→ Як відрізняти типи мови. Типи мови у російській мові

Як відрізняти типи мови. Типи мови у російській мові

І) це набір мовних елементів (особливих кожному за стилю мовлення слів і способів побудови речень).

А тип мови – це спосіб викладу, побудова слів та речень у логічному порядку.

Залежно від змісту тексту виділяються такі типи мови оповідання, опис, міркування.

Втомився від домівок та рефератів?

Випробуй свій успіх і можливо тобі пощастить саме сьогодні. Тільки уяви, як зміниться твоє життя, якщо ви зірвеш джек-пот 🙂
Загалом, реєструйся – це абсолютно безкоштовно. А далі сам вирішиш, у чому тобі поталанить.

Розглянемо особливості кожного типу промови.

Оповідання – це розповідь про подію, що відбувається у певний проміжок часу. Відбиті у події дії послідовні, логічно пов'язані друг з одним. Оповідання може йти як від третьої особи, так і від першої, і для нього характерні такі елементи як зав'язка (початок події), розвиток дії та розв'язка (підсумок події, що описується).

Оскільки розповідь – текст подієвий, його мовна особливість – велика кількістьдієслів та ланцюжковий розвиток дії. Текст відповідає питанням «що? де? коли?» - Що трапилося? де та з ким сталося? коли сталося?

Оповідання буває образотворчим(акцент – на образи, що змінюються, які «показують» подію) і інформативним(текст як розповідає про подію, а й пояснять його, включає цікаві факти).

Приклад тексту-розповіді:

“Вночі піднявся сильний вітер та пішов дощ. Він тихо барабанив по даху і стікав по склу, перетворюючи світ за вікном на розмиту пляму. Потоки води змивали пил з дерев і тротуарів, дзюрчали у водостоках, остуджували розпечене від літньої спеки місто. І ті, хто не спав, відчиняли вікна, вдихали вологу прохолоду і підставляли обличчя крижаним краплям. Дощу в місті чекали два місяці, і тепер, коли він прийшов, люди мовчки посміхалися, благословляючи небо, що плаче…”

Зразковий текст – образотворче оповідання-відповідає такі питання:

  1. що сталося? – у місті пішов дощ;
  2. де та з ким сталося? – міські мешканці дочекалися дощу;
  1. коли сталося? – Влітку пішов дощ.

Опис - Це словесне зображення предмета, явища, події. В описі перераховуються та розкриваються основні ознаки обраного предмета. Мета – уявити читачеві тексту образ, який легко уявити у фарбах. Важливі єдність часу та місця прояву ознак.

Текст опису складається з наступних частин:

  1. загальна характеристика предмета; загальне враження;
  2. ознаки, деталі;
  3. загальна оцінка предмета.

Наприклад, опис може бути портретним, пейзажним; об'єктом писання може бути все, що завгодно – і людина, і її емоційний стан, і тварина, і рослина, і місце (місто, готельний будинок, парк, село), ​​і погода. Мовна особливість– переважання іменників, прикметників, прислівників, мінімум дії та статичність тексту.

Описовий текст відповідає питанням «який? які?» (який предмет описується? як виглядає? які його якості та властивості?).

Приклад тексту-опису:

“Дощ йшов третій день. Сірий, дрібний та шкідливий. Непередбачуваний, як низьке сиве небо. Нескінченний. Нескінченний. Він неприкаяно стукав у вікна і тихо шарудів по даху. Похмурий і безтурботний. Дратівливий. Набридлий.”

Орієнтовний текст відповідає на описові питання:

  1. який предмет описується? – дощ;
  1. який предмет? - Сірий, дрібний, шкідливий, непередбачуваний, нескінченний та ін.

Міркування – це розвиток та підтвердження думки, пояснення явища (властивостей предмета) та вираження власної думки. Міркування відповідає на запитання «чому? навіщо?».

Міркування складається з наступних частин:

  1. теза – думка, яку треба довести;
  2. обґрунтування тези, що підтверджує аргументацію з прикладами, докази;
  3. резюме - підсумки, висновки.

Текст міркування націлений те що, щоб переконати, пояснити, довести. Для міркування характерно активне використання риторичних питаньі вступних слів – зв'язок: по-перше… по-друге… по-третє… отже (таким чином відповідно); тим часом, тому що, отже.

Міркування бувають такими:

  1. міркування-доказ (чому так, а не інакше? Що з цього випливає?);
  2. міркування-пояснення (що це таке? звідки воно взялося? Чому предмет саме такий?);
  3. міркування-роздум (як бути? Бути чи не бути? Що робити?).

Приклад тексту-міркування:

“Отже, пройде ніч, і відшумить дощ, відгримить грім. І що далі? Знову - виснажлива спека задушливого літа? Знову – розпечений асфальт? Знову місто, що задихається в пилу? Чи погода змилується над втомленими міськими жителями та подарує хоча б тиждень прохолоди? Оскільки прогнози синоптиків розмиті та туманні, нам залишається лише чекати та спостерігати.”

Зразковий текст – міркування-роздум – відповідає на такі питання:

  1. чому? - бо закінчиться дощ і повернеться спека, що набридла всім;
  1. навіщо? - Щоб уявити, чого чекати від примхливої ​​природи.


Типи мови – це методи викладу, які вирішують такі авторські завдання:

  • оповідання – динамічно відображає дійсність, розповідає про її події; оповідання – це кліп, кіно, зміна кадрів;
  • опис – зображує статичну дійсність, вивчає з усіх боків об'єкт, що цікавить; опис - це фотографія, застиглий кадр;
  • міркування – шукає причинно-наслідкові зв'язки між подіями та явищами, висловлює думку автора, «бо…»; це схема з блоками тез та доказів та стрілочками – логічними питаннями.

І насамкінець – нагадування:не плутайте функціональні стилі мови та типи мови. 😉 Адже, наприклад, газетна стаття публіцистичного стилю мови може бути і оповідальною (репортаж з місця подій), і описовою (нотатка про зниклу людину; реклама новобудови), і міркуванням (аналітична стаття).

Усі матеріали, розміщені на сайті, призначені для некомерційного використання та захищені законодавством РФ (Цивільний кодекс РФ, Частина четверта).
Копіювання заборонено.
Часткове цитування статей та навчальних матеріалів можливе тільки з обов'язковою вказівкоюджерела як активного посилання.

Типи мови - Розмежування мови за узагальненим значенням на оповідання, опис, міркування.

Розповідь -тип мови, у якому викладаються події певної послідовності.

Художній оповідальний текст будується за такою композиційною схемою:

  • експозиція
  • зав'язка
  • розвиток дії
  • кульмінація
  • розв'язка

Твори оповідального типу промови можуть починатися одразу з зав'язки і навіть з розв'язки дії, тобто подія може передаватися в прямій, хронологічній послідовності та у зворотній, коли ми спочатку дізнаємося про розв'язку, а вже потім - про саму дію.

Виразна і образотворча сила розповіді полягає насамперед у наочному уявленні дії, руху покупців, безліч явищ в часі та просторі.

Розповідівластиві:

  • повідомлення про події, що розвиваються, дії або стани;
  • динамічність;
  • провідна частина мови - дієслово чи слова зі значення руху .

Оскільки в розповіді повідомляється про події, події, дії, особлива роль тут належить дієсловам, особливо форм минулого часу досконалого вигляду. Вони, позначаючи події, що послідовно змінюють одна одну, допомагають розгортанню розповіді.

Так минуло близько години. Місяць світив у вікно, і промінь його грав земляною підлогою хати. Раптом на яскравій смузі, що перетинає підлогу, промайнула тінь. Я підвівся і глянув у вікно, хтось вдруге пробіг повз нього і зник бог знає куди. Я не міг вважати, щоб ця істота втекла по схилу берега; однак інакше йому не було куди подітися. Я встав, накинув бешмет, оперізав кинджал і тихо-тихо вийшов з хати; назустріч мені сліпий хлопчик. Я причаївся біля паркану, і він вірною, але обережною ходою пройшов повз мене. Під пахвами він ніс якийсь вузол і, повернувшись до пристані, почав спускатися вузькою і крутою стежкою.

М.Ю. Лермонтов

Опис -тип мови, де описуються ознаки предметів, явищ, тварин, людини.

Композиціяописи, найхарактерніші її елементи:

  • загальне уявлення про предмет;
  • опис деталей, частин, окремих ознак предмета;
  • авторська оцінка, висновок, висновок.

В описі широко використовуються:

  • слова, що позначають якості, властивості предметів;
  • дієсловау формі минулого часу недосконалого вигляду, а особливої ​​наочності, образотворчості - у вигляді теперішнього часу;
  • узгоджені та неузгоджені визначя;
  • називні та неповніпропозиції.

Море гуло під ними грізно, виділяючись із усіх шумів цієї тривожної та сонної ночі. Величезне, що губилося в просторі, воно лежало глибоко внизу, далеко біліючи крізь сутінки гривами піни, що біжать до землі. Страшний був і безладний гул старих тополь за огорожею саду, що похмурим островом виростав на скелястому прибережжі. Відчувалося, що в цьому безлюдному місці владно панує тепер ніч пізньої осені, і старий великий сад, забитий на зиму будинок і розкриті альтанки по кутках огорожі були моторошними закиданням. Одне море гуло рівно, переможно і, здавалося, все величніше у свідомості своєї сили. Вологий вітер валив з ніг на кручі, і ми довго не в змозі були насититися його м'якою, до глибини душі свіжістю.

І.А. Бунін

Міркування -тип мови, у якому затверджується чи заперечується якесь явище, факт, поняття.

Міркування відрізняється від розповіді та опису складніше побудованими реченнями, лексикою.

Міркування може виступати у формі листи, статті, рецензії, доповіді, учнівського твору, полемічного виступу в дискусії, полемічного діалогута ін.

Міркування будується за таким планом:

  • теза (висловлюється якась думка);
  • аргументи, що доводять його;
  • висновок, чи висновок.

Теза має бути доведеною та чітко сформульованою. Аргументи мають бути переконливими, і їх має бути достатньо для доказу вашої тези.

Дивна річ - книга. Є в ній, мені здається, щось загадкове, мало не містичне. Ось побачило світ чергове нове видання - і одразу десь у статистиці воно вже фігурує. А насправді хоч книга і є, але її немає! Ні, доки не прочитає її хоч один читач.

Так, дивна річ – книга. Стоїть вона на полиці тихо, спокійно, як і багато інших предметів у вашій кімнаті. Але ви берете її в руки, відкриваєте, читаєте, закриваєте, ставите на полицю і ... все? А хіба щось у вас не змінилося? Прислухаємось до себе: хіба після читання книги не звучала в нашій душі якась нова струнка, чи не оселилася в голові якась нова дума? Хіба не захотілося щось переглянути у своєму характері, у своїх стосунках із людьми, із природою?

Книга. Адже це шматочок духовного досвіду людства. Читаючи, ми свідомо чи мимоволі переробляємо цей досвід, зіставляємо з ним свої життєві знаходження та втрати. Загалом, за допомогою книги ми самовдосконалюємось.

(Н. Морозова)

Список литературы

  1. Шуваєва А.В. Російська мова. Експрес-репетитор для підготовки до ЄДІ. Мова. Текст. - М: Астрель, 2008.
  2. Уроки розвитку мови 5, 6, 7 кл. Методичний посібникдля вчителів. За редакцією. Канакіної Г.І, Пранцової Г.В. - М: Владос, 2000.
  3. Уроки російської (збирання матеріалу) ().
  4. Теорія. Тести ().
  5. Розповідь ().

Презентація"Типи мови" ().

Домашнє завдання

Визначити тип мови.

1 варіант

(1) Накопичені з того часу наукові знання дозволяють говорити, що істина лежить посередині. (2) Жодна ознака не може розвинутись, якщо така можливість не закладена в генотипі. (3) Але якщо розвиток протікає в різних умовах, то прояв генотипу змінюватиметься. (4) А головне, кожній ознакі треба допомогти розвинутися.

2 варіант

1. Міркування. 2. Оповідання. 3. Опис.

(1) І ось людина сідає писати не тоді, коли їй щось треба сказати, а тоді, коли треба платити за квартиру. (2) І на очах свіжий паросток таланту жовтіє, сохне. (3) І немає письменника. (4) Початківець, якщо він поважає свій талант і дорожить їм, не повинен «жити» літературою. (5) Чим завгодно видобуй кошти до життя, тільки не письменством.

3 варіант

1. Міркування. 2. Розповідь, 3. Опис 4. Міркування та опис.

(1) Як художник створює пейзажну картину, і цілий народ поступово, мимоволі навіть, можливо, штрих за штрихом протягом століть створює ландшафт і краєвид своєї країни. (2) Обличчя старої, дореволюційної Росії визначалося, наприклад, великою мірою тими сотнями тисяч церков і дзвонів, які були розставлені по всіх її просторах на піднесених переважно місцях і які визначали силует кожного міста - від найбільшого до найменшого, а також сотнями монастирів, незліченною кількістю вітряних та водяних млинів. (3) Неабияку частку в ландшафт і краєвид країни привносили і десятки тисяч поміщицьких садиб із їхніми парками, системами ставків. (4) Але в першу чергу, і невеликі села, і села з гіллям, колодязями, баньками, стежками, садами, різьбленими лиштвами, грициками, солом'яними дахами, маленькими одноосібними полями (В. Солоухін).

4 варіант

1. Міркування. 2. Опис. 3. Оповідання та опис. 4. Міркування та опис.

(1) Плакали діти, лампочка, блимаючи від перепадів напруги, розбризкувала пучки жовтенького світла, запах чогось несвіжого та затхлого забивав легені. (2) Раптом у мої ноги уткнувся хлопчик у синій кофтині, що вирвався з рук матері. (3) Я погладив його пухнасту голівку, і малюк довірливими очима глянув на мене. (4) Я посміхнувся. (5) Молода мати посадила його на місце.

5 варіант

1. Міркування та оповідання. 2. Опис. 3. Оповідання та опис. 4. Міркування та опис.

(1) Дуель! (2) Тільки цей розряд убивчої сили міг стрімко відновити моральну рівновагу. (3) Негідник знав, що його підлість може бути покарана не стягненням штрафу через рік за вироком суду, а сьогодні ввечері. (4) Найпізніше – завтра вранці. (5) Пошляк не говорив двозначності вголос, остерігаючись негайної відплати. (6) Пліткар змушений був обережно. (7) У грізному світлі дуельних правил слово швидко відливалося у свинець. (8) А як же Пушкін? (9) Яка непоправна і безглузда загибель… (10) Так, непоправна, але не безглузда. (11) Так, «невільник честі», але ж честі!

Кожна дитина, яка вивчає російську мову, знає, в чому різниця між текстом та простим набором речень.

Ознаки тексту

Текст – це пропозиції, взаємопов'язані між собою. Їх поєднує сенс, цілісність. Тільки текст може мати певну структуру, де всі пропозиції служать однієї спільної думки. Розрізняють усний та письмовий вигляд тексту. Одна пропозиція не може вважатися зв'язковим текстом. Їх має бути, як мінімум, два. Ідея і тема становлять зміст усіх зібраних докупи пропозицій. Кожен текст має свою композиційну будову, що включає традиційні три частини: вступ, основна частина та висновок. Головна думка, тема тексту, проблеми розкриваються у першій частині. Основна частина містить розвиток подій.

Щоб перейти до питання про типи тексту, спочатку варто сказати кілька слів про стиль мови. Їх два: розмовний та книжковий. Другий має кілька підвидів:

  • науковий,
  • публіцистичний,
  • офіційно-діловий
  • художній.

Типи тексту

Виділяють три основні типи текстів:

  • оповідання,
  • опис,
  • міркування.

« Оповідання» - це розповідь про події, пов'язані між собою послідовно за часом. Відмітна ознака розповіді проявляється у структурі: зав'язка подій, їх розвиток та розв'язка. Розповідь ведеться від третьої особи та від першої. Використовуються дієслова у досконалому вигляді минулого часу.

Тип « опис» має послідовну характеристику та зображення предметів, подій, людей. Спостерігається перерахування властивостей та характерних рис, що належать описуваному персонажу. В описі можуть бути пропозиції з однорідними визначеннями, доповненнями та обставинами. Використовуються метафори, порівняння, епітети та інші засоби виразності мови. Основне завдання такого типу тексту - створення уявлення про описуваний предмет.

Тип тексту « міркування» Містить вивчення та дослідження окремо взятих предметів, відбувається виявлення їх зв'язку один з одним. У міркуванні є певна схема та логічно грамотно збудована структура. У вступі міститься головна думка, висловлюється припущення чи формулюється теза. Як підтвердження чи спростування наводяться яскраві докази та аргументи. Висновки містяться наприкінці тексту.

Сьогодні коротко розглянемо, що таке тип мови. Тип мови - це спосіб викладу, який автор використовує, щоб донести свої думки. Сам спосіб залежить від цього, що містить у собі текст, тобто від характеру інформації. Які бувають типи мови у російській мові? Виділяють три основні типи мови: оповідання, опис і, звичайно ж, міркування.

Для передачі самої дії в часовій послідовності використовується такий тип мови, як розповідь. Опис використовують для того, щоб передати деталі статичної картини чи будь-якої ситуації. Міркування потрібно для того, щоб передати розвиток думок автора, які стосуються того чи іншого питання. Всі типи мови, які бувають у російській мові, можна дізнатися за їх характерними відмітними ознаками.

Оповідання

Це один із найпоширеніших типів мови. Саме в логічній та тимчасовій послідовності представлені дії в оповіданні, вони йдуть одна за одною. Для оповідання властиві дієслова минулого часу у досконалому та недосконалому видах. Але крім них використовуються і дієслова в теперішньому часі (описують дію, яка відбувається на очах у самого читача), дієслова майбутнього часу. Текст-оповідання має три частини: зав'язку, розвиток дій та розв'язку. Часто розповідь написана від першої чи третьої особи. Також у оповіданні використовують експресивні форми, наприклад: "Ага!", "Ось!", "Як вискочить йому назустріч!" і т.д.

Опис

Щодо опису, то в ньому автор поступово знайомить з різними характеристиками різноманітних явищ дійсності. Картина, яку автор характеризує з допомогою опису, статична, і водночас є всі її риси. Цей тип мовлення ми зможемо використовувати у будь-якому стилі. Наприклад, у науковому стилі опис необхідно використовувати точніше. А якщо стиль художній, опис має наголосити на яскравих деталях описуваного.

Існує дуже багато видів опису. Основними є описи людини, тварини, якогось місця, середовища і навіть стану. Ще в описі часто наголошують на ознаки особи або предмета, і ці ознаки виявляються одночасно. Наприклад, якщо говорити про кохану дівчину, неможливо не згадати про її волосся, посмішку, очі, ніжність рук, чуйне серце.

Міркування

У міркуванні автор на самому початку може висунути якусь тезу. Потім його треба довести, висловити думки за або проти або й те, й інше. А наприкінці потрібно зробити висновок. У міркуванні обов'язково потрібно логічно розвинути думку. Постійно йде рух від тези до аргументів, а аргументи призводять до висновків (чи висновку). Потрібно дати логічні аргументи, в яких обов'язковому порядкуповинні містити приклади. Якщо вчинити по-іншому, то сама міркування не вдасться. Найчастіше міркування використовується в публіцистичному та художній стильпромови. Часто у тексті-міркунні присутні вступні слова: таким чином, по-перше, по-друге, з одного боку, хоча, проте і т.д.

Виділяються три функціонально-смислові типи мови: опис, оповідання і міркування. Охарактеризуємо їх.

В описі тема розкривається у процесі характеристики предметів, явищ природи, осіб тощо, що оформляється, як правило, як перерахування їх ознак.

Відмінними рисами цього типу є статичність і одночасність перелічуваних явищ. У сенсовому відношенні основними різновидами опису вважаються такі: пейзаж, опис обстановки, портрет і характеристика.

Наприклад:

День був м'який і млистий.

Червоне сонце невисоко висіло над довгими, схожими на снігові поля, шаруватими хмарами. У саду стояли вкриті інеєм рожеві дерева. Неясні тіні на снігу були просякнуті тим самим теплим світлом.

Було надзвичайно тихо. (О.М. Толстой)

Розповідь характеризується тим, що його мікротема розкривається у процесі розвитку дій, станів, подій тощо. Цей тип відрізняє динамічність, послідовність сполученого. У оповіданні багато дієслів, а також слів, що вказують на послідовність дій: одного разу, спочатку, потім, потім, після цього, трохи згодом, пізніше, через деякий час, тоді, тут, раптом, несподівано, ось і, нарешті і т.п. .

Наприклад: В одному болоті на купині під вербою вивелися дикі каченята.

Незабаром після цього мати повела їх до озера коров'ячою стежкою. Я помітив їх здалеку, сховався за дерево, і каченята підійшли до моїх ніг.

Трьох із них я взяв собі на виховання, інші шістнадцять пішли собі далі коров'ячою стежкою.

(За М.М. Пришвіном)

Оповідальний тип протиставлений описовому. Основна відмінність представлена ​​в анто-мічності їх основних показників: динаміка (у першому випадку) - статика (у другому). Обидва ці типи характеризуються, як правило, властивими кожному з них ланцюжками видо-часових форм дієслів-присудок.

Міркування ґрунтується в логічному плані на висновку і являє собою розвиток теми, що складається з трьох частин: а) теза (те, що треба довести або пояснити), б) доказ (пояснення, аргументація) та в) висновок (висновок, узагальнення тощо). д.). Але треба зауважити, що в названому типі не завжди спостерігається наявність усіх трьох частин: у кожному конкретному випадку може бути відсутня (або ж бути неявно виражена) якась із них (це відповідає в логіці повному чи неповному, тобто скороченому, висновку) ). Мета міркування - пояснити чи довести щось. У міркуванні часто використовуються слова, що вказують на хід розвитку думки та причинно-наслідкові зв'язки: чому, тому що, адже, по-перше, по-друге, по-третє, тому, ось чому.

Наприклад:

Наша батьківщина, Росія - матінка Росія.

Вітчизною ми кличемо Росію тому, що в ній жили споконвіку батьки та діди наші. Батьківщиною ми кличемо її тому, що в ній ми народилися, у ній говорять рідною нам мовою, і все в ній для нас рідне; а матір'ю - тому, що вона вигодувала нас своїм хлібом, запила своїми водами, вивчила своїй мові; як мати вона захищає і береже нас від усіляких ворогів.

Багато є на світі і крім Росії всяких добрих держав і земель, але одна в людини мати

одна в нього та батьківщина. (К.Д. Ушинський)

Перелічені вище три типи мови (тексту) різняться між собою та інтонацією, характерною для кожного з них. Найбільш вираженою є інтонація переліку в описі.

Але слід звернути увагу на той факт, що в чистому вигляді опис, оповідання та міркування зустрічаються не завжди. Найпоширенішими є тексти, у яких спостерігається комбінація названих типів. Наприклад, у художній прозічасто зустрічаються тексти, в яких присутні елементи опису, і елементи оповідання. Крім того і міркування може включати як елементи опису, так і елементи розповіді. Це надає тексту виразності.

З деякою часткою умовності можна орієнтуватися такі схеми текстів названих типів:

Примітка. У тексті-міркуванні іноді вступ і теза можуть збігатися. Крім того, у тексті цього типу висновок у деяких випадках може бути відсутнім.

Найпростіший спосіб визначення типу тексту (застосовується вже в початковій школі) - це використання питання та прийому «фотографування».

 

 
Це цікаво: