คนฉลาดเป็นตัวอย่าง ปัญหาสติปัญญา -- ข้อโต้แย้งและเรียงความ

องค์ประกอบ

ปัญญา - ระดับสูงการพัฒนาสติปัญญา การศึกษา วัฒนธรรมพฤติกรรมระดับสูง ความฉลาดไม่เพียงแต่อยู่ในความรู้ (และไม่มากด้วยซ้ำ!) แต่ยังอยู่ในความสามารถในการเข้าใจผู้อื่นด้วย ปรากฏอยู่ในสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ นับพัน: ความสามารถในการโต้เถียงด้วยความเคารพ, ประพฤติตนอย่างสุภาพที่โต๊ะ, ในความสามารถในการช่วยเหลือผู้อื่นอย่างเงียบ ๆ, ดูแลธรรมชาติ, ไม่ทิ้งขยะรอบตัวเอง - ไม่ทิ้งขยะ ก้นบุหรี่หรือสบถ ความคิดที่ไม่ดี
น่าเสียดายที่ทุกวันนี้การหาคนฉลาดไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ก็ยังมีคนแบบนี้อยู่ หนึ่งในคนเหล่านี้คือ V.V. ปูติน - ประธานาธิบดี สหพันธรัฐรัสเซีย.
V.V. ปูตินเป็นบุคคลแรกของรัสเซีย ดังนั้นเขาจึงดูเรียบร้อยและสะอาดอยู่เสมอ คุณจะไม่มีวันเห็นเขาในชุดเสื้อหรือกางเกงยับยู่ยี่ ในการประชุมอย่างเป็นทางการ Vladimir Vladimirovich มักจะปรากฏตัวในชุดสูทสีดำที่เข้มงวดเท่านั้นซึ่งไม่ใช่ข้อเท็จจริงที่ไม่สำคัญในการอธิบายความฉลาดของเขา ประธานของเราเป็นคนมีระเบียบมาก ท้ายที่สุดแล้ว บุคคลที่จัดระเบียบมีความโดดเด่นด้วยระบบการทำงานและการเคารพต่อเวลา บุคคลเช่นนี้รู้จักบริหารเวลาและกิจการต่างๆ
Vladimir Vladimirovich แก้ปัญหาสำคัญทั้งหมดในประเทศของเรา แต่งานไม่ใช่เรื่องง่ายเพราะมันเกี่ยวข้องกับการย้ายจากประเทศหนึ่งไปอีกประเทศหนึ่งทุกวัน การเจรจาอย่างต่อเนื่อง และการแก้ไขข้อขัดแย้งภายในประเทศของเรา ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถบริหารประเทศได้ ประธานาธิบดีที่แท้จริงจะต้องสามารถทำงานร่วมกับเจ้าหน้าที่ได้
เรามักจะเห็นในทีวีว่ามีเจ้าหน้าที่ของ State Duma กี่คนที่พูดจาไม่ประจบประแจงกันหรือแม้แต่ทะเลาะกัน แต่มีใครเคยได้ยินปูตินสบถหรือเดินทิ้งขยะบนถนนบ้างไหม? ไม่ ไม่แน่นอน! ท้ายที่สุดแล้ว คนฉลาดไม่สามารถจ่ายสิ่งนี้ได้
Vladimir Vladimirovich เป็นคนสงบและมีมารยาทดี เขาได้อย่างง่ายดาย แต่ในขณะเดียวกันก็ตัดสินใจได้อย่างชัดเจนและถูกต้องเกี่ยวกับกฎหมายใหม่หรือการแก้ไขกฎหมาย เขาชอบช่วยเหลือจริงๆ คนธรรมดากำลังพยายามทำทุกอย่างเพื่อทำให้ชีวิตของชาวรัสเซียดีขึ้น: เพิ่มเงินบำนาญ ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการสร้างที่อยู่อาศัยจำนองราคาไม่แพงขึ้น และเรื่องเล็กๆ น้อยๆ อื่นๆ อีกมากมายที่คุณและฉันไม่รู้เพียงเพราะไม่ได้แสดงไว้ในรายการ ทีวี. และถูกต้องด้วยเพราะนี่ก็เป็นทักษะหนึ่งที่มีอยู่ในตัวเท่านั้น เป็นคนฉลาด- นี่คือความสามารถในการช่วยเหลือผู้อื่นอย่างเงียบ ๆ
หากบุคคลที่ไม่ฉลาดเป็นผู้นำประเทศของเรา สิ่งนี้จะไม่เพียงส่งผลกระทบต่อสภาพความเป็นอยู่ของพลเมืองรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาของรัสเซียทั้งหมดด้วย แล้วมันยากที่จะจินตนาการว่าประเทศของเราจะเป็นอย่างไรถ้ามีประธานาธิบดีที่ไม่ฉลาดและขาดความรับผิดชอบ
แต่ถึงกระนั้น ฉันมั่นใจว่าถ้าปูตินไม่ใช่ประธานาธิบดี แต่เป็นผู้อยู่อาศัยธรรมดาๆ ในมาตุภูมิอันกว้างใหญ่ของเรา เขาจะประพฤติตัวอย่างชาญฉลาดเช่นกัน เพราะความฉลาดเป็นอันดับแรกคือความรับผิดชอบของบุคคลนั้นเอง และชีวิตในอนาคตของเขาจะเป็นอย่างไรนั้นขึ้นอยู่กับว่าเขาประพฤติตนอย่างไรก่อนอื่น
ตัวฉันเองพยายามเลียนแบบคนอย่าง V.V. Putin เนื่องจากฉันก็อยากเติบโตขึ้นมาเป็นคนฉลาดด้วย

ข้อความจากการสอบ Unified State

(1) คืออะไร วรรณกรรมคลาสสิก- (2) ดนตรีรัสเซียคลาสสิกคืออะไร? (3) ภาพวาดของรัสเซียคืออะไร โดยเฉพาะ Peredvizhniki? (4) และเหนือสิ่งอื่นใด นี่คือปัญญาชนและความฉลาดของรัสเซียด้วย ซึ่งมาจากผู้สร้างที่รู้วิธีแสดงความคิด แรงบันดาลใจ และทุกสิ่งที่เราเรียกว่าโลกแห่งจิตวิญญาณของผู้คน

(5) บุคคลที่เรียกตนเองว่าเป็นผู้มีปัญญา จึงรับภาระทางศีลธรรมที่ชัดเจนมากไว้กับตนเอง (6) การวัดความฉลาดไม่ใช่แค่ความเชื่อ คุณธรรม และความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระทำด้วย

(7) บุคคลดูหมิ่นคนใช้ คนสัญจรไปมา คนมาตลาด ขอทาน ช่างทำรองเท้า คนควบคุมวง ไม่เป็นที่ยอมรับในหมู่ปัญญาชน เขาก็หันเหไปจากเขา มีแต่คนคนเดียวกัน ที่ไม่อวดดีต่อผู้บังคับบัญชาทำให้เกิดความไว้วางใจอย่างสมบูรณ์

(8) อาชีพการงานไม่ได้รับการส่งเสริม แต่อย่างใด แต่ในบางกรณีก็สามารถยอมรับได้: หากผู้ประกอบอาชีพ "ไม่ลืมคนยากจนและศักดิ์ศรีของตนเอง" - นั่นเป็นกฎคร่าวๆ

(9) การร่ำรวยเป็นสิ่งที่ถูกดูหมิ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่คนที่รวยไม่ได้ให้ความช่วยเหลือด้านวัตถุแก่ใครเลย (10) ไม่ใช่เรื่องน่าละอายที่จะมาหาเศรษฐีถ้าไม่ใช่ตามความต้องการ ก็ด้วยการร้องขออย่างแข็งขันที่จะบริจาคให้กับความต้องการทางสังคมและความดีดังกล่าว

(11) เนื่องจากความฉลาดทำให้เกิดคุณธรรมในการกระทำและวิถีชีวิต จึงไม่ใช่ชนชั้น และเคานต์ตอลสตอยเป็นผู้มีปัญญา และช่างฝีมือก็เป็นหนึ่งเดียวกัน

(12) Code of Intelligence ไม่เคยเขียนที่ไหนเลย แต่ชัดเจนสำหรับทุกคนที่ต้องการเข้าใจ (13) ผู้ที่เข้าใจตนย่อมรู้ว่าสิ่งใดดีสิ่งใดชั่ว สิ่งใดเป็นไปได้และสิ่งใดไม่ใช่

(อ้างอิงจาก S. Zalygin)

การแนะนำ

บางครั้งเป็นการยากที่จะกำหนดให้ชัดเจนว่าพฤติกรรมที่ชาญฉลาดคืออะไรและสิ่งที่ตรงกันข้ามกับพฤติกรรมนั้น คนฉลาดแตกต่างจากมวลชนทั่วไปอย่างไร? มีกฎเกณฑ์พิเศษสำหรับบุคคลที่จะฉลาดหรือไม่? นักเขียน นักสังคมวิทยา และนักปรัชญาคิดเรื่องนี้มามากกว่าหนึ่งรุ่นแล้ว

ปัญหา

ปัญหาความฉลาดยังถูกหยิบยกขึ้นมาโดย S. Zalygin นักเขียนและนักประชาสัมพันธ์ชาวรัสเซีย เขาพยายามที่จะเชื่อมโยงแนวคิดเรื่องความฉลาดและศูนย์รวมของมันในชีวิตของสังคม

ความคิดเห็น

ผู้เขียนถามคำถามว่าวรรณกรรม ดนตรี ภาพวาดของรัสเซียคืออะไร ซึ่งเชื่อมโยงแนวคิดเหล่านี้กับปัญญาชนและความฉลาดอย่างแยกไม่ออก ซึ่งช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญด้านคำศัพท์และภาพวาดแสดงคุณลักษณะของโลกโดยรอบ ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจภายในของคนทั่วไป

ต่อไปผู้เขียนพูดถึงความรับผิดชอบทางศีลธรรมอันสูงส่งของบุคคลที่เรียกตัวเองว่าเป็นผู้รอบรู้ การวัดความฉลาดหลักๆ ไม่ใช่แค่ความเชื่อ คุณธรรม หรือความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระทำด้วย บุคคลที่ดูถูกผู้ด้อยโอกาสและคนขัดสนไม่ได้รับการยอมรับในสภาพแวดล้อมที่ชาญฉลาด ในเวลาเดียวกัน คนที่ตะโกนใส่ผู้บังคับบัญชาก็กระตุ้นความเคารพอย่างเป็นความลับ

ไม่ยินดีต้อนรับความกระหายผลกำไรและการเติบโตในอาชีพโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากบุคคลนั้นไม่ได้ช่วยเหลือผู้ด้อยโอกาส มันสำคัญมากที่จะไม่สูญเสียความภาคภูมิใจในตนเองและบริจาคให้กับความต้องการของสาธารณะ

ตำแหน่งผู้เขียน

S. Zalygin กล่าวว่ารหัสแห่งความฉลาดไม่เคยถูกเขียนขึ้น แต่ทุกคนสามารถเข้าใจได้ ใครก็ตามที่เข้าใจแก่นแท้ของสติปัญญาจะรู้ว่าอะไรดีอะไรชั่ว อะไรทำได้และอะไรทำไม่ได้

ความฉลาดไม่ได้ขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้องทางสังคมของบุคคล แต่เป็นคุณสมบัติพิเศษภายใน

ตำแหน่งของคุณ

ฉันเห็นด้วยกับผู้เขียนว่าความฉลาดไม่ใช่การศึกษา พรสวรรค์ หรือศีลธรรม สิ่งเหล่านี้คือคุณสมบัติทั้งหมดที่ระบุไว้ ซึ่งสร้างขึ้นเป็นพิเศษในสถานะภายในเดียวที่ไม่ยอมให้บุคคลสูญเสีย การเคารพตนเองและดูหมิ่นศักดิ์ศรีของผู้อื่น

ข้อโต้แย้งที่ 1

ความฉลาดได้รับการประเมินโดยผู้อื่นโดยความสามารถของบุคคลในการประพฤติตนในสถานการณ์ต่างๆ ในกลุ่มผู้คน เกณฑ์ที่สำคัญอีกประการหนึ่งของความฉลาดคือจิตวิญญาณ แอล.เอ็น. ตอลสตอยในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" นำเสนอเราด้วยความฉลาดที่แท้จริงในบุคคลของหนึ่งในตัวละครหลัก - Andrei Bolkonsky

เจ้าชายอังเดรเป็นคนเข้มแข็ง เอาแต่ใจ ฉลาด มีการศึกษา มีความรู้สึกรักชาติอย่างลึกซึ้ง ความเมตตา และจิตวิญญาณ สังคมชั้นสูงที่มีความเห็นถากถางดูถูกและการโกหกขับไล่ Bolkonsky Andrei พยายามละทิ้งกฎเกณฑ์ที่อาศัยอยู่ในสังคมชั้นสูงอย่างค่อยเป็นค่อยไปและพยายามค้นหาความสุขในการปฏิบัติการทางทหาร

เมื่อต้องผ่านเส้นทางที่ยากลำบากในสนามรบพระเอกยืนยันความเห็นอกเห็นใจความรักและความเมตตาในจิตวิญญาณของเขา ลักษณะเหล่านี้ทำให้เขาเป็นผู้มีปัญญาที่แท้จริง คนหนุ่มสาวยุคใหม่หลายคนสามารถเป็นตัวอย่างจากเขาได้

ข้อโต้แย้งที่ 2

ในอีกงานหนึ่งผู้เขียนกลับยืนยันว่าฮีโร่ของเขาขาดสติปัญญา เอ.พี. Chekhov ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "The Cherry Orchard" สะท้อนถึงความทรงจำและแสดงให้เห็นชีวิตของขุนนางผู้ยากจนในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 ผู้ซึ่งสูญเสียทรัพย์สินของครอบครัวไปด้วยความโง่เขลาของพวกเขาเองอันเป็นที่รักในความทรงจำของพวกเขา สวนผลไม้เชอร์รี่และคนใกล้ชิดและเป็นที่รักที่สุด

พวกเขาไม่ต้องการทำอะไร ไม่เหมาะกับงาน ไม่กระตือรือร้นในการอ่านหรือเข้าใจวิทยาศาสตร์ และไม่เข้าใจอะไรเกี่ยวกับศิลปะ กล่าวอีกนัยหนึ่งในฮีโร่ของหนังตลกผู้อ่านสังเกตเห็นการขาดงานทางจิตวิญญาณและจิตใจโดยสิ้นเชิง ดังนั้นแม้มีต้นกำเนิดสูงก็ยากที่จะเรียกว่าปัญญาชน ตามที่เอ.พี. เชคอฟ ผู้คนจำเป็นต้องปรับปรุงตนเอง ทำงานหนัก ช่วยเหลือผู้ที่ต้องการ และต่อสู้เพื่อการแสดงศีลธรรมสูงสุด

บทสรุป

ในความคิดของฉัน การเป็นคนจริงๆ ผู้ชายที่มีตัว P ใหญ่หมายถึงการมีสติปัญญา ความฉลาดคือความสามารถในการใช้ชีวิตของคุณให้อยู่ภายใต้กฎแห่งความเมตตา ความดี และความยุติธรรม

สำหรับฉันมากที่สุด ตัวอย่างที่ดีที่สุดสติปัญญาคือแม่ของฉัน เธอเติบโตมาในครอบครัวที่เน้นการศึกษา ความสนใจเป็นพิเศษ- นี่เป็นการพัฒนาที่ครอบคลุม นอกจากนี้ แม่ของฉันยังได้รับการสอนให้มีไหวพริบ เข้าใจผู้อื่น วางตัวเองในสถานที่ของพวกเขา แม่โตขึ้นก็ตระหนักได้

สร้างตัวเองในสังคมในฐานะปัจเจกบุคคลและประสบความสำเร็จอย่างมากในเรื่องนี้ แต่ตลอดเวลา แม้จะอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้ แม่ของฉันก็ถูกผลักดันด้วยความปรารถนาที่จะดำเนินการในลักษณะที่ทุกคนจะรู้สึกดี

เมื่อดูพฤติกรรมของเธอฉันก็รู้ว่าฉันไม่เคย สติปัญญาที่แท้จริงไม่มีอะไรเปรียบเทียบ เป็นสัญลักษณ์ของการศึกษาและสติปัญญา ช่วยได้ทั้งชีวิตขึ้นและลง ซึ่งหมายความว่าคนที่มีพรสวรรค์นี้เป็นของขวัญจะปราศจากความกลัวและความกังวลเกี่ยวกับทั้งอนาคตและปัจจุบัน อิสรภาพดังกล่าวทำให้ผู้คนมีความสุขและพอใจกับชีวิตในปัจจุบันอย่างแท้จริง นอกจากนี้ ประการแรกคือความฉลาดคือความซื่อสัตย์และความจริงใจ

หัวใจ. หากปราศจากทัศนคติเชิงลบ ผู้คนจะเปิดกว้างในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผลกับทุกคน พวกเขาเข้าใจว่าไม่มีความสมบูรณ์แบบในตัวใครเลย ดังนั้นพวกเขาจึงไม่คาดหวังที่จะบรรลุอุดมคติ แต่ยอมรับทุกคนด้วยข้อดีและข้อเสีย

อะไรทำให้ผู้มีปัญญาเป็นคนที่สวยงามเป็นพิเศษ? ความสามารถของเขาในการเข้าใจผู้อื่น ให้อภัยเขาสำหรับความผิดใด ๆ ความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้อื่น และการรับรู้ถึงสิทธิของแต่ละคนในมุมมองของตนเอง แม้ว่าจะแตกต่างไปจากความนิยมหรือความคุ้นเคยก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าควรได้รับอนุญาต ไม่สิ คนฉลาดย่อมเห็นได้ชัดเจนว่าการที่สังคมจะพัฒนาได้นั้นต้องพยายามเข้าใจทุกคนในสังคมนี้เพื่อสร้างเงื่อนไขในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติและมีความสุข

แม่ที่รักของฉันแสดงให้ฉันเห็นว่าจะเปลี่ยนแปลงชีวิตให้ดีขึ้นได้อย่างไร และฉันเห็นว่าผู้คนต่างดึงดูดเธอทั้งเพื่อคำแนะนำและความอบอุ่น บรรยากาศในบ้านทำให้ฉันและคนอื่นๆ รู้สึกเป็นอิสระอยู่เสมอ และด้วยเหตุนี้ ฉันจึงรู้สึกขอบคุณพ่อแม่ของฉัน

บทความในหัวข้อ:

1. มันหมายความว่าอะไร คนดี- ใครเล่าจะเป็นคนดีได้? บ่อยครั้งคนช่วยเรียกว่าเป็นคนดี...
2. แม่ที่รัก ฉันเขียนถึงคุณเพื่อบอกคุณว่าคุณมีความหมายกับฉันมากแค่ไหน และไม่ว่ามันจะฟังดูเล็กน้อยแค่ไหน...

โพสต์เมื่อวานเกี่ยวกับปัญญาชนแสดงให้ฉันเห็นว่าคำว่า "ปัญญา" มีความหมายมากเกินไป ดังนั้นวันนี้ข้าพเจ้าจึงตัดสินใจแบ่งปัญญาชนทั้งหมดออกเป็นหลายกลุ่ม เพื่อให้ชัดเจนยิ่งขึ้นว่าจริงๆ แล้วเรากำลังพูดถึงใครอยู่

ในกรณีที่ฉันจะทำการจอง การจำแนกประเภทนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าความคิดเห็นของฉัน อันที่จริง ฉันไม่ได้อ่านบทกวีของเรอนัวร์ในต้นฉบับ และอาจเป็นไปได้ว่าฉันมีอคติต่อญาติที่มีการศึกษามากกว่า

อย่างไรก็ตาม ฉันเชื่อว่าการจำแนกประเภทที่ไม่สมบูรณ์ยังดีกว่าการมีชีวิตอยู่โดยปราศจากการจำแนกประเภทเลย เพราะฉะนั้น นี่คือปัญญาชน 5 ประเภทของเรา

1. ปัญญาชนคลาสสิก ตัวอย่าง: ศาสตราจารย์ Preobrazhensky

ใช้งานอยู่และ คนฉลาดผู้ที่มีส่วนร่วมในทั้งกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม เช่น หมอ. กิจกรรมของเขาเป็นที่ต้องการของสังคมดังนั้นปัญญาชนคลาสสิกจึง "อาศัยอยู่ในเจ็ดห้อง" และไม่รู้สึกอายกับเรื่องนี้

คุณลักษณะอีกประการหนึ่งของปัญญาชนคลาสสิกคือความสามารถในการดำเนินชีวิตตามจิตใจของตนเอง นั่นคือ ปัญญาชนคลาสสิกทำในสิ่งที่เขาเห็นว่าจำเป็น ไม่ใช่สิ่งที่ศีลธรรมสาธารณะเรียกร้องจากเขา ฉันขอเสนอคำพูดที่ยอดเยี่ยมจาก Bulgakov:

“ฉันอยากจะแนะนำให้คุณ” ผู้หญิงคนนั้นหยิบนิตยสารสีสดใสและเปียกโชกไปด้วยหิมะออกมาหลายเล่มจากอกของเธอ “เพื่อหยิบนิตยสารหลายฉบับเพื่อช่วยเหลือเด็กๆ ในเยอรมนี” ชิ้นละประมาณห้าสิบเหรียญ
“ ไม่ ฉันจะไม่รับ” ฟิลิป ฟิลิปโปวิชตอบสั้นๆ โดยเหลือบมองนิตยสารไปด้านข้าง

ใบหน้าของพวกเขาแสดงความประหลาดใจอย่างสมบูรณ์ และผู้หญิงคนนั้นก็ถูกเคลือบด้วยแครนเบอร์รี่
- ทำไมคุณถึงปฏิเสธ?
-- ไม่ต้องการ.
—คุณไม่เห็นด้วยกับลูกหลานของเยอรมนีเหรอ?
-- ขอโทษ.
- คุณเสียใจห้าสิบเหรียญหรือไม่?
-- เลขที่.
- แล้วทำไม?
-- ไม่ต้องการ.

“ฉันไม่ต้องการ” ดังที่นักเขียนผู้มีความสามารถสมัยใหม่คนหนึ่งกล่าวไว้อย่างเหมาะสม เป็นสัญลักษณ์ของผู้มีปัญญาที่แท้จริง

2. ปัญญา – มโนธรรมของชาติ ตัวอย่าง: Solzhenitsyn, Anna Politkovskaya

บุคคลที่ต้องทนทุกข์ทรมานจาก "ระบอบการปกครองที่นองเลือด" มักมีส่วนเกี่ยวข้องกับสาเหตุ มโนธรรมของชาติพิจารณาว่าเป็นหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ของตนที่จะต้องอับอายประเทศบ้านเกิดของตนในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ - ด้วยเหตุนี้จึงเห็นจุดประสงค์ของการดำรงอยู่ของมัน ในเวลาเดียวกันบาปที่แท้จริงของมาตุภูมิไม่ได้มีความสำคัญเป็นพิเศษต่อมโนธรรมของชาติ “ หากมีมาตุภูมิก็จะพบบาปด้วย” - นี่คือหลักการของมัน

ข้าพเจ้าจะยกถ้อยคำอันเป็นคุณลักษณะแห่งมโนธรรมของชาติ: "ชาวรัสเซียต้องคุกเข่าต่อหน้าชาวเชเชน" .

ควรสังเกตว่ามโนธรรมของชาติมีส่วนร่วมในการก่อวินาศกรรมไม่ใช่เพราะความอาฆาตพยาบาทที่ไร้มนุษยธรรม บ่อเกิดแห่งกรรมชั่วแห่งมโนธรรมของชาตินั้นสูงส่ง หลักศีลธรรมซึ่งทำให้ปัญญาประเภทนี้กลายเป็นสัตว์ประหลาด

3. ปัญญาชน - นักวิจัยรุ่นเยาว์ ตัวอย่าง: อเล็กซานเดอร์ พรีวาลอฟ

นักวิทยาศาสตร์หนุ่มชาวโซเวียตผู้อุทิศทั้งชีวิตให้กับงานทางวิทยาศาสตร์ ชีวิตที่เหลือซึ่งไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับงานทางวิทยาศาสตร์แทบไม่มีความกังวลใด ๆ ต่อปัญญาชน MNS พอจะพูดถึงว่า Privalov คนเดียวกันจาก "Monday Begins on Saturday" ไม่มีแฟน

4. ผู้มีสติปัญญาไม่ดี ตัวอย่าง: อาจารย์มหาวิทยาลัยที่มีชีวิตอยู่ในยุคของเราที่ไม่พอใจกับชีวิต

ถ้าเรารับศาสตราจารย์ Preobrazhensky และแย่งทั้งการเรียนด้านวิทยาศาสตร์และห้องทั้งเจ็ดของเขาไปจากเขา เราก็จะได้ปัญญาขอทานคลาสสิกสมัยใหม่ ผู้ซึ่งภาคภูมิใจที่ได้ทราบวันเดือนปีชีวิตของ Huygens และเชื่อว่าเขาควรได้รับ "ค่าตอบแทนที่เหมาะสม" สำหรับเรื่องนี้

ปัญญาชนผู้น่าสงสารไม่พร้อมที่จะดำเนินการอย่างแท้จริงเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ทางการเงินของเขา ปัญญาชนผู้ยากจนเชื่อว่าธุรกิจของเขาคือการรู้วันเดือนปีชีวิตของ Huygens และส่วนที่เหลือควรได้รับการดูแลโดยบุคคลระดับล่าง

5. สติปัญญาที่กระตือรือร้น ตัวอย่าง: เชอร์ล็อก โฮล์มส์, บิล เกตส์

เป็นคนฉลาดแต่ไม่มีการศึกษาดีนัก วิทยาศาสตร์เป็นเครื่องมือ ไม่ใช่จุดจบในตัวเอง ด้วยแนวทางทางวิทยาศาสตร์ของเขา เขาจึงประสบความสำเร็จอย่างมากในสาขาของเขา

ปัญญาชนประเภทนี้ร้องโดย Jules Verne ใน "The Mysterious Island" และ ปริมาณมากหนังสืออื่นๆ