเป็นหนึ่งในเกณฑ์หลักในการแยกแยะบุคคลที่มีการศึกษาออกจากผู้ที่ไม่รู้หนังสือ เหตุใดวัฒนธรรมการพูดจึงจำเป็น เหตุใดจึงสำคัญ

• บุคคลที่มีวัฒนธรรมการพูดจะสามารถหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความขัดแย้งได้เสมอ
• ผู้ชายที่มีการศึกษาผู้ที่รู้วัฒนธรรมการพูดเพียงแค่ค้นหาคู่สนทนา บุคคลเช่นนี้ไม่เคยอยู่คนเดียว
• ความสามารถในการได้ยินบุคคลถือเป็นข้อได้เปรียบหลักประการหนึ่งของบุคคลที่มีวัฒนธรรมในการสื่อสาร
• วัฒนธรรมการพูดส่งผลโดยตรงต่อมาตรฐานการครองชีพของบุคคล สมาชิกที่มีวัฒนธรรมและได้รับการศึกษาของสังคมสามารถหางานที่ดีได้เสมอ

ดังนั้นวัฒนธรรมจึงมีอิทธิพลอย่างมากต่อโลกทัศน์และวิถีชีวิตของบุคคลที่มีอยู่ในสังคมยุคใหม่ อย่างที่คุณเห็น แนวคิดเรื่องวัฒนธรรมนั้นกว้างมากและเราได้พิจารณาเพียงบางแง่มุมเพียงเล็กน้อยเท่านั้น ทราบ วัฒนธรรมสมัยใหม่และผู้มีการศึกษาทุกคนควรปฏิบัติตาม ได้รับการเพาะเลี้ยง!

N ของสังคม บุคลิกภาพ - ศีลธรรม - ศาสนา - ปรัชญา - ศิลปะ - สถาบันวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม - องค์กรศาสนา - วิทยาศาสตร์ เช่น กิจกรรมทางจิตวิญญาณของผู้คน โลกแห่งจิตวิญญาณ: -ความรู้ -ศรัทธา -อารมณ์ ประสบการณ์ -ความต้องการ -ความสามารถ -แรงบันดาลใจ -โลกทัศน์...

จิตวิญญาณ-ทฤษฎี จิตวิญญาณ-การปฏิบัติ การผลิตสินค้าและคุณค่าทางจิตวิญญาณ: ความคิด ความคิด ทฤษฎี อุดมคติ ศิลปะ ตัวอย่าง การเก็บรักษา การสืบพันธุ์ การกระจาย การเผยแพร่ การใช้สินค้าที่สร้างขึ้นและคุณค่า ผลลัพธ์สุดท้ายคือการเปลี่ยนแปลงในจิตสำนึกของผู้คน

จากมุมมองที่แคบกว่า: วัฒนธรรมเป็นขอบเขตพิเศษของชีวิตทางสังคมที่ซึ่งความพยายามทางจิตวิญญาณของมนุษยชาติความสำเร็จของจิตใจการแสดงความรู้สึกและกิจกรรมสร้างสรรค์มีความเข้มข้น ความเข้าใจในวัฒนธรรมนี้ใกล้เคียงกับการกำหนดขอบเขตจิตวิญญาณของชีวิตสังคม

เขียนด้วยตัวเองจากเพจ

นักวิชาการ D.S. Likhachev: “คุณค่าทางวัฒนธรรมที่แท้จริงพัฒนาขึ้นเมื่อติดต่อกับวัฒนธรรมอื่นเท่านั้น เติบโตบนดินที่มีวัฒนธรรมอันอุดมสมบูรณ์ และคำนึงถึงประสบการณ์ของเพื่อนบ้านด้วย ธัญพืชสามารถเจริญเติบโตในน้ำกลั่นหนึ่งแก้วได้หรือไม่? อาจจะ! “แต่จนกว่าเมล็ดข้าวจะหมดต้นพืชก็จะตายเร็วมาก”

ผู้บริหารหลายคนมองว่าการฝึกอบรมในองค์กรเป็นเรื่องฟุ่มเฟือยที่ไร้ประโยชน์ ใช่มั้ย?

การจัดการวัฒนธรรมองค์กรอย่างมีทักษะสามารถกลายเป็นข้อได้เปรียบทางการแข่งขันที่สำคัญของบริษัทได้ ดังนั้นฝ่ายบริหารจึงต้องให้ความสนใจ ความสนใจเป็นพิเศษการฝึกอบรมพนักงานเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของวัฒนธรรมองค์กร

ปัญหาอะไรบ้างที่ได้รับการแก้ไขโดยการฝึกอบรม? ประการแรก ช่วยให้พนักงานได้รับข้อมูลใหม่ๆ ซึ่งพวกเขาจะนำไปใช้เพื่อประโยชน์ของบริษัทในภายหลัง การฝึกอบรมยังช่วยเตรียมพนักงานให้พร้อมทดแทนเพื่อนร่วมงานในช่วงลาพักร้อน ลาป่วย หรือการเลิกจ้าง ประการที่สองคือการฝึกอบรมทักษะที่จำเป็นสำหรับการทำงาน

อย่าลืมว่าการฝึกอบรมช่วยให้คุณวิเคราะห์สถานะของวัฒนธรรมองค์กรในช่วงเวลาที่กำหนดได้ คุณควรรับฟังปัญหาที่พนักงานแสดงออกมาในระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการ เป็นไปได้มากว่าพวกเขาพูดถึงความขัดแย้งที่แท้จริงที่เกิดขึ้นในสำนักงาน สังเกตว่าพนักงานโต้ตอบกันอย่างไรในระหว่างช่วงการฝึกอบรม คุณจะได้รับภาพที่แท้จริงของสิ่งที่เกิดขึ้นในที่ทำงาน

ในระหว่างการฝึกอบรม ตัวแทนจากหน่วยงานต่างๆ จะมีโอกาสสื่อสารและแลกเปลี่ยนประสบการณ์อันมีค่า การสื่อสารดังกล่าวสามารถก่อให้เกิดความสำเร็จของโครงการใหม่ได้ การเรียนรู้ร่วมกันช่วยเพิ่มบรรยากาศทางจิตวิทยาในทีม พนักงานพัฒนาความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของบริษัทและมีแรงบันดาลใจในการทำงานต่อไป การฝึกอบรมยังช่วยให้คุณเรียนรู้เกี่ยวกับความต้องการและความต้องการของผู้ใต้บังคับบัญชา

เพื่อจูงใจทีมให้เรียนรู้ จำเป็นต้องสนับสนุนระบบการเติบโตของอาชีพในบริษัท พนักงานใหม่ต้องรู้ว่าการเลื่อนตำแหน่งของเขาจะเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อเขาสำเร็จการศึกษาแล้วเท่านั้น

สิ่งสำคัญคือการฝึกอบรมต้องไม่กลายเป็นการลงโทษโดยรวม อย่าให้งานกับลูกน้องมากเกินไปในช่วงฝึกงาน พยายามสร้างระบบการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพสูงสุดและหลีกเลี่ยงแนวทางที่เป็นทางการ

ตามกฎแล้ว จะมีการมอบโอกาสในการปรับปรุงคุณสมบัติของคุณเป็นโบนัส พนักงานมีความกระตือรือร้นที่จะส่งต่อเข้ารับการฝึกอบรม ในบริษัทส่วนใหญ่ โอกาสนี้มอบให้กับผู้ที่ดีที่สุดเท่านั้น ความปรารถนาที่จะเรียนรู้ทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ความสามารถและความสามารถของพนักงานของคุณ หากผู้ใต้บังคับบัญชาปฏิเสธที่จะเรียนรู้ เขาก็มีแนวโน้มจะไม่สนใจงานของเขาหรือกำลังวางแผนที่จะลาออกจากบริษัท